美術(shù)生，你要偷偷練好色彩頭像，然后驚艷所有人！彩頭，七分看造型，三分看色彩。型不準(zhǔn)，分不高。造型，說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是描繪畫(huà)面元素的建構(gòu)過(guò)程。在這之前，學(xué)生要明白自己在畫(huà)什么，如何去觀察。色彩頭像的造型則要求考生要在短時(shí)間內(nèi)迅速捕捉對(duì)象的基本色彩關(guān)系和形體關(guān)系。準(zhǔn)確反映一定角度下對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)就要求考生熟悉人體頭部的骨骼與肌肉的構(gòu)成，對(duì)于頭部要有一個(gè)整體性的體積概念，熟悉不同角度五官的變化。眼睛眼部由眉毛、睫毛、眼瞼和眼球組成，它們的質(zhì)感各不相同，在刻畫(huà)時(shí)要表現(xiàn)得清晰明白，不能將其相互混消。這四個(gè)部分是一個(gè)體，存在一定的聯(lián)系。眼睛從正面看兩端稍尖，從3/4角度看，呈長(zhǎng)橢圓形，角度越大橢圓越圓。兩眼的形狀大致相同，只是在繪畫(huà)過(guò)程中近的那只眼睛要比遠(yuǎn)的那只大一些。眼睛有很多形狀，如圓的大眼睛、細(xì)細(xì)的小眼睛。眼珠顏色有深有淺。眼皮有單眼皮和雙眼皮。雙眼皮又分眼皮內(nèi)雙和眼皮外雙。上眼瞼與下眼瞼比較：上眼瞼的比較高點(diǎn)與下眼驗(yàn)的比較低點(diǎn)不在一條垂直水平線上。上眼瞼比較高點(diǎn)靠?jī)?nèi)側(cè)，下眼瞼比較低點(diǎn)靠外側(cè)。內(nèi)眼角與外眼角比較：內(nèi)眼角與外眼角也不在一條水平線上，一般內(nèi)眼角稍低于外眼角。冬青藝術(shù)文化以質(zhì)量為生命”保障產(chǎn)品品質(zhì)。淄博速寫(xiě)美術(shù)

美術(shù)生就業(yè)的職業(yè)方向：??14/戲劇影視美術(shù)專(zhuān)業(yè)??戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)是隸屬于戲劇學(xué)的二級(jí)學(xué)科，在教學(xué)體系和行業(yè)習(xí)慣中曾被稱作“舞臺(tái)美術(shù)”，在國(guó)外類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)被稱做“演出空間設(shè)計(jì)”，其下有多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、戲劇影視服裝設(shè)計(jì)、電視舞美、舞臺(tái)繪景、影視美術(shù)等。就業(yè)前景：戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)包括，舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、服裝與化妝設(shè)計(jì)，總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)戲的完成過(guò)程分為設(shè)計(jì)階段，制作階段和合作階段，所以建議多讀讀劇本，主要在廣告、影視、公關(guān)等行業(yè)工作，在北京、上海、廣州等大城市工作機(jī)會(huì)比較多。??16/動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)??培養(yǎng)從事動(dòng)畫(huà)事業(yè)的技術(shù)型人才的專(zhuān)業(yè)，主修課程有影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)技法等。動(dòng)畫(huà)作為一門(mén)綜合藝術(shù)形式已經(jīng)成為各國(guó)大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要方面之一。就業(yè)前景：動(dòng)畫(huà)公司、游戲、電影，電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)，是具有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，就業(yè)后工資很可觀。藝考美術(shù)冬青藝術(shù)文化我們將用穩(wěn)定的質(zhì)量，合理的價(jià)格，良好的信譽(yù)。

