情商思維是一門必修課，情商課程是40年前由心理學(xué)家丹尼爾·戈爾曼從心理學(xué)當(dāng)中抽分開來的，叫國際SEL，也就是國際社會情緒能力發(fā)展計劃，在美國,新加坡,澳大利亞、以色列、英國、加拿大好多國家，都在推行這個課。像去年英國女王他家孫子他們的門必修課就是情商課。很多孩子，他不是說有明顯的弱項，而是他們在成長過程中一定會有一些心理需求，特別是即將/剛上幼兒園/小學(xué)的孩子。因為特別是十歲以內(nèi)的孩子，你不能說他有什么問題，家長往往比較焦慮，不知道怎么教，不知道怎么教會。我們的家長基本都是80后90后，我們小時候，父母在教育我們時，更側(cè)重于應(yīng)試教育，但是現(xiàn)在的80后90后父母的教育理念已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們更希望培養(yǎng)出開心/勇敢/積極/樂觀/自信/敢于拒絕/在社交中不會吃虧的孩子，這些都是心理特質(zhì)和情商能力，但我們小時候其實并沒有接受過系統(tǒng)科學(xué)的心理教育，而這個東西并不是看看書，看幾篇公眾號就能教的。很多時候，孩子在學(xué)業(yè)或者社交中遭遇的困擾，其實只是他之前的家庭教育所給予的引導(dǎo)可能有缺失、不科學(xué)或者不適合他，有一些孩子在這個年齡需要具備的心理能力他不具備導(dǎo)致的！所以，情商思維是每一個家庭的必修課。沮喪、說話、不懂事?趕緊看看這個,讓你的情商提升!貴州少兒情商班

    馬斯洛需求層次理論，【多比貓情商思維】專注于在線兒童情商思維教育，生活質(zhì)量的普遍提高加上時代的飛速發(fā)展，在馬斯洛需求層次理論中，人們的生理需求和安全需求得到了滿足之后會開始花更多的時間、精力以及金錢在社交需求、尊重需求以及自我需求上。而不管社交需求、尊重需求還是自我需求都上升到情商涵蓋的范圍階層中了，所以人們開始更加關(guān)注情商教育。很多家長開始意識到情商教育的重要性，但是能為他們提供服務(wù)的市場卻很少，特別是兒童情商。所以，【多比貓情商思維】在這個時候出現(xiàn)在大家面前為大家提供可靠專業(yè)的兒童情商培訓(xùn)。培養(yǎng)兒童的情商思維對成長有著深遠(yuǎn)的影響，貴州齙牙兔少兒情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5本處世謀略+5本情商口才=強(qiáng)者成功十則!99元買5送5,限時搶購!

   培養(yǎng)健全的人格“人格塑造能力”其實也就是我們的心理成長的能力，我們中國有句話叫做“三歲看大、七歲看老”。也就是說，我們從人格的角度來說，或者從我們對世界的反應(yīng)形式來說，在我們很小的時候，由我們的家庭環(huán)境和早期的教育環(huán)境，已經(jīng)給我們基本定型了。那么隨著我們年齡增加，我們的個人責(zé)任、家庭責(zé)任、社會責(zé)任隨之而增加的時候，我們是不是能更好地承擔(dān)起這些責(zé)任呢？人生不如意十之八九，不管是我們在家庭里跟我們的摯愛親朋，還是我們在工作職業(yè)的生涯里，我們和同事和朋友，都會有一些不愉快的地方，怎樣來更好地認(rèn)識自己，更好地成長呢？在多比貓，從小學(xué)習(xí)正確的價值觀，幫助孩子在成長的道路上擁有健全的人格和健康的心理，培養(yǎng)孩子自信、樂觀、愛思考！期待您的來電，給孩子一個健康快樂的未來！

情商有多高，未來就有多大可能，情商教育在全球很多國家已經(jīng)作為基本素質(zhì)教育在學(xué)校普及幾十年了。而在國內(nèi)，并沒有這樣普及，更多的是一些條件優(yōu)越、自身素質(zhì)高的家長在默默的和孩子一起學(xué)習(xí)。在家長們還沒有仔細(xì)了解情商的時候，可能會認(rèn)為“情商培訓(xùn)”是個“補(bǔ)差集中營”！好像只有表現(xiàn)不那么好的孩子，才需要情商的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。而在這個學(xué)業(yè)為王的大環(huán)境下，成績仿佛就了各方面都，不需要再去學(xué)情商了。家長們常常會因為孩子，學(xué)習(xí)不錯又聽話，而忽略掉孩子身上一些潛藏的弱項，或者沒有注意到他們還有更的可能。多比貓的情商思維課，是情商。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是情緒管理、社交、自我管理、專注力、領(lǐng)導(dǎo)力這5大板塊。讓孩子可以在學(xué)習(xí)好之余收獲：好狀態(tài)，好人緣，高競爭技巧。而其中學(xué)習(xí)到的思維內(nèi)容，都是生活中的通用技能，比如說行為和后果之間的關(guān)系，分析事物特征、時間關(guān)系，空間概念，檢驗假設(shè)等等。幫助孩子建構(gòu)他的底層邏輯，幫助孩子在社交和解決問題時，做出對他來說恰當(dāng)?shù)倪x擇和決定。讓孩子智商、情商雙高，未來可以有更大的成就。孩子的情商怎么提高,看看小姐家的甜蜜.

孩子不小心打翻了家里的魚缸，小魚也因此死了，內(nèi)心感到十分內(nèi)疚。媽媽此時是該對孩子說“打破魚缸沒什么大不了的”，還是對孩子說“父母不怪你”之類的話？其實，此時媽媽該做的是認(rèn)可孩子的“內(nèi)疚”情緒?！拔抑滥愦藭r感到很內(nèi)疚，如果我遇到這樣的事情，也一樣會內(nèi)疚。不過，內(nèi)疚并不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，不如我們一起把打碎的魚缸清理好，把死去的小金魚們都安葬在花園的樹下。然后，我們再去買一缸新的金魚，以后你更加悉心地照顧它們好不好？”6本受益終身的書!提升情商,成為一個會說話的人,99元15本!貴陽齙牙兔少兒情商課

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   讓情商具體化，相對于智商的“可視化”，情商對于大多數(shù)來說是比較抽象的。書面情商的定義為：漢語意思：“情緒智慧”或“情緒智商”，又稱為“情緒智力”，簡稱情商。據(jù)《情商：為什么情商比智商更重要》，薩洛維及其合作伙伴約翰·梅耶已對情緒智力給出了詳細(xì)的定義，情緒智力擴(kuò)展為5個主要領(lǐng)域：了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關(guān)系。的研究顯示，一個人的成功，只有20%歸諸智商，80%則取決于情商。美國哈佛大學(xué)的教授丹尼爾·戈爾曼表示：“情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵。”以上這些用書面語言解釋了情商是什么以及情商的重要性。我們都知道相對于智商的天生性質(zhì)，情商是可以后天培養(yǎng)的。那么，到底該怎么培養(yǎng)呢？多比貓情商思維，把情商培訓(xùn)的方方面面融入到匠心原創(chuàng)的120多個主題故事、360多類互動游戲中，讓孩子在游戲中體會生活里的真理，在游戲中學(xué)習(xí)問題解決能力、人際交往問題以及自我管理能力等。課程里的游戲設(shè)計結(jié)合實際生活場景，讓孩子在潛移默化中學(xué)到各種生活技能。在趣味游戲中邊玩邊學(xué)，孩子們能悄無聲息的運用在生活的方方面面的能力，就是情商。貴州少兒情商班

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