經(jīng)典趣味拓展游戲【盲人摸象】項(xiàng)目介紹：1.培養(yǎng)積極溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效溝通及方法。2.懂得信息和資源的共享，合理配置資源來(lái)提高團(tuán)隊(duì)價(jià)值。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的系統(tǒng)化思考能力，從局部到整體的提升。4.提升學(xué)員的計(jì)劃與分析能力，對(duì)信息細(xì)節(jié)的把握和敏銳度。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目《黑暗城池》游戲規(guī)則：全體學(xué)員在蒙眼有一人指揮的情況下將繩子繃成一個(gè)z大化的正方形，要求大家都均勻的分布在正方形四周，此游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)組織能力。

納斯卡巨畫(huà) 利用有限的資源，與其他團(tuán)隊(duì)合作，完成一副屬于本團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想巨畫(huà)，共筑美好未來(lái)。老城區(qū)團(tuán)建旅游

擠眉弄眼此游戲只需要一名隊(duì)員，在參賽者的額頭上放一塊餅干，要求他們只能用臉部的五官把餅干從額頭移到嘴里，一分鐘之內(nèi)吃到餅干即為過(guò)關(guān)。

大小西瓜-大西瓜小西瓜：說(shuō)大西瓜的時(shí)候，手合攏在一起做一個(gè)小圓圈的動(dòng)作；說(shuō)小西瓜的時(shí)候，手要張開(kāi)的很大。也就是說(shuō)大西瓜做小動(dòng)作，小西瓜做大動(dòng)作。

群龍取水-在一條直線外的一定距離內(nèi)，或者在直徑一定的圓圈內(nèi)放幾個(gè)礦泉水瓶。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)員不得進(jìn)入圈內(nèi)取出礦泉水瓶，而是通過(guò)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力利用其他方式取出礦泉水瓶；在取出的過(guò)程中，水有任何的灑出任務(wù)即失敗。游戲規(guī)定取水員每次的取水方式都要不相同。

開(kāi)封公司團(tuán)建拓展游戲雖然當(dāng)天的拓展訓(xùn)練很累，但是我們的內(nèi)心感到非常充實(shí)。

教練說(shuō)1、宣布游戲規(guī)則，教練說(shuō)每一輪游戲開(kāi)始之前，當(dāng)聽(tīng)到“教練說(shuō)”三個(gè)字的時(shí)候此口令為真口令，當(dāng)沒(méi)有“教練說(shuō)”三個(gè)字的時(shí)候此口令為假口令，每一句口令伴隨一個(gè)動(dòng)作，一令一動(dòng)；2、在每一輪游戲開(kāi)始之前教練說(shuō)游戲開(kāi)始為開(kāi)始，游戲結(jié)束為結(jié)束，看我們團(tuán)隊(duì)需要做多少輪次能完成挑戰(zhàn)；3、口令如下：教練說(shuō)，游戲開(kāi)始，規(guī)則生效。教練說(shuō)舉起左手，舉起右手。教練說(shuō)舉起右手，擊掌一次，教練說(shuō)擊掌一次，擊掌兩次，教練說(shuō)擊掌兩次，擊掌三次，教練說(shuō)擊掌三次，手放下，教練說(shuō)手放下。掌聲鼓勵(lì)下，教練說(shuō)游戲結(jié)束，掌聲鼓勵(lì)下。

經(jīng)典趣味拓展游戲【六足蜈蚣】情景導(dǎo)入：我們是來(lái)自外太空的外星人，準(zhǔn)備在地球開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但來(lái)到這個(gè)星球發(fā)現(xiàn)這里的土壤不利于我們的身體，除非我們只用六只腳來(lái)行走。。。分享：項(xiàng)目過(guò)程中各組都采取了什么?起初，你們中是否有人認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目不能完成?項(xiàng)目結(jié)束后，大家感覺(jué)如何?各組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神協(xié)同工作了嗎?

經(jīng)典趣味拓展游戲【抓食指】游戲名稱：抓手指、抓食指、小蜜蜂、阿水的故事游戲規(guī)則：a：全體人員分幾個(gè)橫排站立，每人同時(shí)伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左邊鄰居的手掌下，輕抵掌心;每人的手掌不能合攏。b：規(guī)則：老師說(shuō)小蜜蜂時(shí)，要求學(xué)員說(shuō)“嗡嗡嗡”，只有老師說(shuō)“抓”的時(shí)候，學(xué)員才能做動(dòng)作：一邊用手掌抓鄰居手指，一邊要努力讓自己的手指逃脫鄰居的手掌。c：老師開(kāi)始聲調(diào)高低不一，重復(fù)“小蜜蜂”數(shù)次，學(xué)員會(huì)跟著回答“嗡嗡嗡”，老師突然大聲說(shuō)“小蜜蜂”，一般學(xué)員會(huì)開(kāi)始抓手指了，這是違反規(guī)則的。 激情賽車手 用有限的資源，與團(tuán)隊(duì)合作，制作出賽車然后分隊(duì)比賽PK。

到達(dá)場(chǎng)地之后首先在培訓(xùn)教練的組織下進(jìn)行破冰團(tuán)建，通過(guò)趣味游戲打破人際交往的堅(jiān)冰，促進(jìn)學(xué)員之間加深認(rèn)識(shí)，更快進(jìn)入角色。接著是設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)呼、進(jìn)行風(fēng)采展示，集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識(shí)。

“達(dá)芬奇密碼”項(xiàng)目，我們看到了各個(gè)學(xué)員相互配合，收集信息、科學(xué)決策、堅(jiān)決執(zhí)行，贏取z終的勝利。“一圈到底”項(xiàng)目使學(xué)員彼此以非語(yǔ)言形式進(jìn)行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動(dòng)，鍛煉了學(xué)員的創(chuàng)新能力，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

“不倒的森林”項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作不易，鍛煉個(gè)人的快速反應(yīng)能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)能力及默契。

拓展項(xiàng)目“有軌電車”是一個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)合作性項(xiàng)目。拓展培訓(xùn)公司

通過(guò)拓展，團(tuán)建流動(dòng)匡助認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)，建立歸屬感，明確努力方向。老城區(qū)團(tuán)建旅游

解手鏈-讓隊(duì)員圈著站成一個(gè)向心圈首，隊(duì)員肩膀緊挨，并讓全部人記住現(xiàn)在的姿勢(shì)和位置；向右前方伸出左手，然后右手壓在左手的上面，向左前方伸出，并抓住左邊朋友的左手。因此現(xiàn)在隊(duì)員面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題：把這種每個(gè)隊(duì)員雙手交叉互抓的姿勢(shì)，在所有人雙手都沒(méi)有松開(kāi)的情況下，想辦法解開(kāi)。并且解開(kāi)成z開(kāi)始的所有人面朝內(nèi)雙手打開(kāi)的姿勢(shì)。

加字游戲-出一個(gè)字，然后每個(gè)人在這個(gè)字后添加一個(gè)字,使之能連成通順的話,以后的人每人在句子中加一個(gè)字（不要加標(biāo)點(diǎn)），加到不能再加為止，再換新詞。

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