為什么要開年春耕收心？1.農(nóng)歷開年，好像還沒有緩過勁，從管理層到基層都是懶懶散散2.員工積極性不高，人在企業(yè)，心還在家，工作效率低下3.缺乏工作熱情，布置工作無法保質(zhì)保量完成，抱怨情緒明顯4.為什么年前總結(jié)會(huì)上充滿激情的慷慨陳詞，信誓旦旦，開年后卻一個(gè)個(gè)懶懶散散、毫無斗志5.為什么面對企業(yè)戰(zhàn)略布局，中高層表現(xiàn)平平，絲毫沒有緊迫感，照這樣下去，全年戰(zhàn)略目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)？該如何激發(fā)他們的工作熱情6.為什么新提升的干部、引進(jìn)的人才，無法在企業(yè)發(fā)揮他的能量，無法融入團(tuán)隊(duì)，日益萎靡在訓(xùn)練中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，打造一個(gè)高效率的合作團(tuán)隊(duì)發(fā)。洛陽企業(yè)團(tuán)建拓展

7月4日上午，中建七局2022年新員工入職培訓(xùn)開班儀式在中建七局大廈舉行。下午團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展中，學(xué)員們一起完成了團(tuán)隊(duì)巨畫為局慶70周年獻(xiàn)禮。成員共同完成一幅畫，以此為契機(jī)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)地的實(shí)踐是有效果的，有效地增進(jìn)了成員之間的相互了解、提高了集體榮譽(yù)感和歸屬感。7月5日，大家一起以沉浸式體驗(yàn)方式共“筑”未來城。在該項(xiàng)目中每個(gè)人都參與到整個(gè)共筑過程中，相互合作，融入企業(yè)文化，展望企業(yè)藍(lán)圖，公司未來城的落成，迅速地激發(fā)每個(gè)人內(nèi)心巨大的成就感和對公司的歸屬感。三天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過，新員工們活力滿滿，為快速融入了七局大家庭，充分展示了自我職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，用青春和活力詮釋生命不息、奮斗不止，在接下來的征途中，他們將以更加飽滿的熱情，蓄力奮進(jìn)，創(chuàng)造輝煌。三門峽團(tuán)隊(duì)團(tuán)建拓展訓(xùn)練就是通過團(tuán)隊(duì)合作去強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的。

    六頂思考帽是“創(chuàng)新思維學(xué)之父”愛德華·德·博諾（EdwarddeBono）博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說是一個(gè)***思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭執(zhí)上。強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯(cuò)。運(yùn)用德博諾的六頂思考帽，將會(huì)使混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性。為什么要使用平行思考法？答：1、因?yàn)槲覀儾豢赡茉谕粫r(shí)間對所有的方面都保持敏銳，思考z大的敵人就是混亂，企圖在同一時(shí)間內(nèi)做太多事情將會(huì)一無所成。2、六頂思考帽是平行思考法的具體工具，通過使用思考帽將會(huì)使我們減少思考的混亂，減少爭論，增加共識，提高決策和思考的效率。

    到達(dá)場地之后首先在培訓(xùn)教練的組織下進(jìn)行破冰團(tuán)建，通過趣味游戲打破人際交往的堅(jiān)冰，促進(jìn)學(xué)員之間加深認(rèn)識，更快進(jìn)入角色。接著是設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)呼、進(jìn)行風(fēng)采展示，集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識。“達(dá)芬奇密碼”項(xiàng)目，我們看到了各個(gè)學(xué)員相互配合，收集信息、科學(xué)決策、堅(jiān)決執(zhí)行，贏取z終的勝利?！耙蝗Φ降住表?xiàng)目使學(xué)員彼此以非語言形式進(jìn)行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動(dòng)，鍛煉了學(xué)員的創(chuàng)新能力，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！安坏沟纳帧表?xiàng)目看似簡單，實(shí)際操作不易，鍛煉個(gè)人的快速反應(yīng)能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)能力及默契。以團(tuán)隊(duì)大局為重，做到堅(jiān)決服從。

