**的歷史是一部豐富生的教科書，黨以偉大的成就，寶貴的經(jīng)驗(yàn)，光榮的傳統(tǒng)，優(yōu)良的作風(fēng)，書寫著自己旗幟的輝煌。在高高飄揚(yáng)的黨旗上，z引人注目的是黨所培育和鑄造的一種精神--紅色精神。在領(lǐng)導(dǎo)新民主主義**的過程中，在與**，**反動(dòng)派白色***作斗爭(zhēng)的環(huán)境里，在艱苦的**條件下，當(dāng)培奮和鑄造了紅色精神，其中z具有時(shí)代特征，影響z大，z有代表性的是堅(jiān)定信念，艱苦奮斗;實(shí)事求是、敢闖新路;依靠**、勇于勝利，的井岡山精神。在長(zhǎng)征中紅軍所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定的**主義理想、**必勝的信念，艱苦奮斗的精神和一往無(wú)前的英雄氣概鑄就的長(zhǎng)征精神。和一種具有**的無(wú)產(chǎn)階級(jí)**精神的延安精神，延安精神是我國(guó)黨的性質(zhì)和宗旨的集體表現(xiàn)。以及西柏坡精神，西柏坡精袖是與井岡山精袖，長(zhǎng)征精神，延安精袖一脈相承的，它既且有井岡山精神中的艱苦創(chuàng)業(yè)和堅(jiān)定的**信令精袖，也有長(zhǎng)征精袖中大無(wú)畏的**英雄主義和樂觀主精神，還有延安精神中自力更生，艱苦奮斗的精神。 “紅色”地址中蘊(yùn)含的“紅色”基因，是**先輩們用青春、鮮血和生命凝結(jié)起來(lái)的，需要一代代永續(xù)相傳。汝陽(yáng)紅色文化公司有哪家

二是主題活動(dòng)的時(shí)代特色?！安煌跣模斡浭姑敝黝}教育是**統(tǒng)一部署的，該主題教育在全黨展開后，應(yīng)是紅色教育的**主題。把黨的領(lǐng)導(dǎo)放在民族復(fù)興和人類進(jìn)步的大格局中認(rèn)識(shí)和考量，明確提出“**的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)**人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”。紅色教育只有跟上時(shí)代的步伐，教育才有針對(duì)性。三是教育形式的時(shí)代特色。增強(qiáng)儀式感是紅色教育的一種創(chuàng)新形式。結(jié)合歷史時(shí)間節(jié)點(diǎn)，比如在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、國(guó)家公祭日、國(guó)家***日組織各類紀(jì)念活動(dòng)，通過親身的實(shí)踐體驗(yàn)，從心靈深處感悟和領(lǐng)會(huì)紅色精神。進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，紅色教育要重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用，用好新技術(shù)新媒體平臺(tái)，在微博、微信等新媒體中建立紅色教育模塊，開辟紅色資源網(wǎng)站及專欄，大力宣傳紅色文化，開發(fā)相關(guān)軟件，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)增強(qiáng)紅色教育的時(shí)代感和主動(dòng)性。伊川發(fā)揚(yáng)紅色精神無(wú)論時(shí)代如何變遷，催人奮發(fā)的紅色精神肯定是中國(guó)價(jià)值觀的組成部分之一。

