學(xué)美術(shù)畢業(yè)只能當(dāng)老師？這13個(gè)厲害的藝術(shù)類職業(yè)，你至少應(yīng)該提前了解！隨著時(shí)代的發(fā)展，美術(shù)已不只是培養(yǎng)興趣愛(ài)好。美術(shù)不僅涉及到了生活的方方面面，還與多個(gè)行業(yè)息息相關(guān)。美術(shù)生畢業(yè)后能從事的職業(yè)范圍越來(lái)越廣，并且充滿了各種可能性。現(xiàn)在，編編就來(lái)給大家介紹一下，13個(gè)美術(shù)生畢業(yè)后可以從事的職業(yè)！1。建筑師=Architect此專業(yè)必須具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、市政設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和專業(yè)技能。能在設(shè)計(jì)部門(mén)從事各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作，在房地產(chǎn)部門(mén)從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。就業(yè)前景廣，工資待遇高。2。珠寶首飾設(shè)計(jì)師=JewelleryDesigner隨著社會(huì)的進(jìn)步，珠寶由過(guò)去在人們心中的“奢侈品”己經(jīng)成為了現(xiàn)在人們生活中不可缺少的“裝飾品”。珠寶首飾設(shè)計(jì)師具有藝術(shù)設(shè)計(jì)、寶石鑒定、寶石鑲嵌、首飾加工和制作等方面的專業(yè)能力，能夠從事珠寶首飾設(shè)計(jì)、首飾加工制作、廣告設(shè)計(jì)、首飾包裝、櫥窗店面設(shè)計(jì)以及相關(guān)的教學(xué)和研宄等工作。冬青藝術(shù)文化永遠(yuǎn)是您身邊的行業(yè)**！初中美術(shù)集訓(xùn)班

美術(shù)是門(mén)類藝術(shù)與哲學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、人類學(xué)、比較學(xué)、藝術(shù)史學(xué)等相結(jié)合的學(xué)科。從藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)起源、藝術(shù)發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)傳播等各個(gè)方面，探討人類藝術(shù)發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，未來(lái)的走向及變化。美術(shù)傳播的理論與歷史研究方向更著眼于美術(shù)領(lǐng)域中的大眾傳播，研究在新媒體背景下，美術(shù)作為傳播信息和傳播載體的種種問(wèn)題。美術(shù)美術(shù)理論編輯主要研究：藝術(shù)概論、三大構(gòu)成、中外藝術(shù)學(xué)、大眾傳播等。人們運(yùn)用攝影、繪畫(huà)和雕塑等造型手段表現(xiàn)過(guò)去的生活。觀看這些作品中的任務(wù)和場(chǎng)景，我們往往能從有趣的細(xì)節(jié)和感人的故事中引發(fā)豐富的想象。藝術(shù)作品不是機(jī)械的模仿自然，藝術(shù)家在反映顯示生活的同時(shí)，總要融會(huì)自己的思想觀念和情感態(tài)度。的藝術(shù)家總是關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)愛(ài)自然環(huán)境，在創(chuàng)作中表現(xiàn)自己的個(gè)性。題材：文藝作品內(nèi)容的構(gòu)成要素之一。主題：文藝作品中蘊(yùn)涵的基本思想。改變事物大小比例，改變?cè)锌臻g位置或環(huán)境可以形成新的視覺(jué)形象。達(dá)利的永恒的記憶邊是一個(gè)成功的例子。中國(guó)結(jié)象征團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系。的舞蹈紋盆是石器時(shí)代的彩陶。陶盆內(nèi)壁繪的舞蹈紋反映了原始社會(huì)人們生活的一個(gè)側(cè)面，稱他為緣故的呼喚。張店區(qū)暑假美術(shù)冬青畫(huà)室-美術(shù)是心勁兒，成績(jī)不是事兒。

