不光是練就一手好活;，而更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的意境和如何觀察事物的想法。離開了這兩點(diǎn)，素描練習(xí)也就失去了它的本質(zhì)意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描畫的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得十分重要。如何解決這種關(guān)系，就要靠比較的方法，比較色調(diào)的深淺，比例的長(zhǎng)短、寬窄、大小，比關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實(shí)。根據(jù)這種比較，畫出來的作品，才是客觀對(duì)象真實(shí)存在的一面。敏銳感加強(qiáng)世上所有的人，沒有相同的面孔，即使是雙胞胎也不例外，他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是，捕捉對(duì)象的特征和獨(dú)具個(gè)性的差異，但是在素描寫生的過程中，常?？吹接械膶W(xué)生不管畫誰，不管對(duì)象的長(zhǎng)相如何，氣質(zhì)怎樣，都畫得像一個(gè)人，模特兒似乎成了擺設(shè)，成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學(xué)時(shí)期老師指導(dǎo)上的失誤，還有考生自己認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為:模特兒像不像沒有關(guān)系，只要畫面效果好就行，反正評(píng)分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實(shí)不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，但它卻能檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間脫離對(duì)象去感受，去編造所謂的畫面效果和廢棄對(duì)客觀對(duì)象感知能力的訓(xùn)練。冬青藝術(shù)文化迎接挑戰(zhàn)，推陳出新，與廣大客戶攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！張店美育教育培訓(xùn)班

兒童美術(shù)類文具和玩具領(lǐng)域，更為具體的說是涉及毛線筆及與其配套的畫板和包含有該毛線筆的文具或玩具。背景技術(shù)：目前市場(chǎng)上比較常見的繪畫類玩具主要是幾大類，一類是以傳統(tǒng)的各類材質(zhì)的筆在紙上或各類材料上進(jìn)行繪畫，如蠟筆在紙面，粉筆在黑板面；另一類是利用磁性材料等，在特制的畫板上進(jìn)行繪畫；其他類型如：刮除預(yù)先印刷好的涂層，以展現(xiàn)圖案的形式；還有利用液晶體在受壓后顯色的原理制成的繪圖玩具等。毛線，也稱絨線，是一種常見的紡織品，可以由羊毛、羊絨、駝毛、兔毛、牦牛毛、腈綸纖維、滌綸纖維、波斯綸纖維等各種天然或人造材料紡制而成。因此，毛線能夠呈現(xiàn)不同的色彩層次和質(zhì)感。同時(shí)，毛線本身的色彩豐富，且由于其是由多股線紡制而成，因此可以加入不同的色彩元素，形成更加豐富的色彩效果，如混紡線，段染線等。不同材質(zhì)紡制而成的線或不同用途的線其命名方式也有不同，如毛線，棉線，麻線，蠶絲線，縫紉線，車縫線等，他們表面都具有絨毛，或環(huán)狀結(jié)構(gòu)，在此統(tǒng)稱為毛線。利用毛線做成的畫，不僅具有很強(qiáng)的色彩效果，而且相較于傳統(tǒng)的繪畫方式來說，以毛線為材料做成的畫具有很好的立體感和手感。張店中考美術(shù)培訓(xùn)價(jià)格冬青藝術(shù)文化是多層次的模式與管理模式。

不同角度眼睛的表現(xiàn)方法：正面角度：因?yàn)檠劬魄蛐?，正面時(shí)剛好可以看到全部的眼睛，所以正面眼睛的向長(zhǎng)度較長(zhǎng)，且能完全展現(xiàn)眼睛的正面細(xì)節(jié)。3/4側(cè)面角度：3/4側(cè)面角度相對(duì)于正面角度來說，眼睛的橫向長(zhǎng)度要稍微短一點(diǎn)。因?yàn)檠劬ι陨詡?cè)過去，半球的形狀有一定體現(xiàn)，半球邊緣的色較深，展現(xiàn)出球體轉(zhuǎn)出去的轉(zhuǎn)折變化。正側(cè)面角度：1/4側(cè)面角度眼睛體現(xiàn)出更多的側(cè)面特性。因?yàn)檠劢廾怯蓛?nèi)向外伸展的，所以這個(gè)角度下的眼睫毛看上去比正面角度的眼睫毛要長(zhǎng)得多。因?yàn)檠矍蜣D(zhuǎn)過去，所以瞳孔處因?yàn)檗D(zhuǎn)折看上去有一定的壓縮。整個(gè)眼睛看上去形似三角形。耳朵：耳朵位于頭部?jī)蓚?cè)，與鼻基本等高，形狀不規(guī)則，形似一個(gè)殼狀物，上寬下窄。耳朵下邊連著一塊脂肪組織稱為耳垂，有一碗狀凹陷，耳垂上方靠前有一耳洞，耳洞被一片突出的軟骨組織所保護(hù)。人像中耳朵一般會(huì)被頭發(fā)遮住，所以通常情況下要先畫耳朵，再畫頭發(fā)。耳朵的亮部一般位于耳垂、耳輪和對(duì)耳輪上。耳朵的暗部一般是三角窩、耳洞和耳輪外側(cè)位置。

