國畫、水彩畫等美術(shù)繪畫完成后，紙張表面的顏料不易干，傳統(tǒng)的做法是放置在桌面上自然晾干，但這種做法繪畫作品晾干的速度較慢，尤其是遇上陰雨天氣時，這樣會影響水彩畫的質(zhì)量，同時水彩畫不能高溫烘干，而且繪畫作品在傳統(tǒng)晾曬的過程中，極容易沾染灰塵，影響繪畫作品的質(zhì)量，因此亟待研發(fā)出一種能夠方便快速將國畫、水彩畫等美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置，在晾干的過程中，避免沾染灰塵，來解決傳統(tǒng)的自然晾干速度較慢，極容易沾染灰塵，從而影響國畫、水彩畫等質(zhì)量的問題，固定大小不同的圖畫十分不便，因此需要改進。技術(shù)實現(xiàn)要素：（一）解決的技術(shù)問題針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供了一種美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置，解決了現(xiàn)有的美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置，固定大小不同的圖畫十分不便和防塵網(wǎng)更換不易的問題。（二）技術(shù)方案為實現(xiàn)以上目的，本實用新型通過以下技術(shù)方案予以實現(xiàn)：一種美術(shù)繪畫作品快速晾干裝置，包括風干箱，所述風干箱的底部固定連接有支撐腿，所述風干箱的一側(cè)固定連接有合頁，所述合頁的一側(cè)固定連接有門板，所述門板通過合頁與風干箱活動連接。冬青藝術(shù)文化竭誠為您服務，期待與您的合作，歡迎大家前來！藝考美術(shù)推薦

素描學習時間沒有一個具體的標準值，主要取決于繪畫的天賦（領悟能力）以及后天的勤奮練習，大多人學習3-6個月左右即可入門，素描是絕大部分繪畫的基礎，學素描要掌握三大關(guān)系：結(jié)構(gòu)關(guān)系、比例關(guān)系、五大調(diào)：高光、亮灰、明暗交界線、暗灰、反光。對于沒有接觸過素描的基礎部分直接半路出家的學生來說，在練習素描的過程中，會發(fā)現(xiàn)許多無從下手的地方。所以對于初學者來說，練習素描要從排線開始，然后在練習石膏體、結(jié)構(gòu)素描、靜物素描、人物素描。有些同學可能會認為練習靜物素描對提高自己的素描繪畫能力沒有太大幫助，其實并不是，如果能把靜物素描畫好，能一定程度上提高素描水平。所以，不要小瞧素描的基本功，基本功決定了你的繪畫質(zhì)量和繪畫效率。如果基本功不扎實，面對素描只能是無從下手。張店實驗中學高考美術(shù)冬青文化熱誠歡迎各界朋友前來參觀、考察、洽談業(yè)務。

學美術(shù)對孩子成長時期的作用：注意力更集中：我經(jīng)常聽到有家長抱怨孩子在學校上課總是注意力不集中，學習成績很差。這個問題其實能夠得到改善甚至解決。在我們美術(shù)教學中，老師一般都會提醒孩子要認真畫，可以畫的慢一些，但是一定要認真。在畫畫的時候注意力一定要集中才能畫好，我說這個估計很多家長不太了解，因為不了解畫畫的過程。在起形階段，比如說畫一只老虎，兒童畫的動物眼睛一般都是圓圓的，但是年齡小的孩子對于雙手的掌控能力不太好，線條總是彎彎曲曲，有的甚至能畫成方形和三角形，甚至是連老師都說不出來的形狀。這個是普遍現(xiàn)象，有時候真的讓人哭笑不得。出現(xiàn)這個問題，除了掌控能力之外，更多是因為注意力不集中，很多孩子在畫畫的時候總是眼睛不能專心看著畫面，總是想看周圍，注意力很難放到手和畫上面。這個問題其實只需要好好引導都能改過來，在美術(shù)教學中，老師一般都會手把手的教，一遍不行就兩遍，直到孩子認認真真地畫好，這樣一次、兩次、三次。次數(shù)多了就會養(yǎng)成習慣，集中注意力這個問題其實并不像我們想的那么難改變。

