抑郁-心理疾病-抑郁癥的無(wú)意識(shí)行為還有？

自我責(zé)備、怪罪

對(duì)自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，反復(fù)回想，痛加責(zé)備；認(rèn)為給家庭帶來(lái)了巨大負(fù)擔(dān)，感覺(jué)自己一無(wú)是處，就不該來(lái)到這個(gè)世界上。

出現(xiàn)傷害自己的行為

認(rèn)為身體的疼痛可以緩解心里的難過(guò)，并且計(jì)劃著結(jié)束自己的生命。

控制不住自己的行為

因?yàn)橐患∈?，?duì)親近的人.大喊大叫，煩躁不安；或者表現(xiàn)為動(dòng)作緩慢，嚴(yán)重者呈現(xiàn)一種僵直狀態(tài)。

身體的征兆

體重明顯下降，出現(xiàn)幻聽(tīng)和奇怪的想法。入睡困難并且很早醒來(lái)，或者嗜睡，叫都叫不醒。不愿意打扮自己，變得邋遢。情緒低落在早晨比較嚴(yán)重，到了傍晚又覺(jué)得好起來(lái)，和正常人一樣了。

別怕，抑郁癥和其他疾病一樣，定期接受心理咨詢(xún)，是可以被療愈的。 通過(guò)心理咨詢(xún)，個(gè)體可以獲得更深層次的自我認(rèn)知，探尋內(nèi)在需求和實(shí)現(xiàn)潛力的途徑。辛集有名的心理咨詢(xún)工作室

急性應(yīng)激障礙（acutestressdisorder）指急性應(yīng)激性精j神s病b或稱(chēng)急性反應(yīng)性精j神s病b，其特點(diǎn)是起病迅速，通常在受刺激1小時(shí)內(nèi)發(fā)病，持續(xù)數(shù)小時(shí)至1周，一般在1個(gè)月內(nèi)緩解。

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙指應(yīng)激后數(shù)日至半年內(nèi)發(fā)病，多數(shù)患者1年內(nèi)恢復(fù)，少數(shù)患者可持續(xù)多年甚至終生。DSM-Ⅳ又將PTSD分為三型，即急性型，病程短于3個(gè)月；慢性型，病程為3個(gè)月或更長(zhǎng)；遲發(fā)型，應(yīng)激事件發(fā)生后6個(gè)月才開(kāi)始出現(xiàn)癥狀。這些分類(lèi)方法只是相對(duì)的概念。

適應(yīng)性障礙（adaptiondisorder）起病于應(yīng)激事件后1個(gè)月內(nèi)，持續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)6個(gè)月。ICD-10又將其劃分為短暫的抑郁性反應(yīng)、長(zhǎng)期的抑郁性反應(yīng)、混合性焦慮和抑郁性反應(yīng)，以其他情緒為主、以品行障礙為主、混合性情緒和品行障礙和以其他特定癥狀為主的7種亞型。

另一種分類(lèi)方法是根據(jù)創(chuàng)傷類(lèi)型將PTSD分為兩型，Ⅰ型為一次短暫的精神創(chuàng)傷，如成年后被強(qiáng)女干，遭受車(chē)禍或自然災(zāi)害傷害，這類(lèi)PTSD癥狀好轉(zhuǎn)快，預(yù)后較好。Ⅱ型為一系列嚴(yán)重或多次持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)的精神刺激，如長(zhǎng)期戰(zhàn)z爭(zhēng)z或被俘等，這類(lèi)PTSD治z療l困難，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，甚至終生不愈。 橋西區(qū)情感心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)家庭的支持在解決青少年厭學(xué)問(wèn)題中起著重要作用，心理咨詢(xún)也可以與家長(zhǎng)一同合作，共同幫助青少年。

    青少年時(shí)期是個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段，而厭學(xué)心理是一種常見(jiàn)的-心理問(wèn)題，可能影響他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。本文將探討青少年厭學(xué)的主要原因以及有效的心理咨詢(xún)方法：

一、原因

1、學(xué)業(yè)壓力：過(guò)高的學(xué)業(yè)壓力可能導(dǎo)致青少年產(chǎn)生厭學(xué)心理，他們可能感到無(wú)法承受學(xué)業(yè)上的重負(fù)或?qū)Τ煽?jī)達(dá)不到期望而失去動(dòng)力。

2、缺乏興趣：青少年可能對(duì)學(xué)校科目或課程缺乏興趣，這種缺乏興趣會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)困難：某些青少年可能面臨學(xué)習(xí)困難，如注意力不集中、記憶力差等，這種困難可能導(dǎo)致他們感到挫敗和厭煩。

4、情緒問(wèn)題：一些個(gè)體可能面臨情緒問(wèn)題，如焦慮、抑郁等，這些問(wèn)題可能影響他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力。

二、應(yīng)對(duì)青少年厭學(xué)心理的方法與心理咨詢(xún)建議

1、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：家長(zhǎng)和教育者可以積極創(chuàng)建一個(gè)支持學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)青少年自主學(xué)習(xí)、參與課堂互動(dòng)，并提供積極的反饋。

2、激發(fā)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：通過(guò)了解、關(guān)注青少年的興趣和天賦，鼓勵(lì)他們參與與其喜好相關(guān)的活動(dòng)和課程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、情緒支持與心理咨詢(xún)：傾聽(tīng)和理解青少年的感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的壓力和困惑。在必要時(shí)，尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助。

好的咨詢(xún)師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也會(huì)為犯錯(cuò)或不夠體貼而道歉，不會(huì)狡辯。

