素描臨摹的方法之速寫，速寫是短期作業(yè)，目的在于要求初學(xué)者在較短的時(shí)間內(nèi)用速寫方法表現(xiàn)人物的各種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。你可以在公園里、車站旁、水果攤、菜場上練習(xí)自己的觀察能力、造型能力，從而準(zhǔn)確把握人物的形象。大運(yùn)動(dòng)量的素描訓(xùn)練就如一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的賽前訓(xùn)練，是出好成績的一個(gè)重要條件。每張畫的作業(yè)時(shí)間可以用10～20分鐘不等。素描臨摹的方法之默寫，默寫有利于培養(yǎng)觀察力和記憶力。頭像塑造的好與壞，同是否掌握了頭部解剖知識(shí)有很重要的關(guān)系，骨點(diǎn)、肌肉，要能熟記，頭像大體結(jié)構(gòu)能默得出，還有五官位置的三停五眼，都能記住，只要構(gòu)圖準(zhǔn)確，就不會(huì)出大的偏差。默寫可以在復(fù)習(xí)階段集中抓一二次，每次時(shí)間約二小時(shí)左右。素描臨摹的方法之解剖練習(xí)，可以買一個(gè)人物骨架、肌肉解剖模型作為參照物，對(duì)照一下自己作畫的對(duì)象解剖關(guān)系是否準(zhǔn)確，骨點(diǎn)肌肉的轉(zhuǎn)折運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)是否準(zhǔn)確，等等。冬青藝術(shù)文化用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和規(guī)范的質(zhì)量管理，打造優(yōu)良的產(chǎn)品！淄博五中附近美育教育集訓(xùn)班

不同角度眼睛的表現(xiàn)方法：正面角度：因?yàn)檠劬魄蛐?，正面時(shí)剛好可以看到全部的眼睛，所以正面眼睛的向長度較長，且能完全展現(xiàn)眼睛的正面細(xì)節(jié)。3/4側(cè)面角度：3/4側(cè)面角度相對(duì)于正面角度來說，眼睛的橫向長度要稍微短一點(diǎn)。因?yàn)檠劬ι陨詡?cè)過去，半球的形狀有一定體現(xiàn)，半球邊緣的色較深，展現(xiàn)出球體轉(zhuǎn)出去的轉(zhuǎn)折變化。正側(cè)面角度：1/4側(cè)面角度眼睛體現(xiàn)出更多的側(cè)面特性。因?yàn)檠劢廾怯蓛?nèi)向外伸展的，所以這個(gè)角度下的眼睫毛看上去比正面角度的眼睫毛要長得多。因?yàn)檠矍蜣D(zhuǎn)過去，所以瞳孔處因?yàn)檗D(zhuǎn)折看上去有一定的壓縮。整個(gè)眼睛看上去形似三角形。耳朵：耳朵位于頭部兩側(cè)，與鼻基本等高，形狀不規(guī)則，形似一個(gè)殼狀物，上寬下窄。耳朵下邊連著一塊脂肪組織稱為耳垂，有一碗狀凹陷，耳垂上方靠前有一耳洞，耳洞被一片突出的軟骨組織所保護(hù)。人像中耳朵一般會(huì)被頭發(fā)遮住，所以通常情況下要先畫耳朵，再畫頭發(fā)。耳朵的亮部一般位于耳垂、耳輪和對(duì)耳輪上。耳朵的暗部一般是三角窩、耳洞和耳輪外側(cè)位置。靜物美術(shù)冬青藝術(shù)文化我們將用穩(wěn)定的質(zhì)量，合理的價(jià)格，良好的信譽(yù)。

學(xué)習(xí)美術(shù)的理由5：學(xué)習(xí)藝術(shù)能提高其他學(xué)科的成績：加州大學(xué)洛杉磯分校教育和信息研究研究生院(UCLA)的首席教授兼系主任詹姆斯卡特拉爾(JamesCatterall)在過去12年里研究了12000名學(xué)生。他的研究表明，對(duì)藝術(shù)(視覺藝術(shù)和表演藝術(shù))的參與--尤其是對(duì)低收入背景的學(xué)生來說--與高中和大學(xué)的高學(xué)歷有關(guān)。Catterall還指出，學(xué)習(xí)藝術(shù)還有其他積極的好處，比如更多地參與社區(qū)服務(wù)。藝術(shù)提高了良好的運(yùn)動(dòng)技能，手眼協(xié)調(diào)，解決問題的技巧，橫向思維，復(fù)雜分析和批判性思維能力。無論你選擇什么職業(yè)，那些能以一種美感的方式安排、呈現(xiàn)和展示材料的人都有優(yōu)勢。