不光是練就一手"好活"，而更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的"意境"和如何觀察事物的"想法"。離開了這兩點，素描練習也就失去了它的本質(zhì)意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描畫的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得十分重要。如何解決這種關(guān)系，就要靠比較的方法，比較色調(diào)的深淺，比例的長短、寬窄、大小，比關(guān)系的遠與近、虛與實。根據(jù)這種比較，畫出來的作品，才是客觀對象真實存在的一面。2.敏銳感加強世上所有的人，沒有相同的面孔，即使是雙胞胎也不例外，他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓練的根本任務是，捕捉對象的特征和獨具個性的差異，但是在素描寫生的過程中，常?？吹接械膶W生不管畫誰，不管對象的長相如何，氣質(zhì)怎樣，都畫得像一個人，模特兒似乎成了擺設，成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學時期老師指導上的失誤，還有考生自己認識上的誤區(qū)。有的考生錯誤地認為:模特兒像不像沒有關(guān)系，只要畫面效果好就行，反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標準之一，但它卻能檢驗一個學生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個學生長時間脫離對象去感受，去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓練。冬青藝術(shù)文化受行業(yè)客戶的好評，值得信賴。

家長在少兒繪畫中應發(fā)生的作用：家長在少兒繪畫中的影響是很大的。我很贊同一位媽媽持有的觀點，她覺得：對孩子的教養(yǎng)要有始有終，不能因為小小的問題的出現(xiàn)而動搖。身體力行，幫助孩子樹立一個良好的習慣。這樣孩子才能更堅強、健康的成長！家長們看待學習繪畫的態(tài)度多半就是孩子的態(tài)度，家長認真，孩子積極；家長們不重視，孩子自然不當回事。還是那句話，多年以后，孩子一定會感激此時刻苦學習繪畫的自己和時刻鞭策自己的父母，好習慣的養(yǎng)成比天賦更重要！冬青畫室，揮筆青春，智繪未來。張店區(qū)實驗小學素描美術(shù)

冬青藝術(shù)文化運用高科技，不斷創(chuàng)新為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的宗旨。藝考美術(shù)推薦

人形抱枕，手繪錢包等，都是主要的手繪對象。手繪即在原純色物品基礎上，根據(jù)產(chǎn)品的款式、面料以及顧客的愛好，畫師在鞋面上用專門的手繪顏料繪畫出精美、個性的畫面，在不影響產(chǎn)品使用性的基礎上，更增添其可觀性．如一雙鞋子的畫面，可以是漫畫卡通，真人素描，亦可以是風景、圖案或裝飾紋樣；可以是故事片段配上文字，亦可以是顧客自己的所愛圖片加真情告白。只要是可以繪畫的，基本都能在鞋面上呈現(xiàn)出來。簡單地說，鞋面上有手工繪畫畫面的鞋子就稱為手繪鞋。因為其手工性，比印刷品的工業(yè)機械性更具有欣賞價值；因為其繪畫性，比工業(yè)設計以實用為先更具有藝術(shù)價值。它借鑒了印刷品，但更多的靈感來自于畫家；它以工業(yè)設計并生產(chǎn)好的產(chǎn)品為載體，但并不為其左右，繪影手繪設計師可以盡情發(fā)揮。手繪鞋，因為是鞋，是商品，必然具有商品屬性，但是手繪鞋的價值又具有雙重性：一是鞋的價值；二是手繪的價值。因此，它的價格，就不能只用鞋子的價格來比較，還要考慮到手繪的價值。手繪鞋因其能夠充展現(xiàn)年輕人的個性和對藝術(shù)的追求，并極大滿足了現(xiàn)代人DIY的心理，又是一種新奇特的產(chǎn)品，從產(chǎn)生以來一直受到時尚年青人的追捧。藝考美術(shù)推薦

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