當(dāng)今市場環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)的綜合戰(zhàn)斗力決定了一個(gè)企業(yè)生存的“能力”。時(shí)下企業(yè)團(tuán)隊(duì)效率的提升靠的不再是技能，如何提升團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)從而提升業(yè)績已成為企業(yè)經(jīng)營者的當(dāng)務(wù)之急。有研究表明：許多從事相同工作的人，即便他們擁有相同的教育背景和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在工作效率方面也會(huì)存在巨大差異，有時(shí)這種差異可高達(dá)20倍!差異的答案就在于素質(zhì)，就是指那些能夠直接影響工作結(jié)果的特質(zhì)，素質(zhì)的差異直接導(dǎo)致了績效的差異。而個(gè)人素質(zhì)的差異同時(shí)也導(dǎo)致了企業(yè)團(tuán)隊(duì)的績效成果!拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。西工區(qū)團(tuán)隊(duì)拓展

鼓浪嶼：此項(xiàng)目有兩個(gè)半圓形的軟橋，項(xiàng)目要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過軟橋。洛陽企業(yè)團(tuán)建拓展

教練說1、宣布游戲規(guī)則，教練說每一輪游戲開始之前，當(dāng)聽到“教練說”三個(gè)字的時(shí)候此口令為真口令，當(dāng)沒有“教練說”三個(gè)字的時(shí)候此口令為假口令，每一句口令伴隨一個(gè)動(dòng)作，一令一動(dòng)；2、在每一輪游戲開始之前教練說游戲開始為開始，游戲結(jié)束為結(jié)束，看我們團(tuán)隊(duì)需要做多少輪次能完成挑戰(zhàn)；3、口令如下：教練說，游戲開始，規(guī)則生效。教練說舉起左手，舉起右手。教練說舉起右手，擊掌一次，教練說擊掌一次，擊掌兩次，教練說擊掌兩次，擊掌三次，教練說擊掌三次，手放下，教練說手放下。掌聲鼓勵(lì)下，教練說游戲結(jié)束，掌聲鼓勵(lì)下。洛陽企業(yè)團(tuán)建拓展

拓文教育，2014-07-02正式啟動(dòng)，成立了活動(dòng)策劃，團(tuán)建，會(huì)務(wù)等幾大市場布局，應(yīng)對行業(yè)變化，順應(yīng)市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進(jìn)而提升拓文的市場競爭力，把握市場機(jī)遇，推動(dòng)商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。是具有一定實(shí)力的商務(wù)服務(wù)企業(yè)之一，主要提供活動(dòng)策劃，團(tuán)建，會(huì)務(wù)等領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品或服務(wù)。同時(shí)，企業(yè)針對用戶，在活動(dòng)策劃，團(tuán)建，會(huì)務(wù)等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的商務(wù)服務(wù)產(chǎn)品，進(jìn)一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的商務(wù)服務(wù)服務(wù)。河南拓文教育科技有限公司業(yè)務(wù)范圍涉及經(jīng)營范圍包括教學(xué)軟件開發(fā)；企業(yè)形象策劃；體育賽事策劃；會(huì)務(wù)會(huì)展服務(wù)；酒店管理；戶外拓展訓(xùn)練（不含危險(xiǎn)體育項(xiàng)目）；研學(xué)旅行信息咨詢服務(wù)；計(jì)算機(jī)軟硬件、文化用品、體育用品、電子產(chǎn)品、通訊設(shè)備、教學(xué)設(shè)備的批發(fā)及零售；雜志、國內(nèi)出版物、圖書的零售；圖文設(shè)計(jì)。等多個(gè)環(huán)節(jié)，在國內(nèi)商務(wù)服務(wù)行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢。在活動(dòng)策劃，團(tuán)建，會(huì)務(wù)等領(lǐng)域完成了眾多可靠項(xiàng)目。