建筑之所以也屬于美術(shù)的范圍，那是由建筑本身包含的技術(shù)科學(xué)和藝術(shù)的兩重性所決定的。任何一座建筑物總是以具有某種空間形體的物質(zhì)結(jié)構(gòu)矗立在大地上的，這就必然有一個(gè)造型是否美觀的問題。從這個(gè)意義上講，建筑和雕塑一樣是一種非常具體的造型藝術(shù)。美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時(shí)，廣義上具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂等。我“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí)，同樣具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫道：“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝?！彪S后不久，我國另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛忒”，自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。藝術(shù)傳播即指借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息或作品傳遞給接受者的過程。藝術(shù)接受即指在傳播的基礎(chǔ)上，以藝術(shù)作品為對(duì)象、以鑒賞者為主體，積極能動(dòng)的消費(fèi)、鑒賞和批評(píng)活動(dòng)。以往從藝術(shù)作品到藝術(shù)欣賞，大多采用簡(jiǎn)單的、直接的傳播方式，傳播的意義并未引起人們的關(guān)注，這主要是由于生產(chǎn)力水平及科技水平的局限。冬青藝術(shù)文化公司可靠的質(zhì)量保證體系和經(jīng)營管理體系，使產(chǎn)品質(zhì)量日趨穩(wěn)定。

很受歡迎的九大美術(shù)專業(yè)：06影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)受歡迎指數(shù)：★★★★影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)作為一個(gè)集動(dòng)畫設(shè)計(jì)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)為一體的技術(shù)，可涉及文化、藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)等多種行業(yè)，擁有廣闊的就業(yè)空間。中國目前至少有5億影視動(dòng)畫消費(fèi)者，每年有1000億元的巨大市場(chǎng)空間，但國內(nèi)影視動(dòng)畫人才的缺口卻高達(dá)100萬以上。在2011年各大人才招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)了“一個(gè)設(shè)計(jì)師10家用人單位搶”的尷尬局面，影視動(dòng)畫人才的供不應(yīng)求也暗示著新一輪設(shè)計(jì)人才搶奪戰(zhàn)即將上演。07動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)受歡迎指數(shù)：★★★★動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)國際經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不僅給全球經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)帶來了巨大的轉(zhuǎn)變，也讓發(fā)展中的中國城市看到了趕超世界的機(jī)遇，紛紛將國產(chǎn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)列入文化產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。近年，我國動(dòng)漫網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁，快速發(fā)展的態(tài)度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國動(dòng)漫相關(guān)產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值約500億人民幣左右。其中網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模約1000億元，3G手機(jī)動(dòng)漫游戲市場(chǎng)更是不可估量，因此可以說我國的動(dòng)漫市場(chǎng)存在巨大的空間和潛力。冬青藝術(shù)文化以更積極的態(tài)度，更新、更好的產(chǎn)品，更品質(zhì)的服務(wù)，迎接挑戰(zhàn)。張店二中附近初中美育教育培訓(xùn)班

冬青畫室-快樂學(xué)美術(shù)，輕松提成績(jī)！張店美育教育培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)美術(shù)的理由5：學(xué)習(xí)藝術(shù)能提高其他學(xué)科的成績(jī)：加州大學(xué)洛杉磯分校教育和信息研究研究生院(UCLA)的首席教授兼系主任詹姆斯·卡特拉爾(JamesCatterall)在過去12年里研究了12000名學(xué)生。他的研究表明，對(duì)藝術(shù)(視覺藝術(shù)和表演藝術(shù))的參與--尤其是對(duì)低收入背景的學(xué)生來說--與高中和大學(xué)的高學(xué)歷有關(guān)。Catterall還指出，學(xué)習(xí)藝術(shù)還有其他積極的好處，比如更多地參與社區(qū)服務(wù)。藝術(shù)提高了良好的運(yùn)動(dòng)技能，手眼協(xié)調(diào)，解決問題的技巧，橫向思維，復(fù)雜分析和批判性思維能力。無論你選擇什么職業(yè)，那些能以一種美感的方式安排、呈現(xiàn)和展示材料的人都有優(yōu)勢(shì)。張店美育教育培訓(xùn)班