畫(huà)畫(huà)首先要有長(zhǎng)時(shí)間的看、想、問(wèn)、畫(huà)的積累才能進(jìn)步。很多時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)自己的水平一直沒(méi)有進(jìn)步。其實(shí)是一直處于積累的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可能是一個(gè)周或幾個(gè)周，可能是一個(gè)月或幾個(gè)月。美術(shù)分為，設(shè)計(jì)和純美術(shù)，設(shè)計(jì)細(xì)致分：環(huán)境藝術(shù)，廣告設(shè)計(jì)等等，美術(shù)細(xì)致分還可以分出雕塑，漫畫(huà)，攝影專業(yè)之類，等等。學(xué)科很多，縱向橫向都會(huì)有涉及，只是有些專業(yè)是重點(diǎn)，有些是次要，是選修的課程。基礎(chǔ)課程都是素描色彩速寫(xiě)構(gòu)成。大學(xué)的純美術(shù)比較枯燥，要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，素描色彩，國(guó)畫(huà)，油畫(huà)等等在大學(xué)時(shí)候重要學(xué)習(xí)的是研究問(wèn)題和獨(dú)自解決問(wèn)題的能力，這就要求你不停的畫(huà)，不停的創(chuàng)造，做你自己風(fēng)格的東西，和研究技法。 冬青藝術(shù)文化提供周到的解決方案，滿足客戶不同的服務(wù)需要。張店區(qū)高考美術(shù)

13個(gè)美術(shù)生畢業(yè)后可以從事的職業(yè)！9.藝術(shù)品鑒定師=ArtAppraiser藝術(shù)品行業(yè)是需要長(zhǎng)期積累的工作，深厚的專業(yè)背景知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，缺一不可。藝術(shù)品市場(chǎng)迅速發(fā)展，而這方面的專業(yè)鑒定人才相比之下顯得越來(lái)越匱乏。目前，光沿海省份的藝術(shù)品拍賣(mài)機(jī)構(gòu)就近十多萬(wàn)家，藝術(shù)品鑒定面臨著人才斷檔、藝術(shù)品鑒定行為和鑒定機(jī)構(gòu)設(shè)立不規(guī)范、缺乏行業(yè)準(zhǔn)入制度等一系列問(wèn)題。10.雕塑家=Sculptor雕塑家，是指以立體視覺(jué)藝術(shù)為載體的造型藝術(shù)家(薛宣林定性)。泛指專以雕塑為主要?jiǎng)?chuàng)作手法的藝術(shù)家，專門(mén)從事立體視覺(jué)藝術(shù)為載體的造型藝術(shù)工作者。11.陶瓷藝術(shù)家=Ceramicartist陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)對(duì)象是陶瓷藝術(shù)作品。陶瓷藝術(shù)作品是設(shè)計(jì)者通過(guò)描繪現(xiàn)實(shí)在生活和塑造藝術(shù)形象所體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)客觀事物本質(zhì)的一種把握，它擁有豐富、飽滿的思想內(nèi)涵和時(shí)代精神，通過(guò)各種形態(tài)、造型的因素，運(yùn)用陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，蘊(yùn)涵了具象、抽象、象征、隱喻等藝術(shù)形式，并以“泥與火”、“工藝”、“材料”為表達(dá)媒介，挖掘和釋放“泥與火”、“陶與瓷”的個(gè)性色彩，從構(gòu)思、裝飾、各種泥料釉色的選擇、技藝、燒造等不斷地參與中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出其它藝術(shù)無(wú)法取代的獨(dú)特作品。短期美術(shù)招生冬青畫(huà)室-美術(shù)是心勁兒，成績(jī)不是事兒。

兒童學(xué)習(xí)美術(shù)一定要有“天賦”嗎？美術(shù)教育是表現(xiàn)內(nèi)心的藝術(shù)，兒童通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)這一形式來(lái)表示個(gè)人的感受，可從中體驗(yàn)到快樂(lè)、成功、確定自身內(nèi)在的本質(zhì)和價(jià)值。而不是讓美術(shù)成為代替其他學(xué)科的“休閑”或“減負(fù)”學(xué)科。假如天賦兒童在學(xué)校能夠繼續(xù)自己的興趣并有所發(fā)揮，那就是把天賦培養(yǎng)，目標(biāo)是天才；假如天賦兒童在學(xué)校不能夠繼續(xù)自己的興趣并沒(méi)有被發(fā)揮，那就是把天賦過(guò)早地抹殺。當(dāng)然，藝術(shù)天賦也需要在長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)化培養(yǎng)當(dāng)中獲得。要使兒童的天賦真正獲得長(zhǎng)久的成長(zhǎng)，真正能熠熠生輝，在美術(shù)教學(xué)中科學(xué)方法的運(yùn)用至關(guān)重要。關(guān)于學(xué)美術(shù)能干啥？這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾了每一屆的美術(shù)生和家長(zhǎng)!當(dāng)然還會(huì)有一些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)美術(shù)不好就業(yè)~但是這個(gè)想法是錯(cuò)誤的！

