隨著近幾年國省考難度的不斷增加，筆試靠“抄”，無法高分進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。因此，綜合概括才是申論的關(guān)鍵！但綜合概括之所以難，一是因為無法從材料直接摘抄，二是因為涉及綜合概括的材料大多都是案例型材料，同學(xué)們在閱讀時往往找不到抓手。那么，如何才能定位材料要點，準(zhǔn)確綜合概括出采分點呢？這就需要我們具備一定的素養(yǎng)，例如2020年國考中提到“老馬是如何當(dāng)好基層這根繡花針的”，如果我們對“好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)”（信念堅定、敢于擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)、清正廉潔）有著清晰的認(rèn)知，那么在作答這道題目的時候就如同“連連看”一樣簡單明了了?？脊荚嚿暾摻鹁湓谀睦铮靠脊荚嚺嘤?xùn)就選考公會。西青區(qū)輔導(dǎo)班考公難嗎

什么人不能報考公務(wù)員？現(xiàn)役軍人、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生、在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)（單位）工作人員，不能報考。因犯罪受過刑事處罰的人員、被開除公職的人員、被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員，在各級公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員，公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)（單位）工作人員被辭退未滿5年的，以及法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報考。此外，報考人員不得報考與招錄機(jī)關(guān)人員有公務(wù)員法第七十四條所列情形的職位，以及其他錄用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招考職位。公務(wù)員法第七十四條規(guī)定：“公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)?人員的職位或者有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職位工作，也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計和財務(wù)工作?！痹阡浻眠^程中，發(fā)現(xiàn)報考人員存在上述不得報考情形的，將取消其報考資格或者錄用資格。西青區(qū)輔導(dǎo)班考公難嗎考公考試照片尺寸如何修改，考公考試培訓(xùn)就選考公會。

了解考試要求查閱招考公告和考試大綱，了解考試科目、題型、分值等內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計劃。掌握基礎(chǔ)知識重點學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律法規(guī)、政策文件和重要歷史事件等基礎(chǔ)知識，可以通過閱讀相關(guān)書籍、參加培訓(xùn)班或在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。刷題提高通過刷題可以熟悉考試題型和解題技巧，并提高答題速度和準(zhǔn)確率?？梢赃x擇購買專門的公務(wù)員考試輔導(dǎo)書籍或使用在線題庫進(jìn)行練習(xí)。模擬考試參加模擬考試可以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)不足之處，并針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高。注意時事熱點關(guān)注國內(nèi)外時事熱點，特別是與公共管理和社會問題相關(guān)的新聞事件，這些內(nèi)容在面試和論述題中常常被提及。

    研究生報考，是否更有優(yōu)勢？②從公務(wù)員職位吸引力來看：相比本科生來說，研究生的就業(yè)選擇更多，就業(yè)方面更有優(yōu)勢，公務(wù)員這個穩(wěn)定且有福利的工作對其吸引力就不如本科生，這就可能會動搖備考決心。部分本科生就業(yè)幾年后，發(fā)現(xiàn)企業(yè)工作辛苦，收入又比不上研究生，在現(xiàn)實壓力下選擇報考公務(wù)員，備考更為堅定。③從公務(wù)員考試職位來看：國考職位表中，大部分崗位都是要求本科學(xué)歷，而報考的考生也以本科生居多，從報考人數(shù)來看，本科生多于研究生，錄用的人當(dāng)中，必然也是本科生較多。④從職位選擇策略上來看：選報職位時，大家都會設(shè)法充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢條件，比如學(xué)歷、政治面貌、工作經(jīng)驗等，都會自己能達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)，研究生多會選報學(xué)歷要求是“限研究生”或“研究生及以上”的崗位，本科生也會傾向于選擇“限本科”或“本科及以上的崗位”，如此一來，研究生和本科生各方群體都有自己的“主戰(zhàn)場”，所以，面對的競爭形勢基本處于同一水平線。 考公考試準(zhǔn)考證如何打?。靠脊荚嚺嘤?xùn)就選考公會。

應(yīng)屆畢業(yè)生，限2022年畢業(yè)的大四、研三學(xué)生嗎？“應(yīng)屆畢業(yè)生”真正的定義并不像大家所理解的那么狹隘，下列人員都可以報考限定“應(yīng)屆畢業(yè)生”的崗位：①常規(guī)意義上的，當(dāng)一名學(xué)生進(jìn)入其教育層次中的一學(xué)年的時候，這一年當(dāng)中，該學(xué)生為應(yīng)屆畢業(yè)生。比如三年制研究生研三學(xué)生，四年制本科的大四在校生，三年制?？频拇笕谛Ｉ?。如2022年大四、研三的學(xué)生，2022年畢業(yè)屬于應(yīng)屆畢業(yè)生。②擇業(yè)期內(nèi)未落實工作單位的畢業(yè)生：國家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時和在擇業(yè)期內(nèi)（國家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長至三年，具體根據(jù)各省情況來定）未落實工作單位、其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對待。但要注意的是，非統(tǒng)招的非普通高等學(xué)歷教育的其他國民教育形式（自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等）不按應(yīng)屆畢業(yè)生對待，即使是畢業(yè)的當(dāng)年，也不屬于應(yīng)屆生。選調(diào)生能報考考公嗎？考公考試培訓(xùn)就選考公會。天津想考公條件要求

考公考試職位表篩選方法，考公考試培訓(xùn)就選考公會。西青區(qū)輔導(dǎo)班考公難嗎

    在行測常識判斷考試中，經(jīng)常會考查各種“效應(yīng)”，中公教育在本文中將用通俗易懂的語言，一句話講清各種“效應(yīng)”。#XINGCE#38種效應(yīng)16.木桶定律：取長補(bǔ)短，轉(zhuǎn)為優(yōu);17.毛毛蟲效應(yīng)：遭遇挫折，關(guān)注效益;18.野馬結(jié)局：他人過錯，傷害自己;19.酒與污水定律：近朱者赤，近墨者黑;20.糖果效應(yīng)：抵住誘惑，鍛煉自控力;21.聚光燈效應(yīng)：放大問題，轉(zhuǎn)移注意力;22.酸葡萄效應(yīng)：自我安慰，含副作用;23.黑天鵝事件：難以預(yù)測，負(fù)面反應(yīng);24.灰犀牛事件：習(xí)以為常，潛在危機(jī);25.口紅效應(yīng)：越是經(jīng)濟(jì)困難，越是高調(diào)生活;26.歌頌效應(yīng)：下屬報喜不報憂，上級睜一只眼閉一只眼，皆大歡喜;27.光環(huán)效應(yīng)：以點概全、以偏概全的主觀印象，掩蓋對于其他方面的正確了解;28.帕金森效應(yīng)：機(jī)構(gòu)越開越臃腫，人數(shù)變多效率變低;29.墨菲定律：如果事情有壞的可能，不管概率多小，總會發(fā)生;30.二八定律：重要因子占少數(shù)，不重要因子占多數(shù)。 西青區(qū)輔導(dǎo)班考公難嗎