防水成膜效果不如專業(yè)紡織顏料）?？幢┊嬙谑裁床馁|(zhì)上吧，如果畫在光滑的板材上（例如黑板），也是會(huì)開裂剝脫的，一刮就掉。再說說水彩。水彩顏料分為固體和膏體，特點(diǎn)是輕薄透氣，可覆蓋性弱，也很難進(jìn)行改動(dòng)，所以對技術(shù)的要求還是很高的，而且對畫材的要求也比較高，紙張有不同的紋路（粗細(xì)）和厚薄（克數(shù)），吸水性的不同能制造出不同的肌理和紋路，好紙好筆都有點(diǎn)貴的，但是水彩的格調(diào)非常高，我雖然是學(xué)油畫的，但是很喜歡水彩的質(zhì)感。水彩帶出去寫生也很方便，不像油畫一大堆工具。油畫材料相對來說比較復(fù)雜了。顏料一般是管狀，初學(xué)買溫莎牛頓的就行，筆有豬鬃、狼毫、尼龍（化纖）、羊毛之分，使用多的是豬鬃和狼毫，豬鬃硬，有粗糙的紋路，狼毫細(xì)膩適合細(xì)節(jié)塑造。用來調(diào)和的媒介有稀釋劑（松節(jié)油）和調(diào)色油之分，如果要畫古典的畫法層層罩染（像鏡子一般光滑的畫面）還要用到各種樹脂。除了筆還必備刮刀，就算畫法上用不到刮刀你的刮刀也得用來清理調(diào)色盤。油畫的特點(diǎn)是可以層層覆蓋、更改，肌理厚重，適合塑造，畫面效果大氣磅礴。油畫太復(fù)雜，但是把基礎(chǔ)的大部分說了一遍。建議如果想學(xué)的話可以根據(jù)自己的性格或喜好從水彩或油畫入手。冬青藝術(shù)文化從國內(nèi)外引進(jìn)了一大批先進(jìn)的設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了工程設(shè)備的現(xiàn)代化。張店二中附近美育教育培訓(xùn)價(jià)格

建筑之所以也屬于美術(shù)的范圍，那是由建筑本身包含的技術(shù)科學(xué)和藝術(shù)的兩重性所決定的。任何一座建筑物總是以具有某種空間形體的物質(zhì)結(jié)構(gòu)矗立在大地上的，這就必然有一個(gè)造型是否美觀的問題。從這個(gè)意義上講，建筑和雕塑一樣是一種非常具體的造型藝術(shù)。美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時(shí)，廣義上具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂等。我“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí)，同樣具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫道：“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝?！彪S后不久，我國另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛忒”，自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。藝術(shù)傳播即指借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息或作品傳遞給接受者的過程。藝術(shù)接受即指在傳播的基礎(chǔ)上，以藝術(shù)作品為對象、以鑒賞者為主體，積極能動(dòng)的消費(fèi)、鑒賞和批評活動(dòng)。以往從藝術(shù)作品到藝術(shù)欣賞，大多采用簡單的、直接的傳播方式，傳播的意義并未引起人們的關(guān)注，這主要是由于生產(chǎn)力水平及科技水平的局限。張店二中附近初中美育教育集訓(xùn)班冬青藝術(shù)文化竭誠為您服務(wù)，期待與您的合作，歡迎大家前來！

美術(shù)生就業(yè)的職業(yè)方向：??05/壁畫??墻壁上的藝術(shù)，即人們直接畫在墻面上的畫。作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。就業(yè)前景:“讀書的時(shí)候?qū)W的很雜基礎(chǔ)課程就是人體素描和油畫”國美學(xué)生說。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人,主要是還要靠積累,在大學(xué)期間就可以,開始計(jì)劃創(chuàng)業(yè)或者實(shí)踐了。??06/實(shí)驗(yàn)藝術(shù)??實(shí)驗(yàn)藝術(shù)是一種藝術(shù)形式。評論在稱某種藝術(shù)為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)時(shí),通常都沒有把它當(dāng)作一種流派、風(fēng)格或門類,而是表達(dá)一種“有待檢驗(yàn)”的狀態(tài)。就業(yè)前景：任何一件藝術(shù)品在誕生之際，和當(dāng)代相比較，都能稱之為“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”，總的說就是嘗試新的藝術(shù)可能性，讓它變得有哲理、有邏輯，從而沉浸于此中去研究。??07/書法??書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。就業(yè)前景：除了五種書體和篆刻外，還需要學(xué)習(xí)很多理論知識，書法史、書法理論、古代漢語，古代文學(xué)、文字學(xué)、詩詞歌賦等，這些都與書法息息相關(guān)，從小學(xué)到大學(xué)，專業(yè)書法教師都存在很大的人才缺口。

不光是練就一手"好活"，而更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的"意境"和如何觀察事物的"想法"。離開了這兩點(diǎn)，素描練習(xí)也就失去了它的本質(zhì)意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描畫的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得十分重要。如何解決這種關(guān)系，就要靠比較的方法，比較色調(diào)的深淺，比例的長短、寬窄、大小，比關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實(shí)。根據(jù)這種比較，畫出來的作品，才是客觀對象真實(shí)存在的一面。2.敏銳感加強(qiáng)世上所有的人，沒有相同的面孔，即使是雙胞胎也不例外，他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是，捕捉對象的特征和獨(dú)具個(gè)性的差異，但是在素描寫生的過程中，常?？吹接械膶W(xué)生不管畫誰，不管對象的長相如何，氣質(zhì)怎樣，都畫得像一個(gè)人，模特兒似乎成了擺設(shè)，成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學(xué)時(shí)期老師指導(dǎo)上的失誤，還有考生自己認(rèn)識上的誤區(qū)。有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為:模特兒像不像沒有關(guān)系，只要畫面效果好就行，反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實(shí)不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，但它卻能檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個(gè)學(xué)生長時(shí)間脫離對象去感受，去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓(xùn)練。冬青藝術(shù)文化累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向優(yōu)良品質(zhì)！

學(xué)習(xí)美術(shù)的理由5：學(xué)習(xí)藝術(shù)能提高其他學(xué)科的成績：加州大學(xué)洛杉磯分校教育和信息研究研究生院(UCLA)的首席教授兼系主任詹姆斯卡特拉爾(JamesCatterall)在過去12年里研究了12000名學(xué)生。他的研究表明，對藝術(shù)(視覺藝術(shù)和表演藝術(shù))的參與--尤其是對低收入背景的學(xué)生來說--與高中和大學(xué)的高學(xué)歷有關(guān)。Catterall還指出，學(xué)習(xí)藝術(shù)還有其他積極的好處，比如更多地參與社區(qū)服務(wù)。藝術(shù)提高了良好的運(yùn)動(dòng)技能，手眼協(xié)調(diào)，解決問題的技巧，橫向思維，復(fù)雜分析和批判性思維能力。無論你選擇什么職業(yè)，那些能以一種美感的方式安排、呈現(xiàn)和展示材料的人都有優(yōu)勢。冬青文化大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取,企業(yè)精神。初中美術(shù)培訓(xùn)

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