兒童學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎？事實(shí)上，繪畫(huà)給兒童帶來(lái)快樂(lè)的很大程度不是繪畫(huà)的結(jié)果，而是兒童在隨意涂抹的過(guò)程中，擺動(dòng)手臂在紙上流下痕跡中愉快的“自我發(fā)現(xiàn)”的感覺(jué)經(jīng)歷，所有兒童在童年期都具有類(lèi)似繪畫(huà)天賦的表現(xiàn)和特征。心理學(xué)家認(rèn)為，人的能力發(fā)展是先天因素與后天教育兩者相互作用的結(jié)果，后天環(huán)境教育也是兒童藝術(shù)發(fā)展特長(zhǎng)的決定因素。天賦對(duì)于每個(gè)人是具備的，重要的是看有沒(méi)有受到后天利用和開(kāi)發(fā)。所謂天賦的培養(yǎng)就是在承認(rèn)遺傳對(duì)天賦的重要作用的前提下大限度地開(kāi)發(fā)一個(gè)人的天賦潛能，良好的教育就是讓天賦發(fā)揮特長(zhǎng)的較好的手段。有不少發(fā)展條件好的孩子，由于中途興趣轉(zhuǎn)移或沒(méi)有堅(jiān)持的毅力導(dǎo)致半途而廢；與此相反，有的孩子繪畫(huà)能力并不十分突出，由于他們能堅(jiān)持參加美術(shù)學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)了孩子的美術(shù)特長(zhǎng)。因此樹(shù)立正確的繪畫(huà)“天賦”觀是非常必要的。

孩子在美術(shù)考試時(shí)應(yīng)該注意些什么？1、心要穩(wěn)，不受左右的影響。畫(huà)畫(huà)這件事和做一套數(shù)學(xué)題是不一樣的，一個(gè)數(shù)學(xué)題你本來(lái)不會(huì)做，一不小心你看到了別的同學(xué)的演算步驟，照著寫(xiě)上就可以了，但美術(shù)不同，不會(huì)畫(huà)的同學(xué)，就算讓你臨摹也不見(jiàn)得能畫(huà)好。但是有時(shí)會(huì)這樣就是“遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱”，如果你和一群畫(huà)的非常好的同學(xué)們坐在一起畫(huà)畫(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面你的畫(huà)面效果也會(huì)非常好，如果你和一群笨蛋一塊畫(huà)，不管你的真實(shí)水平如何，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的畫(huà)面也爛透了。所以，考試時(shí)心里要穩(wěn)。不要管身邊的人如何，發(fā)揮自己真實(shí)的水平就可以了。2、畫(huà)面完整。也就是說(shuō)你的畫(huà)面一定要完成，我覺(jué)得這是評(píng)判者較早參考的標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)畫(huà)完的作業(yè)始終就是沒(méi)完成，說(shuō)明你的基本功，以及其它方面都沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的水平。單個(gè)的物體塑造的再好也不能掩飾沒(méi)畫(huà)完的缺陷。所以，同學(xué)們一定在考試中注意好自己的作畫(huà)時(shí)間問(wèn)題。中考美術(shù)的內(nèi)容本來(lái)也不像高考一樣難度大的要命，重要的還是考驗(yàn)學(xué)生的基本功多一些。以客戶至上為理念，為客戶提供咨詢服務(wù)。

同時(shí)也是為了將來(lái)重新作畫(huà)時(shí)的構(gòu)想作準(zhǔn)備。每一個(gè)物體在光照下都會(huì)有亮和暗兩部分即明,暗兩部分。所以在畫(huà)時(shí)，會(huì)以明暗交界線為界,分出明暗兩部分。暗部一般還為反光,灰部和暗部;亮部則是畫(huà)中明亮的部分;此外還有投影,和背景。在作畫(huà)時(shí),亮部要盡量避免臟,暗部要盡量避免悶(也就是由于線條太多而沒(méi)有空隙與反光)。素描是其他藝術(shù)的必然基礎(chǔ)，尤其是水彩，油畫(huà)，版畫(huà)，雕刻(浮雕)，另外對(duì)平面設(shè)計(jì)，也是畫(huà)草圖的必要基礎(chǔ)。素描雖然被視為是兩度空間的藝術(shù)，不需要顏色及第三度空間，卻也同時(shí)暗示這兩者。素描是描繪者在既定的面積或在平面的物質(zhì)(紙、布……)上--描繪出外在的形體在空間中的位置--并藉此訓(xùn)練來(lái)掌握物體的明暗層次和基本形象。速寫(xiě)符合素描的定義，廣義上來(lái)說(shuō)，速寫(xiě)是素描的一種。折疊編輯本段作畫(huà)步驟科學(xué)、嚴(yán)格的方法步驟不僅能夠保證素描作業(yè)順利進(jìn)行，更可以培養(yǎng)我們的整體觀察能力和描繪能力。折疊確立構(gòu)圖推敲構(gòu)圖的安排，使畫(huà)面上物體主次得當(dāng)，構(gòu)圖均衡而又有變化，避免散、亂、空、塞等弊病。折疊形體結(jié)構(gòu)用長(zhǎng)直線畫(huà)出物體的形體結(jié)構(gòu)(物體看不見(jiàn)部分也要輕輕畫(huà)出)。冬青藝術(shù)文化以更積極的態(tài)度，更新、更好的產(chǎn)品，更質(zhì)量的服務(wù)，迎接挑戰(zhàn)。藝考美術(shù)