美術(shù)生就業(yè)的職業(yè)方向：??08/扎染藝術(shù)??應(yīng)當(dāng)包括織物設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)三個(gè)層面。就業(yè)前景：染織系的學(xué)生很少，但是市場(chǎng)上的染織家紡公司多，所以就業(yè)基本沒(méi)什么問(wèn)題，而且染織學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及廣，可以向服裝、室內(nèi)裝潢、動(dòng)畫(huà)發(fā)展，一般染織專業(yè)在南方發(fā)展比較好。??09/陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)??陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)是工業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)分支；本專業(yè)注重設(shè)計(jì)師除了要有工業(yè)設(shè)計(jì)師的基本技能，同時(shí)要有對(duì)陶瓷材料運(yùn)用的充分了解。就業(yè)前景：陶瓷藝術(shù)和版畫(huà)有個(gè)共同點(diǎn)，那就是需要力氣！力氣！扛抱摔搓捏揉更是需要力氣，不要被電影中唯美畫(huà)面騙了，畢業(yè)生適宜在陶瓷、工藝美術(shù)研究部門(mén)，陶瓷工廠從事設(shè)計(jì)和研究工作，以及在各級(jí)藝術(shù)院校從事教學(xué)工作。??10/裝飾藝術(shù)??裝飾藝術(shù)是工藝設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)要素。它包括室內(nèi)設(shè)計(jì)，但是不全是建筑。裝飾藝術(shù)經(jīng)常被歸類于藝術(shù)，例如繪畫(huà)、攝像、大型雕塑，是觀賞性大于功能性的藝術(shù)。就業(yè)前景：畢業(yè)后主要在家居、建筑、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下，家居/室內(nèi)設(shè)計(jì)/裝潢，建筑/建材/工程、房地產(chǎn)、廣告，家具/家電/玩具/禮品、公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展，互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。

素描與速寫(xiě)本是一家，它們之間的關(guān)系都很微妙。只不過(guò)，速寫(xiě)比素描更簡(jiǎn)練，素描需要花一定的時(shí)間和功夫去完成，在畫(huà)的整體中要達(dá)到唯美，準(zhǔn)確的表帶好自己的畫(huà)的意圖。但是速寫(xiě)，更加講究的是感覺(jué)：手感、靈感與速度。畫(huà)速寫(xiě)的時(shí)候，一般都是都是處于靈感，目的是為了練筆，和撲捉靈感。而素描是完成一幅完美的畫(huà)，他考慮的東西比速寫(xiě)考慮的多。一般素描是相對(duì)理性，對(duì)自己所畫(huà)的物體要分析、研究，然后開(kāi)始下筆。然后各個(gè)物體之間要調(diào)配、顏色、感覺(jué)、大小、等，都要嚴(yán)格的考慮過(guò)后才構(gòu)圖，決定一幅畫(huà)的完美程度在于所畫(huà)的物體上，每一個(gè)物體之間都要有深層次的研究等。但是速寫(xiě)，他是一時(shí)的感覺(jué)，感覺(jué)來(lái)了的時(shí)候，馬上的握筆、繪畫(huà)。憑借自己的感覺(jué)，把物體 快的提煉并表現(xiàn)生動(dòng)起來(lái)。畫(huà)速寫(xiě)一般是為了練習(xí)，提高自己的繪畫(huà)水平，更注重藝術(shù)的表現(xiàn)力。而素描是為了一幅完整畫(huà)面，更為深入和具體的表現(xiàn)，因此兩者還是略有不同的。