我看過一些兒童美術(shù)教育理論的知識(shí)，其中美國美術(shù)教育家羅恩菲爾德的“工具論”，奧地利兒童美術(shù)教育家西澤克的“自由聯(lián)想與故事論”，還是覺得車爾尼雪夫斯基的“美在生活說”理論無比正確，才能生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、理解美、創(chuàng)造美，一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)美的人，人品一般都很好，家庭和睦。可能還是很多家長認(rèn)為這些太過空泛了，孩子到底為什么要學(xué)習(xí)美術(shù)？一方面我們不希望學(xué)習(xí)美術(shù)的功利性，但現(xiàn)實(shí)又不得考慮這些因素。孩子在少兒時(shí)期明顯莫過于專注力很差，任何事情幾分鐘就沒有興趣，美術(shù)對(duì)孩子有天生的親近性，天馬行空，五彩斑斕，任性揮灑釋放孩子們的天性。美術(shù)就是對(duì)孩子專注力培養(yǎng)比較有效的手段之一，讓他們肆意涂鴉中似象非象創(chuàng)造一個(gè)世界，無形中提高了孩子的專注力和自信心，充分鍛煉了孩子的右腦思維力。專注力提高了，這對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)語數(shù)外有極大的幫助。通過持久的繪畫學(xué)習(xí)，右腦思維將會(huì)充分打開，記憶力好的人一般都是右腦思維，因?yàn)檩^好的記憶就是圖像記憶。冬青藝術(shù)文化以質(zhì)量為生命”保障產(chǎn)品品質(zhì)。

素材的彈性更大，學(xué)生可以任意使用各種不同的媒材來從事二次元的造形練習(xí)。所以，除了基本的素描概念不可偏廢外，在素描媒材的訓(xùn)練上，應(yīng)在課程的練習(xí)中給予更多的彈性與變通，使素描的訓(xùn)練不僅能配合藝術(shù)思潮，并且展現(xiàn)更多的活力和更廣的表現(xiàn)力。如文藝復(fù)興三杰、魯本斯、倫勃朗、哥雅、安格爾、列賓、門采爾等等;而有的大畫家則流傳極少，像提香、委拉斯茲，由于他們長于直接在畫布上起稿，所以沒有留下多少素描稿;但從見的少數(shù)作品上仍能窺見他們?cè)谒孛璺矫妾?dú)到的功夫。素描的明暗五大面包括:亮面,灰面,明暗交界面(暗),投影面,反光面素描要注重基礎(chǔ)畫多幾何體很提能力!素描，一般先從石膏像入手，以石膏像作為初始階段的教學(xué)內(nèi)容，其有利條件是:其一，石膏像是白色的物體，便于我們觀察人物頭部形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折關(guān)系及層次差別;其二，石膏像是靜態(tài)的，對(duì)于初學(xué)素描寫生的學(xué)生而言，這為他們細(xì)致、耐心地觀察和描繪對(duì)象提供了比較大的方便。淡化了的人物膚色、毛發(fā)的各種差異和變化，會(huì)使我們更為直接地感受不口理解對(duì)象的形體與結(jié)構(gòu)的本質(zhì);此外，石膏像通常是翻模歐洲古代藝術(shù)大師及東方藝術(shù)家的經(jīng)典雕刻作品。冬青畫室-藝考培訓(xùn)班，成績直通車。速成美術(shù)小班教學(xué)

冬青畫室-心作畫，愛潤色，樂成長，展宏圖。淄博五中附近美育教育集訓(xùn)班

學(xué)習(xí)美術(shù)的理由2、只要點(diǎn)擊一個(gè)按鈕，好的的藝術(shù)家就可以進(jìn)入全球市場。有史以來，那些制作美術(shù)、雕塑、照片、時(shí)裝和其他手工制品的人能夠直接向公眾市場和銷售這些產(chǎn)品--大規(guī)模地--而不需要經(jīng)過第三方，比如畫廊。通過藝人網(wǎng)站或者按需印刷設(shè)施使藝術(shù)家能夠?qū)⒂∷D像和產(chǎn)品運(yùn)送到以前從未知道它們存在的觀眾手中。而不是機(jī)構(gòu)或有名畫廊決定哪些藝術(shù)品“制作”，公眾投票工作成為聚光燈通過分享在社交媒體上。這并不意味著在這些領(lǐng)域謀生是容易的。競爭依然激烈，希望在創(chuàng)意領(lǐng)域工作的人供過于求。成功總是需要技巧，承諾，奉獻(xiàn)和好的的商業(yè)意識(shí)。盡管如此，競爭環(huán)境仍然是平等的。許多人能夠以以前很少可能的創(chuàng)造性方式謀生。原創(chuàng)內(nèi)容的創(chuàng)造者往往占上風(fēng)。淄博五中附近美育教育集訓(xùn)班