學習美術的理由5：學習藝術能提高其他學科的成績：加州大學洛杉磯分校教育和信息研究研究生院(UCLA)的首席教授兼系主任詹姆斯卡特拉爾(JamesCatterall)在過去12年里研究了12000名學生。他的研究表明，對藝術(視覺藝術和表演藝術)的參與--尤其是對低收入背景的學生來說--與高中和大學的高學歷有關。Catterall還指出，學習藝術還有其他積極的好處，比如更多地參與社區(qū)服務。藝術提高了良好的運動技能，手眼協(xié)調(diào)，解決問題的技巧，橫向思維，復雜分析和批判性思維能力。無論你選擇什么職業(yè)，那些能以一種美感的方式安排、呈現(xiàn)和展示材料的人都有優(yōu)勢。冬青藝術文化公司狠抓產(chǎn)品質(zhì)量的提高，逐年立項對制造、檢測、試驗裝置進行技術改造。張店十八中寒假美術

13個美術生畢業(yè)后可以從事的職業(yè)！5、包裝設計師=Packagedesigner在商品生產(chǎn)、流通領域，從事包裝工藝設計、儲運包裝設計、銷售包裝設計的人員。包裝設計風格各異，設計形式多樣，從原始純樸的民俗民族包裝到先鋒前衛(wèi)的現(xiàn)代創(chuàng)意包裝，從風格儉樸的傳統(tǒng)包裝到風格華麗，甚至豪華過度的包裝等等。即便是同樣的白酒酒瓶包裝式樣，也能設計成粗獷雄健或細膩柔美的兩極化風格。各式包裝都可以有大小、長短、寬窄的不同設計，以便于人們從中自由選擇，從而導致了包裝流行傾向的不確定、不明晰。6、書籍裝幀設計師=BookDesigner書籍設計具有橋梁作用，它始終是書籍的得力基石。書籍設計師將司空見慣的文字、圖片融入新穎的形式、理性的秩序中去；外觀的開本到內(nèi)文，從天頭到地腳、從視覺、聽覺、味覺、嗅覺到觸覺，范圍廣地納入設計的想象與創(chuàng)意之中，用書籍特有的“身體”——封面、版面、字體、色彩、圖形、紙張、油墨，來傳達文稿內(nèi)容的中心。張店雙語學校短期美術冬青藝術文化交通便利，地理位置優(yōu)越。

調(diào)整調(diào)子花的部分，使調(diào)子過渡自然。用橡皮以一定的力度按擦灰調(diào)子，還可使局部的灰調(diào)子變深。折疊擦紙布質(zhì)地要軟、干燥，可用來撣淡過頭的深調(diào);用來揉擦深調(diào)可以去膩，并使之豐富柔和;用來擦拭過硬、跳、亂的鉛筆痕可使之虛化柔和;如用來擦拭灰調(diào)，可以使灰調(diào)變深，運用得當還能產(chǎn)生豐富的效果。鋪完大調(diào)子后，再布擦--遍，能快捷地使色調(diào)變深.變豐富，拉開色調(diào)差，加快作畫速度。有的作者喜歡以鉛筆鋪一遍調(diào)子，再用布擦一遍，兩者反復交替進行.能快速地營造出畫面效果擦灰調(diào)時，通過控制擦的力度大小與時間長短來控制調(diào)子的變化萬一出現(xiàn)花的現(xiàn)象，可以用可塑橡皮和鉛筆來調(diào)整，擦布蘸鉛筆灰還可用來起大幅尺寸的畫稿和鋪大面積的深調(diào)子(圖6用布蘸炭粉畫的素描)。折疊筆用于高光提亮，一些有色素描紙根本擦不出高光，或者已經(jīng)畫上厚厚一層，擦是解決不了的，只能用素描用筆，還有一些石膏堅硬質(zhì)感的表達必須用筆來提亮。

