叉車(chē)又故障了,分享5個(gè)預(yù)防方法
冬季來(lái)臨!你的叉車(chē)還能安全作業(yè)嗎?
叉車(chē)駕駛技巧分享:轉(zhuǎn)彎、起升、倒車(chē)
科朗叉車(chē)成為您安全駕駛的隱形護(hù)盾
阿庫(kù)羅斯(廈門(mén))入駐象嶼新能源商用車(chē)展廳
科朗叉車(chē)淺析四步解鎖叉車(chē)互聯(lián),鏈接未來(lái)
科朗叉車(chē)淺談叉車(chē)技術(shù)革新為倉(cāng)儲(chǔ)物流帶來(lái)的改變
叉車(chē)安全操作指南——應(yīng)做和不應(yīng)做?
關(guān)于叉車(chē),您需要了解的5件事
9種叉車(chē)危險(xiǎn)以及預(yù)防措施
面對(duì)21世紀(jì)市場(chǎng)環(huán)境越來(lái)越快的變化,企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理人員如果不能及時(shí)把握市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì),就有可能使企業(yè)在未來(lái)的市場(chǎng)環(huán)境中面臨巨大沖擊。 而企業(yè)應(yīng)對(duì)這些市場(chǎng)挑戰(zhàn)的重要策略之一就是通過(guò)實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)再造,創(chuàng)建以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以客戶(hù)為中心、以效益為目標(biāo)的新的戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)體系,培育出具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的可持續(xù)發(fā)展的營(yíng)銷(xiāo)能力。 企業(yè)間營(yíng)銷(xiāo)人員的能力差距并不大,差別的是企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃與營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃能力。這其中缺乏的就是通過(guò)市場(chǎng)分析、預(yù)測(cè),深刻了解市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)者及未來(lái)趨勢(shì),培養(yǎng)對(duì)新商機(jī)的靈敏嗅覺(jué),提高有效制定實(shí)操性強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的能力,正確響應(yīng)市場(chǎng)需求。從過(guò)去經(jīng)驗(yàn)班子管理 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在專(zhuān)業(yè)班子管理。什么是企業(yè)管理培訓(xùn)那個(gè)正規(guī)
實(shí)踐表明,管理者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)面臨諸多問(wèn)題,或不夠明確管理者角色定位與能力要求,或不夠明晰管理者重心任務(wù)與管理原則,或不夠了解管理者用人技巧與溝通技巧,這些問(wèn)題,都在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)健康持續(xù)發(fā)展。 如何明晰管理者重點(diǎn)任務(wù),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn),打造高效持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)?用友軟件顧問(wèn)學(xué)院原副院長(zhǎng)、IBM咨詢(xún)服務(wù)高級(jí)顧問(wèn)宋湘生老師將為大家?guī)?lái)《管理者的重點(diǎn)五任務(wù)》,幫助大家明確管理者角色,掌握“選擇人、要求人、激勵(lì)人、輔導(dǎo)人、評(píng)估人”五項(xiàng)管理技能及團(tuán)隊(duì)管理方法,系統(tǒng)提升管理效能!哪里有企業(yè)管理培訓(xùn)哪些優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)數(shù)字化,以人工智能生產(chǎn)內(nèi)容和分發(fā)內(nèi)容,覆蓋整個(gè)互聯(lián)網(wǎng),幫助企業(yè)獲取全網(wǎng)流量。
美國(guó)博能特精益講師、日產(chǎn)訓(xùn) MTP 認(rèn)證培訓(xùn)講師柳草老師講授《以降本增效為導(dǎo)向的精益全價(jià)值鏈塑造》精彩課程。本課程幫助學(xué)員們建立精益全價(jià)值鏈降本增效思維,收獲實(shí)現(xiàn)企業(yè)降本增效運(yùn)營(yíng)的方法工具;提升精益管理能力,向管理要效益,實(shí)現(xiàn)降本增效,讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益比較大化,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造價(jià)值。柳草老師系統(tǒng)地接受過(guò)日本與美國(guó)學(xué)者的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),數(shù)次與日本、香港、中國(guó)臺(tái)灣、歐美生產(chǎn)效率學(xué)者交換現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)。