如果說(shuō)，世界上真正存在無(wú)價(jià)之寶，那她z應(yīng)該是指人類創(chuàng)造的精神財(cái)富。一個(gè)前進(jìn)的時(shí)代，總有一種奮發(fā)向上的精神;一個(gè)發(fā)展的民族，總有一種積極進(jìn)取的意志。書中所稱頌的紅色精神，她是**在不同歷史時(shí)期的實(shí)踐中發(fā)揮看先導(dǎo)作用，并在實(shí)踐的冶煉中得到升華的一種崇高精神，她是**的生命之源、動(dòng)力之源。她不僅是**在***林彈雨的年代克服重重困難取得勝利的法寶，而且對(duì)現(xiàn)代社會(huì)也有著重要啟示和示范作用。**已經(jīng)走過了，多年的光輝歷程，**人在***年代創(chuàng)造的非崗山精神，長(zhǎng)征精神，延安精神和西柏坡精神，以其崇高的追求、純潔的品質(zhì)、豐富的內(nèi)涵，為z可寶貴的人類精神財(cái)富增添了璀璨無(wú)比的偉大篇章，堪稱中國(guó)之寶、寶中之寶?！都t色精神》這本書，擷取**歷史上相當(dāng)有時(shí)代特征、影響z大，z有代表性的這四種精神，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的紅色經(jīng)典故事，再現(xiàn)了**人在長(zhǎng)期艱苦的關(guān)鍵中克服艱難險(xiǎn)陽(yáng)奮斗不息，在內(nèi)憂外患的多重壓力下突破困境絕外逢生，在道道關(guān)隘和重重考驗(yàn)面前迎難而上自強(qiáng)不息的英雄氣概。

紅色教育向基地外延伸。積極占領(lǐng)思想教育陣地，在策劃中融入紅色教育元素。以紅色名人故居為重點(diǎn)，把博物館、烈士園、農(nóng)村黨支部活動(dòng)產(chǎn)所等納入愛國(guó)主義、黨史教育景點(diǎn)，積極開展"紅色之旅"活動(dòng)。同時(shí)邀請(qǐng)老同志與紅色基地共建，創(chuàng)作一批上乘的文藝作品。 紅色教育向?qū)W校延伸。在開展紅色教育時(shí)，充分考慮中小學(xué)校屬地的優(yōu)良資源，以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)合作共贏。一是聘請(qǐng)部分經(jīng)驗(yàn)豐富的同志擔(dān)任學(xué)校兼職輔導(dǎo)員，利用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中小學(xué)生開展教育;二是建立實(shí)踐基地，讓中小學(xué)生接受**教育，同時(shí)學(xué)校也選派一批學(xué)生到紅色基地開展義務(wù)講解活動(dòng);三是開展手拉手活動(dòng)，即讓中小學(xué)生與老干部手拉手緊密聯(lián)系。通過上述紐帶，廣交朋友、***宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機(jī)制越來(lái)越完善。傳承和弘揚(yáng)紅色基因，從中汲取萬(wàn)眾一心、攻堅(jiān)克難的精神和力量，讓紅色基因在我們的肌體里沸騰地流 淌。

紅色教育是指以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。同時(shí)，**老區(qū)也需要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。當(dāng)年奉獻(xiàn)出無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士以致將軍和元帥的**老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風(fēng)云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設(shè)紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命，實(shí)現(xiàn)**老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展紅色旅游有利于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期愛國(guó)主義教育。老城區(qū)傳承紅色文化

"謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗"的西柏坡精神，"自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰"的兩彈一星精神。汝陽(yáng)紅色文化公司有哪家

    紅色基因是z激勵(lì)的標(biāo)識(shí)，鼓舞我們向前而進(jìn)。紅色基因激勵(lì)著我們要銘記歷史、不忘初心、牢記使命、不懈奮斗。面對(duì)世界正經(jīng)歷百年未有之大變局和我國(guó)****主義事業(yè)已進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們將向何而去?朝著人民對(duì)美好生活的向往而去，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興***而去，這就是我們對(duì)紅色基慶與時(shí)俱進(jìn)的傳承。艱難困苦，玉汝干成。我們要做偉大事業(yè)的堅(jiān)定者，奮進(jìn)者和搏擊者，始終與人民同行，始終與時(shí)代同步，始終把為民辦事、為民造福作為z重要的政績(jī)，不斷創(chuàng)造更多的發(fā)展奇跡。前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，只要我們始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走**社會(huì)主義道路，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，做好我們自己的事，就沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前進(jìn)步伐。 汝陽(yáng)紅色文化公司有哪家

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