家長不愛學(xué)習(xí)。有的家長崇尚的權(quán)力和金錢，還有相當(dāng)多的家長常年不讀一本書。這樣的家長，雖然口說重視學(xué)習(xí)，但是孩子往往不聽他說的，卻模仿他的行為。不良行為影響。有的家長自己整天玩手機、打牌、縱酒，硬逼著孩子讀書、學(xué)習(xí)，孩子心理有反差。家庭關(guān)系緊張。夫妻關(guān)系緊張，父母脾氣不好，對孩子的霸權(quán)和溺愛。家庭沒有規(guī)則意識，缺少責(zé)任教育。孩子從小就是“小公主”“小霸王”，把學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不放在眼里，到了學(xué)校收到一點約束就會出現(xiàn)厭學(xué)問題。初中生厭學(xué)怎么辦，如何正確引導(dǎo)？湖南孩子厭學(xué)調(diào)整

如果學(xué)校不能夠合理的安排學(xué)生的作業(yè)，就會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力大 ，家長父母要是對孩子學(xué)業(yè)不上心，問題可就多了，這時孩子的性格以及人格就會產(chǎn)生錯誤的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)的興趣就會變得不如從前，遇到不會的也不會專研，只要是學(xué)校老師布置的作業(yè)完成就行，甚至還抄別的同學(xué)的，對此學(xué)習(xí)成績就會下降的挺快。孩子如果長時間學(xué)習(xí)成績沒有很大進步的話，孩子逐漸就會厭煩學(xué)習(xí)，結(jié)果就只能對學(xué)習(xí)失去興趣了。很多家長總是覺得別人家的孩子特別好，卻在自己家的孩子身上一點希望也看不到，每天就總是在自己家孩子面前抱怨孩子不給自己爭氣，這樣其實只會讓孩子感到很厭煩，并不能夠讓孩子好好的學(xué)習(xí)。每個孩子的特長以及興趣愛好都不同，家長要是總是強迫孩子的話，孩子逐漸變得就不想學(xué)習(xí)了。家長要是一直拿別人家的孩子跟自己的孩子做比較的話，這樣只會讓自己的孩子覺得自己并不是親生的，甚至覺得自己什么都做不好，久而久之孩子感到厭煩了之后，對一切事情包括學(xué)習(xí)就會沒有興趣，結(jié)果就是厭學(xué)。
湖南厭學(xué)原因厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同。

每一個孩子都希望自己的父母相親相愛，希望父母無條件地愛自己。在愛溫暖流動的家庭中孩子可以安心地做自己、發(fā)展自己，而在愛無法流動的家庭中孩子充滿著不安全感、不信任感和深深的恐懼感，試問一個長期心神不寧的孩子如何去好好學(xué)習(xí)？原本應(yīng)該是父母給予孩子積極穩(wěn)定的情感和精神支持，而在家庭氛圍壓抑冷漠、父母劍拔弩張的家庭里孩子根本不敢真實地表達情緒和感受，孩子帶著超出年齡可承受的巨大負面情緒，如何有力量去面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)？一個孩子長期感受不到來自家庭基本的快樂、滿足和幸福，你要她/他如何去構(gòu)想屬于自己的美好未來，又如何有動力成為更好的自己？這樣的家庭中，孩子會被強大的無力感拉進心靈的深淵，也許一根稻草壓下來，厭學(xué)拒學(xué)可能就成為了孩子的一種吶喊。

一個家長曾經(jīng)說過，孩子數(shù)學(xué)只考了90分，和他水平相似的考了95分。我問家長：難道就不允許孩子有5分的浮動？讓孩子去試著自己處理學(xué)習(xí)中的波折？其實，孩子就像生長的一棵小草。他們在不同的土壤中生產(chǎn)，也具有獨特的生命脾性。有些可能適應(yīng)陽光和清風(fēng)，有些可能有自己的敏感。明媚的陽光，可能讓他們感到刺眼；清爽的微風(fēng)，可能讓他們感到虛弱。這時，家長要做的，是認(rèn)同孩子，認(rèn)同認(rèn)同孩子的愿望，認(rèn)同孩子的困擾，進而認(rèn)同孩子的自主能力。在這種認(rèn)同與呵護中，孩子可以發(fā)展自我認(rèn)同，修復(fù)自己的受挫，增強自己的韌性，也煥發(fā)對世界的渴望，擺脫厭學(xué)的魔咒。教學(xué)過程中，教師心中時時要裝著厭學(xué)癥學(xué)生。

一個男孩，15歲，逃學(xué)，自殘。用美工刀在自己胳膊上、腿上劃了很多口子，我看著那些傷口，深深淺淺，新傷壘舊傷，觸目驚心。他說：我還用中性筆的尖頭，戳大腿。他垂著腦袋，聲音很小，語氣里沒有悲喜，好像在說一件別人的事情。他媽媽每每說起孩子的現(xiàn)狀都泣不成聲。覺得自己快要撐不住了。有一次生氣，她把孩子推到窗邊說：“你跳下去，我接著跳下去，我們都別活了?！币驗楹⒆拥膯栴}，急白了一半的頭發(fā)，很成長時間以淚洗面。親子關(guān)系劍拔弩張。孩子早就放棄了溝通，大人怎么說都行，隨便。家長感覺一團力氣，打在棉花糖上，氣憤之下，言語越來越尖酸刻薄。孩子說：“我爸幾乎沒有耐心聽我說任何話，只管自己長篇大論。我成績不好，他覺得丟盡了臉面。感覺他看著我，就像看著一團垃圾，我現(xiàn)在一聽他說話就煩?！睂W(xué)習(xí)真的是一件很有魔力的事情，能讓很多孩子因為學(xué)習(xí)，陷入眾叛親離的境地。所以有那么多孩子厭學(xué)，也不足為奇了。因為學(xué)習(xí)讓他過得太悲慘了，他怎么會喜歡呢？耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生矯治厭學(xué)癥。北京高三厭學(xué)原因

孩子厭學(xué)現(xiàn)象分析及建議。湖南孩子厭學(xué)調(diào)整

孩子厭學(xué)本身不是心理問題，但厭學(xué)現(xiàn)象的背后，很可能存在心理問題，如早年分離、親子關(guān)系、家庭問題、網(wǎng)絡(luò)成癮及各種心理障礙等。厭學(xué)并非問題本身，只是一個表現(xiàn)，家長若只是直接處理厭學(xué)問題，忽略背后可能的心理問題，那么我們無法理解孩子真正的困難和痛苦。家長用自己認(rèn)為正確的方法去處理孩子厭學(xué)的問題，往往欲速則不達。青少年心理問題是日積月累形成的，解決同樣不是一朝一夕的。家長與孩子互動中，需要對孩子有更多的傾聽，給孩子更多的包容、理解和陪伴。家長要為孩子提供自己能力范圍的支持，不將自己的欲望強加給孩子，同時也不因自己的付出得不到預(yù)期中的回報而懊惱，遷怒于孩子。湖南孩子厭學(xué)調(diào)整