其信奉的做事方法是實(shí)用有效、落地創(chuàng)新。柳草老師一直以來(lái)保持咨詢(xún)和培訓(xùn)并重,通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的咨詢(xún),深入了解中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題所在,發(fā)揮自身的專(zhuān)長(zhǎng),為國(guó)內(nèi)近百家企業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)培訓(xùn)管理,是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的具備很強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的咨詢(xún)師。
格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心意在打造一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的資源共享的平臺(tái),讓更多企業(yè)家能夠有所啟迪,有所收獲。 思所需,想所求,做所行。格局晚課的重啟是心之所向,所學(xué)是精挑細(xì)選。在這里,有共學(xué)的氛圍,與時(shí)俱進(jìn)的思想,來(lái)格局做同學(xué),這里有資源的共享,業(yè)務(wù)的拓展。 威海格局晚課未來(lái)每月兩次,以大屏精挑點(diǎn)播課、主題面授、沙龍分享等形式為主,穿插課前學(xué)員企業(yè)或產(chǎn)品介紹,課中研討,課后交流等新方式,讓學(xué)習(xí)用更好的方式發(fā)生。
威海學(xué)習(xí)中心以科技賦能教育,利用大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑,讓每一位學(xué)員都能找到適合自己的成長(zhǎng)之路。
身處百年未有之大變局,世界的劇烈變化影響著每一個(gè)企業(yè)每一個(gè)人。同時(shí)也給中國(guó)的企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn),作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者,必須充分了解和認(rèn)知新的環(huán)境對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的沖擊,充分掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的新規(guī)則,并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度制定科學(xué)的企業(yè)戰(zhàn)略,讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。說(shuō)起企業(yè)的戰(zhàn)略,大部分企業(yè)都會(huì)給自己定一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo),企業(yè)戰(zhàn)略真的做對(duì)了嗎?數(shù)據(jù)顯示:世界500強(qiáng)企業(yè),平均壽命是40-42年,中國(guó)企業(yè)的平均壽命是7.5年,而中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的壽命只有2.9年。為什么企業(yè)的平均壽命那么短?其主要原因是企業(yè)在起步階段或發(fā)展當(dāng)中沒(méi)有完善戰(zhàn)略管理模式,沒(méi)有有效地執(zhí)行戰(zhàn)略。威海格局促進(jìn)了企業(yè)之間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),以?xún)?yōu)為鑒,共謀發(fā)展。什么是企業(yè)管理培訓(xùn)那個(gè)正規(guī)
威海格局教育科技有限公司專(zhuān)注于為企業(yè)和個(gè)人提供定制化教育解決方案。什么是企業(yè)管理培訓(xùn)那個(gè)正規(guī)
當(dāng)前很多企業(yè)都在經(jīng)受原材料大幅漲價(jià)、人工成本持續(xù)上漲,而產(chǎn)品價(jià)格卻一降再降,企業(yè)利潤(rùn)空間日漸縮小,這也會(huì)成為一種新常態(tài)。其背后的根源——企業(yè)現(xiàn)狀需求痛點(diǎn)問(wèn)題:提質(zhì)、增效、降本、減庫(kù)存等方面需要精益變革,提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,產(chǎn)品價(jià)格降低,壓縮利潤(rùn)空間。出口退稅率逐步降低,一些出口型企業(yè)生存面臨困難。借貸利率大幅上調(diào),企業(yè)財(cái)務(wù)費(fèi)用大幅增加。作為管理者,也許您迫切希望了解:如何有效地從精益全價(jià)值鏈角度實(shí)現(xiàn)降本增效?如何有效地搭建企業(yè)工廠(chǎng)成本管理與控制的體系?如何科學(xué)地利用各種方法與工具,整體有效地分析與管控各環(huán)節(jié)的成本?如何使降本落到實(shí)處……為解決上述企業(yè)的困局,實(shí)現(xiàn)企業(yè)降本增效的目的。什么是企業(yè)管理培訓(xùn)那個(gè)正規(guī)