冬青藝術(shù)文化經(jīng)營(yíng)理念：前列的設(shè)備、前列的產(chǎn)品、前列的服務(wù)。

美術(shù)三杰作大衛(wèi)大衛(wèi)云石雕像，像高米，連基座高米，創(chuàng)作于公元1501～1504年，現(xiàn)收藏于佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院。米開(kāi)朗基羅生活在意大利社會(huì)動(dòng)蕩的年代，顛沛流離的生活使他對(duì)所生活的時(shí)代產(chǎn)生了懷疑。痛苦失望之余，他在藝術(shù)創(chuàng)作中傾注著自己的思想，同時(shí)也在尋找著自己的理想，并創(chuàng)造了一系列如巨人般體格雄偉、堅(jiān)強(qiáng)勇猛的英雄形象?！洞笮l(wèi)》就是這種思想 杰出的。大衛(wèi)是圣經(jīng)中的少年英雄，曾經(jīng)殺死 猶太人的非利士巨人哥利亞，保衛(wèi)了祖國(guó)的城市和人民。米開(kāi)朗基羅沒(méi)有沿用前人表現(xiàn)大衛(wèi)戰(zhàn)勝敵人后將敵人頭顱踩在腳下的場(chǎng)景，而是選擇了大衛(wèi)迎接戰(zhàn)斗時(shí)的狀態(tài)。在這件作品中，大衛(wèi)是一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)，體格勻稱的青年壯士形象。他充滿自信地站立著，英姿颯爽，左手拿石塊，右手下垂，頭向左側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)著，面容英俊，炯炯有神的雙眼凝視著遠(yuǎn)方，仿佛正在向地平線的遠(yuǎn)處搜索著敵人，隨時(shí)準(zhǔn)備投入一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。大衛(wèi)體格雄偉健美，神態(tài)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，身體、臉部和肌肉緊張而飽滿，體現(xiàn)著外在的和內(nèi)在的全部理想化的男性美。這位少年英雄怒目直視著前方，表情中充滿了全神貫注的緊張情緒和堅(jiān)強(qiáng)的意志，身體中積蓄的偉大力量似乎隨時(shí)可以爆發(fā)出來(lái)。與前人表現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)束后情景的習(xí)慣不同。誠(chéng)摯的歡迎業(yè)界新朋老友走進(jìn)冬青藝術(shù)文化！淄博初中美術(shù)特長(zhǎng)班

冬青藝術(shù)文化在客戶和行業(yè)中樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。初中美術(shù)集訓(xùn)班

中國(guó)美術(shù)的載體局限于宮廷和學(xué)院之中。除此之外也有一些孤獨(dú)的藝術(shù)家，他們?cè)谔飯@和山林當(dāng)中進(jìn)行創(chuàng)作。這常常是一些學(xué)者和被貶的官員，他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿，從而逃避現(xiàn)實(shí)。每逢朝代更替時(shí)經(jīng)常有這種情況發(fā)生，比如，明末清初，滿族入侵之際。中國(guó)藝術(shù)的影響在整個(gè)東亞文化圈都可以觀察得到。尤其在曾經(jīng)在中國(guó)統(tǒng)治下的地區(qū)，像，越南這些藩屬，或者有中國(guó)人移民的地方，如新加坡，馬來(lái)西亞和印度尼西亞。日本藝術(shù)同樣不能擺脫 帝國(guó)的影響。在一些領(lǐng)域，日本的追隨者甚至超越了他們的先師，比如在日本達(dá)到鼎盛的漆器手工藝。16世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的工藝品——尤其是瓷器，大量向歐洲出口，這對(duì)歐洲藝術(shù)也產(chǎn)生了影響。中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的美術(shù)以及中國(guó)移民的美術(shù)創(chuàng)作可以認(rèn)為是中國(guó)美術(shù)的一部分。中國(guó)美術(shù)起源與發(fā)展編輯史前時(shí)代—漢朝時(shí)期舊石器時(shí)代的粗石器，已能磨光、雕琢、鉆孔，符合對(duì)稱、均衡等形式美法則，初具節(jié)奏和線條的韻律美。在新石器時(shí)代的仰韶文化中?？梢哉业街袊?guó)美術(shù)的早期形式，這種形式一直延續(xù)直公元前6世紀(jì)。早在紅山文化時(shí)期，就已經(jīng)有玉雕的龍形及其他佩飾作品出土。從半坡遺址中可以發(fā)現(xiàn)，仰韶時(shí)期已經(jīng)有陶藝存在。早期的陶瓷制品沒(méi)有畫(huà)上去的圖案。初中美術(shù)集訓(xùn)班