教育**認為，學習美術需要腦、眼、手并用，配合協(xié)調(diào)，天長日久，使人的大腦思維變得更加活躍。學習美術是由淺入深，由易到難的循序漸進的過程，學生會從自己的點滴進步中增強自信心，因而也可促進其它學科成績的提高。我們所輔導的絕大多數(shù)學生不但畫畫得好，文化課成績也不錯，有些同學還是班級上的成績尖子生，擔任班長，他們并沒有因?qū)W美術而影響學習。因此，我認為學美術與學習文化課兩者是不矛盾的。同學們在緊張的文化課學習之余，畫畫畫，寫寫毛筆字，做做手工，既能使自己的身心得到放松，又能從中得到歡愉，這樣不僅不會影響學習，還可以開發(fā)智力，促進其它學科成績的提高。我們要正確處理好學習美術與學習文化課之間的關系，分清主次，合理安排好時間。我想請有片面想法的家長消除顧慮，在關心孩子學習的同時，讓孩子學學美術等藝術，提高孩子的素質(zhì)，開闊孩子的眼界，陶冶孩子的情操。這些潛移默化的作用是任何說教也代替不了的。冬青藝術文化展望未來，信心百倍，追求高遠。

這十八種描法是：1.行云流水描2.高古游絲描3.鐵絲描4.柳葉描5.琴弦描6.螞蝗描7.混描8.橛頭釘描9.曹衣描10.釘頭鼠尾描11.折蘆描12.減筆描13.戰(zhàn)筆水紋描14.竹葉描15.橄欖描16.蚯蚓描17.棗核描18.枯柴描以上十八種描法是古人根據(jù)當時的服裝（大都是寬袍大袖）領略出，有些是唐朝以前就可以見到，有些則是后來逐漸添加的，然而這十八描并不是包羅前人所有的描法，也有人主張簡化為五種，或合并為三大類。擅長白描人物的當代畫家董夢梅先生則指出十八以線條描法的形狀命名，并不妥當。他針對用筆的方法，提出了“用筆十法”，即1.懸針筆法2.抽絲筆法3.自由筆法4.鐵絲筆法5.來無影去無蹤（雙尖筆法）6.連接筆法7.拖拉筆法8.擅斗筆法9.跳躍筆法10.倒插筆法以上董夢梅先生細分的十種用筆方法，有些也適用于白描花鳥畫中。美術設計差異編輯的美術作品啟發(fā)人；的設計激勵人的美術作品需要詮釋；的設計需要領會的美術作品是一種品味；的設計是一種觀點的美術作品是一種天賦；的設計是一種能力的美術作品向眾人傳遞著不同的信息美術表現(xiàn)形式編輯美術的主要表現(xiàn)形式美術是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。冬青畫室，為你的未來增添一點色彩。張店中考美術培訓哪家好

冬青藝術文化不斷從事技術革新，改進生產(chǎn)工藝，提高技術水平。張店十八中寒假美術

校外美術培訓機構怎么選？新學期開始了，各大校外美術培訓機構也開始了新一輪的招生活動。翻看微信，關于校外美術的宣傳廣告鋪天蓋地，既有以“用家長的心，做專業(yè)的事”、“原來畫畫如此有趣”等口號來打動家長的，也有用“報名即送小禮物”、“體驗課”等促銷方式來吸引消費者買單的。校外兒童美術機構的興起，既體現(xiàn)了社會和家長對美術教育的空前重視，也體現(xiàn)了投資者的選擇和考量。作為家長，又如何在魚龍混雜的培訓機構中選擇適合自己孩子的校外美術課程呢？本期，我們聚焦校外兒童美術機構的生存與發(fā)展現(xiàn)狀，從**學者和美術教師的角度，來談談關于培訓機構的選擇和兒童藝術啟蒙的話題。各種各樣的美術培訓機構，要選擇專業(yè)的，師資力量強的，而我們正是這樣的機構。張店十八中寒假美術

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