對于學齡前的兒童，采用行為訓練非藥物醫(yī)治，行為訓練經(jīng)循證醫(yī)學研究顯示與藥物醫(yī)治同效。行為療法是運用正性強化法、暫時隔離法、消退法、示范法、認知行為療法等原則，幫助孩子建立良好行為?？梢酝ㄟ^家長培訓提供給家長系統(tǒng)的更有針對性的管理方案，也可以開展兒童注意力訓練，或者通過家庭任務和游戲等提高兒童的注意力。 對于重度的或者非藥物手段效果不好的中度患者，則要給予藥物醫(yī)治。根據(jù)兒童的年齡和共患病等選擇藥物，取得兒童的配合提高藥物的依從性，定期監(jiān)測藥物不良反應和使用效果，調(diào)整解決方案。有一點需要注意的是，藥物療法不能替代非藥物療法，藥物醫(yī)治的同時結(jié)合非藥物療法效果會更好，更有利于改善兒童的生活功能。

孩子多動癥，建議尋求專業(yè)人士的幫助，進行心理行為干預、認知訓練、感覺統(tǒng)合訓練等。同時，家長要給予孩子更多的關(guān)愛和支持，創(chuàng)造輕松和諧的家庭環(huán)境。確保孩子營養(yǎng)均衡，保證充足的睡眠，加強體育鍛煉，以增強體質(zhì)。請注意，多動癥的干預需要耐心和持續(xù)的努力。