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美術(shù)生就業(yè)的職業(yè)方向：??05/壁畫(huà)??墻壁上的藝術(shù)，即人們直接畫(huà)在墻面上的畫(huà)。作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。就業(yè)前景:“讀書(shū)的時(shí)候?qū)W的很雜基礎(chǔ)課程就是人體素描和油畫(huà)”國(guó)美學(xué)生說(shuō)。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人,主要是還要靠積累,在大學(xué)期間就可以,開(kāi)始計(jì)劃創(chuàng)業(yè)或者實(shí)踐了。??06/實(shí)驗(yàn)藝術(shù)??實(shí)驗(yàn)藝術(shù)是一種藝術(shù)形式。評(píng)論在稱某種藝術(shù)為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)時(shí),通常都沒(méi)有把它當(dāng)作一種流派、風(fēng)格或門(mén)類(lèi),而是表達(dá)一種“有待檢驗(yàn)”的狀態(tài)。就業(yè)前景：任何一件藝術(shù)品在誕生之際，和當(dāng)代相比較，都能稱之為“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”，總的說(shuō)就是嘗試新的藝術(shù)可能性，讓它變得有哲理、有邏輯，從而沉浸于此中去研究。??07/書(shū)法??書(shū)法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書(shū)法、蒙古文書(shū)法、阿拉伯書(shū)法和英文書(shū)法等。其“中國(guó)書(shū)法”，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。就業(yè)前景：除了五種書(shū)體和篆刻外，還需要學(xué)習(xí)很多理論知識(shí)，書(shū)法史、書(shū)法理論、古代漢語(yǔ)，古代文學(xué)、文字學(xué)、詩(shī)詞歌賦等，這些都與書(shū)法息息相關(guān)，從小學(xué)到大學(xué)，專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師都存在很大的人才缺口。淄博速寫(xiě)美術(shù)

淄博冬青藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有限公司位于山東省淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)王舍路226號(hào)2樓1-3號(hào)房間，是一家專(zhuān)業(yè)的淄博高考書(shū)法培訓(xùn)、張店藝考書(shū)法培訓(xùn)、博山藝考書(shū)法培訓(xùn)、淄川藝考書(shū)法培訓(xùn)、周村藝考書(shū)法培訓(xùn)、臨淄藝考書(shū)法培訓(xùn)、臨淄藝考書(shū)法培訓(xùn)、高青藝考書(shū)法培訓(xùn)、桓臺(tái)藝考書(shū)法培訓(xùn)、淄博藝考書(shū)法、張店藝考書(shū)法、博山藝考書(shū)法、淄川畫(huà)室培訓(xùn)、萬(wàn)象匯書(shū)法培訓(xùn)、公司。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建冬青藝術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司堅(jiān)持以客戶為中心、淄博高考書(shū)法培訓(xùn)、張店藝考書(shū)法培訓(xùn)、博山藝考書(shū)法培訓(xùn)、淄川藝考書(shū)法培訓(xùn)、周村藝考書(shū)法培訓(xùn)、臨淄藝考書(shū)法培訓(xùn)、臨淄藝考書(shū)法培訓(xùn)、高青藝考書(shū)法培訓(xùn)、桓臺(tái)藝考書(shū)法培訓(xùn)、淄博藝考書(shū)法、張店藝考書(shū)法、博山藝考書(shū)法、淄川畫(huà)室培訓(xùn)、萬(wàn)象匯書(shū)法培訓(xùn)、市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。淄博冬青藝術(shù)培訓(xùn)始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的美術(shù)，書(shū)法，藝術(shù)，畫(huà)室。