首先，咨詢(xún)師也是人，是人難免會(huì)犯錯(cuò)。這里當(dāng)然是指非原則和倫理性錯(cuò)誤，那么零容忍的。這里指的是，比如咨詢(xún)師不夠理解訪客，或者誤解了訪客，或者因個(gè)人疲勞或者個(gè)人原因等影響了咨詢(xún)?cè)O(shè)置比如遲到了、咨詢(xún)狀態(tài)偶爾不好等等。這個(gè)時(shí)候就是需要承認(rèn)自己的不足和錯(cuò)誤的。如果不能真實(shí)的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，這往往是咨詢(xún)師自己個(gè)人成長(zhǎng)不夠，他或者是迷戀自己的位置，或者是自戀型防御。面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度可以檢驗(yàn)詢(xún)問(wèn)師的重要標(biāo)準(zhǔn)。 抑郁癥心理咨詢(xún)的目標(biāo)是幫助個(gè)體擺脫負(fù)面情緒，恢復(fù)心理健康，重新獲得生活的樂(lè)趣。

心理咨詢(xún)-8個(gè)緩解焦慮的心理方法，拯救胡思亂想的你

8種緩解焦慮的實(shí)用方法，硬撐著壓抑情緒，只會(huì)感覺(jué)狀態(tài)越來(lái)越糟糕，倒不如找到合適自己方法直面焦慮。

接納?轉(zhuǎn)移注意力?具體行動(dòng)

學(xué)會(huì)這8種緩解焦慮的方法，其實(shí)對(duì)于焦慮并不是無(wú)計(jì)可施

1、正確認(rèn)識(shí)焦慮

2、正向自我暗示

3、及時(shí)叫停，采取行動(dòng)

4、放下手機(jī)，回歸生活

5、學(xué)會(huì)人際關(guān)系斷舍離

6、合理的情緒發(fā)泄

7、運(yùn)動(dòng)是緩解焦慮的良藥

8、曬曬太陽(yáng)，逛逛市場(chǎng)

接納自己的情緒，是緩解焦慮的關(guān)鍵一步，當(dāng)你把注意力從焦慮的不確定性中移開(kāi)時(shí)，可以騰出更多空間去思考如何具體行動(dòng)。

生命就是等待正確的行動(dòng)時(shí)機(jī)，所以，放輕松，你沒(méi)有落后，你沒(méi)有超前，在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時(shí)區(qū)里，一切都準(zhǔn)時(shí)。 心理咨詢(xún)可以幫助抑郁癥患者建立積極的思維模式，重建自尊和增強(qiáng)自我價(jià)值感。趙縣心理咨詢(xún)熱線

心理咨詢(xún)可以提供青少年與其他有厭學(xué)問(wèn)題的同齡人交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)互相理解和共同成長(zhǎng)。辛集有名的心理咨詢(xún)工作室

家庭-心理-情感咨詢(xún)

家庭中的成員，獲得可貴的安全感與歸屬感培養(yǎng)松馳感，從這3個(gè)方面入手：

1、轉(zhuǎn)變思維方式生活中，讓我們產(chǎn)生情緒內(nèi)耗的，常常不是問(wèn)題本身，而是我們看待問(wèn)題的角度比如：興致勃勃地去餐廳吃飯，去了發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿座了，要等好久。有人會(huì)覺(jué)得掃興，開(kāi)始抱怨。

這時(shí)，從問(wèn)題解決的角度，應(yīng)該去另一家餐廳，重新做計(jì)劃，而不是抱怨要遵循一個(gè)原則：改變能改變的，接受不能改變的。把精力用在如何去解決問(wèn)題，而不是在情緒內(nèi)耗。

2、平和地溝通生活中，我們習(xí)慣把壞脾氣給親近的人，說(shuō)話不考慮對(duì)方感受人心是脆弱的，家庭中每個(gè)成員都需要心平氣和地交流。家人之間更能互相感受到對(duì)方的愛(ài)和關(guān)心，增進(jìn)彼此理解平時(shí)溝通中，我們要注意語(yǔ)氣是否強(qiáng)硬、是否冷嘲熱諷，是否正面表達(dá)、是否就事論事，不要居高臨下、陰陽(yáng)怪氣、戳人痛點(diǎn)遇到問(wèn)題時(shí)，不要將過(guò)錯(cuò)都指向?qū)Ψ?，要從?duì)方角度去思考，明白你們共同面對(duì)的“是問(wèn)題”，而不是對(duì)方。

3、學(xué)會(huì)管理情緒現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，焦慮已經(jīng)成了標(biāo)配。如果得到不正確的情緒梳理方式，情緒那根弦很容易崩斷許多夫妻間的爭(zhēng)吵，就來(lái)自于情緒無(wú)法合理宣泄后的崩潰我們隨意地發(fā)泄情緒容易，但感情上卻“傷痕累累”。 辛集有名的心理咨詢(xún)工作室

石家莊益格教育咨詢(xún)有限公司亦石家莊益格心理咨詢(xún)中心，該機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2021年9月，主要從事心理咨詢(xún)方面的業(yè)務(wù)，范圍有：焦慮，抑郁，強(qiáng)迫癥，情感，職場(chǎng)，婚姻家庭等問(wèn)題，認(rèn)知行為療法（CBT）。旗下具有經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢(xún)師。并且團(tuán)隊(duì)以專(zhuān)業(yè)化，學(xué)歷化程度高為特色。

公司文化：

益格心理咨詢(xún)中心，以短期有效地解決來(lái)訪者的“心理問(wèn)題”為追求，讓每個(gè)來(lái)訪者能夠接納自己、理解自己，改善人際、融入社會(huì)、迎接快樂(lè)幸福的生活。讓每位來(lái)訪者能夠看清自己的需求，理清自己的想法，糾正不合理的思維，認(rèn)清未來(lái)的道路。