虛實(shí)疏密結(jié)合和“留白”等手法來(lái)取得巧妙的構(gòu)圖效果。中國(guó)畫(huà)的空間處理也比較自由靈活，即可以用“以大觀小”法，畫(huà)重山疊嶂；也可以用“走馬看山”法，畫(huà)長(zhǎng)江萬(wàn)里。中國(guó)畫(huà)物別講示“形神兼?zhèn)洹薄皻忭嵣鷦?dòng)”，不但主張要“外師造化”，中國(guó)畫(huà)在畫(huà)面上還題寫(xiě)詩(shī)文，加蓋印章，將詩(shī)文、書(shū)法、篆刻融為一體。按世界性文化藝術(shù)進(jìn)程，中國(guó)繪畫(huà)廣義地包涵傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)和現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)兩大畫(huà)種，既狹義地相互 ，也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯，其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫(huà)寓意的不同。美術(shù)油畫(huà)油畫(huà)是西洋畫(huà)的主要畫(huà)種。以易于油劑（亞麻仁油、油、核桃油等）調(diào)和顏料，在亞麻布，紙板或木板上進(jìn)行制作的一個(gè)畫(huà)種。作畫(huà)時(shí)使用的稀釋劑為押發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫(huà)面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，色彩豐富，能充分表現(xiàn)出物體的色彩變化，極富真實(shí)感。當(dāng)畫(huà)面干燥后，能長(zhǎng)期保持光澤。油畫(huà)一般重形似、重再現(xiàn)、重理性，運(yùn)用焦點(diǎn)、解剖等知識(shí)塑造形象。美術(shù)版畫(huà)版畫(huà)（print）是視覺(jué)藝術(shù)的一個(gè)重要門(mén)類。廣義的版畫(huà)可以包括在印刷工業(yè)化以前所印制的圖形普遍具有版畫(huà)性質(zhì)。當(dāng)代版畫(huà)的概念主要指由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過(guò)制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)作品。冬青藝術(shù)文化不懈追求產(chǎn)品質(zhì)量，精益求精不斷升級(jí)。

美術(shù)量感借助明暗、色彩、線條等造型因素，表達(dá)出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺(jué)。如山石的凝重，風(fēng)的輕逸等。繪畫(huà)中表現(xiàn)實(shí)在的物體都要求傳達(dá)出對(duì)象所特有的分量和實(shí)在感。運(yùn)用量的對(duì)比關(guān)系，可產(chǎn)生多樣統(tǒng)一的效果。美術(shù)空間感在繪畫(huà)中，依照幾何和空氣的原理，描繪出物體之間的遠(yuǎn)近、層次、穿插等關(guān)系，使之在平面的繪畫(huà)上傳達(dá)出有深度的立體的空間感覺(jué)。ms211正確地運(yùn)用知識(shí)，可以很好的表現(xiàn)空間感。美術(shù)體積感繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)。指在繪畫(huà)平面上所表現(xiàn)的可視物體能夠給人以一種占有三度空間的立體感覺(jué)。在繪畫(huà)上，任何可視物體都是由物體本身的結(jié)構(gòu)所決定和由不同方向、角度的塊面所組成的。因此，在繪畫(huà)上把握被畫(huà)物的結(jié)構(gòu)特征和分析其體面關(guān)系，是達(dá)到體積感的必要步驟。美術(shù)明暗繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)。指畫(huà)中物體受光、背光和反光部分的明暗度變化以及對(duì)這種變化的表現(xiàn)方法。物體在光線照射下出現(xiàn)三種明暗狀態(tài)，稱三大面，即：亮面、灰面、暗面。三大面光色明暗一般間面、暗面。三大面光色明暗一般又顯現(xiàn)為五個(gè)基本層次，即五調(diào)子:①亮面—直接受光部分；②灰面一中間面，半明半暗；③明暗交界線一亮部與暗部轉(zhuǎn)折交界的地方；④暗面一背光部分。冬青藝術(shù)文化與廣大客戶攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！高考美術(shù)興趣班

冬青畫(huà)室-展現(xiàn)你的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。張店區(qū)高考美術(shù)

清理刷的橫截面為圓形，且所述清理刷的直徑與圓形槽的直徑相同。(三)有益效果本實(shí)用新型提供了一種美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)用顏料盒，具備以下有益效果：1、該美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)用顏料盒，通過(guò)擦拭裝置的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)顏料盒體內(nèi)圓形槽清理的功能，在需要對(duì)圓形槽內(nèi)的殘余顏料進(jìn)行清理時(shí)，通過(guò)控制開(kāi)關(guān)啟動(dòng)擦拭裝置，手持裝置殼體，將擦拭裝置帶有清理刷的一端置于圓形槽的內(nèi)部，通過(guò)電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)清理刷對(duì)圓形槽的內(nèi)壁進(jìn)行清理，操作簡(jiǎn)單，清理效果好，避免了殘余顏料對(duì)新放入顏料的污染，從而提升了繪畫(huà)的質(zhì)量。2、該美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)用顏料盒，通過(guò)調(diào)色殼體的設(shè)計(jì)，方便了使用人員在繪畫(huà)過(guò)程對(duì)顏料進(jìn)行調(diào)色，而且，通過(guò)設(shè)置有畫(huà)筆放置槽的設(shè)計(jì)，方便了對(duì)畫(huà)筆的攜帶，該裝置將多種功能集于一體，滿足了繪畫(huà)人員的需求，而且，整個(gè)裝置體積較小，便于攜帶，實(shí)用性強(qiáng)。附圖說(shuō)明圖1為本實(shí)用新型俯視剖面結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型擦拭裝置立體結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實(shí)用新型顏料盒體立體結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實(shí)用新型立體結(jié)構(gòu)示意圖。圖中：1、下箱體；2、合頁(yè)；3、上箱體；4、顏料盒放置槽；5、調(diào)色殼體放置槽；6、擦拭裝置放置槽；7、畫(huà)筆放置槽；8、顏料盒體；9、圓形槽；10、調(diào)色殼體。張店區(qū)高考美術(shù)