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數(shù)學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)中都會(huì)存在,很多初三學(xué)生也表示自己對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)什么辦法,自己很努力的學(xué),但是成績(jī)總是不見(jiàn)提高。其實(shí)這種情況的發(fā)生很大程度上都是由于方法沒(méi)有找好,無(wú)法有針對(duì)性地實(shí)現(xiàn)突破。所以對(duì)各位同學(xué)來(lái)說(shuō),先要把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺正,不要害怕吃苦,多動(dòng)手,多總結(jié),才能更好地認(rèn)識(shí)自己,找到合理的提升方向。除了態(tài)度的問(wèn)題之外,還有的就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題了。有的同學(xué)可能稍微基礎(chǔ)差些,但是仍然跟著老師做一些難題,這無(wú)疑是沒(méi)有什么用處的。大家要從自己的實(shí)際能力出發(fā),對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)判斷,然后根據(jù)不同的水平,一步一步的進(jìn)行提升,琢磨一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法,才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的提升。河北中考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)效果好?武清區(qū)服務(wù)好的初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課班有哪些
初三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)還是要講求一些方法的,只有找到適合自己的,才能真正有所收獲,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。首先,大家要多動(dòng)手練習(xí)。很多同學(xué)都是課上聽(tīng)懂了,但課下做題還是不會(huì)。原因就在于缺少實(shí)際訓(xùn)練,不能很好地進(jìn)行呼應(yīng)。所以在老師進(jìn)行例題講解的時(shí)候,你就可以先開(kāi)始思考,按自己的思路大致做一遍。然后同老師的答案做對(duì)比,找到不同點(diǎn)。這樣逐漸地就能摸清解題方法,讓自己可以更好地進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。其次,要學(xué)會(huì)做題。對(duì)書中出現(xiàn)的經(jīng)典題要反復(fù)做,養(yǎng)成對(duì)應(yīng)的答題感覺(jué)。同時(shí),對(duì)平時(shí)練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題也要進(jìn)行總結(jié),既能節(jié)省找題的時(shí)間,又能補(bǔ)充自己的漏洞。還有,要擺正心態(tài),不要看別人奮筆疾書,而自己卻沒(méi)有思路。因?yàn)槊總€(gè)人擅長(zhǎng)的部分不一樣,面面俱到并不是誰(shuí)都有的能力。只要你踏實(shí)認(rèn)真,把該拿的分?jǐn)?shù)都拿到了,成績(jī)也未必會(huì)比別人低到哪里去。南開(kāi)區(qū)初三數(shù)學(xué)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中想避免雜亂無(wú)章,就要做好相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)策略,來(lái)幫助自己更好地推動(dòng)復(fù)習(xí)進(jìn)行。在這個(gè)策略中要具有計(jì)劃性,要既能囊括整體計(jì)劃,也有具體的每天計(jì)劃。比如你想要解決數(shù)學(xué)中的哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么計(jì)劃中就要包括你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要了解哪些,做哪些試題,如果進(jìn)行鞏固。同時(shí)也要將這些對(duì)應(yīng)到每天的復(fù)習(xí)之中,多久可以完成。同時(shí),復(fù)習(xí)策略也要有階段性,將復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行劃分,根據(jù)不同節(jié)點(diǎn)制定不同的策略,才能更好地促進(jìn)自我提升。還有,復(fù)習(xí)要有針對(duì)性,找到難點(diǎn)集中解決,才能獲得更多的分?jǐn)?shù)。
如果你在初三數(shù)學(xué)考試中,分?jǐn)?shù)一直處在100左右,長(zhǎng)期沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。那么就證明,你的復(fù)習(xí)方法需要進(jìn)行改進(jìn)了。一是要查缺補(bǔ)漏??梢岳贸踔兴袛?shù)學(xué)課本的目錄進(jìn)行回顧,看看自己對(duì)每一章節(jié)的記憶還有多少,然后對(duì)有記憶缺失的就做一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)記。這樣在你回顧的時(shí)候,這些標(biāo)記就可以成為重點(diǎn),減少時(shí)間上的浪費(fèi)。同時(shí),要將課本中的基礎(chǔ)知識(shí)不斷鞏固,當(dāng)你弄清其中的關(guān)系及方法之后,你的成績(jī)就會(huì)有小幅度的提升。二是要做好練習(xí)。對(duì)布置的作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,不會(huì)的可以做個(gè)記號(hào),然后等老師講解時(shí),做好筆記。同時(shí),在課后還可以重新做一遍,訓(xùn)練自己的思維方式,慢慢就知道哪些是清楚的,哪些仍然是不會(huì)的,找到自己重點(diǎn)突破的方向。三是要逐步加強(qiáng)。當(dāng)你達(dá)到一個(gè)較高水平階段的時(shí)候,可以搭配一些習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,并且在訓(xùn)練過(guò)程中總結(jié)類型題的答題要點(diǎn),形成解題思路。同時(shí),大家也要做好答題速度與答題質(zhì)量的兼顧,不要因?yàn)榇中拇笠鈦G失了本應(yīng)得到的分?jǐn)?shù)。初三數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,怎樣才能實(shí)現(xiàn)提高?
很多的同學(xué)認(rèn)為初三數(shù)學(xué)就是一個(gè)靠練習(xí)實(shí)現(xiàn)得分的科目,不需要像語(yǔ)文、英語(yǔ)一樣進(jìn)行大量的背誦。其實(shí),這種想法是很不正確的。對(duì)于一些公式、定義、原理等等知識(shí),仍然是需要理解和記憶的。只有將它們記在心里,才能在使用過(guò)程中更加順暢,獲得解題的思路。同時(shí),大家也要保持良好的心態(tài),雖然在復(fù)習(xí)初期彼此之間還是存在一定的差距,但你只有把握好機(jī)會(huì),跟緊復(fù)習(xí)進(jìn)程,就會(huì)逐步縮小差距,實(shí)現(xiàn)自我的超越。還有,大家可以制定一些目標(biāo),來(lái)引導(dǎo)自己取得進(jìn)步。但這個(gè)目標(biāo)一定要符合自己的能力范圍,可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的,否則就會(huì)給自己造成困擾,陷入疲憊之中。初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班應(yīng)該怎么選擇?武清區(qū)服務(wù)好的初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課班有哪些
初三數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)歸納匯總。武清區(qū)服務(wù)好的初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課班有哪些
很多初三同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)十分困難,原因就是沒(méi)有找到良好的復(fù)習(xí)方法。那么想在初三階段實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)提升,有什么好方法呢?一是要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度,遇到的問(wèn)題必須當(dāng)天解決。上課要專心,不要偷懶。因?yàn)閺?fù)習(xí)階段的講解中都包含著很多考點(diǎn)與經(jīng)典題型,只有弄懂才能讓基礎(chǔ)打的更加牢固。二是要吃透教材。要在短時(shí)間內(nèi),了解書中各單元大致講的是哪些知識(shí),有哪些定義概念、公式定論。這樣才能在使用時(shí)更加得心應(yīng)手。三是要整理好框架。大家要嘗試構(gòu)建知識(shí)體系,比如代數(shù)包含哪些,幾何包含哪些,這樣在解題時(shí)就更有針對(duì)性。四是要用好習(xí)題,在做題過(guò)程中鍛煉自己的思維,總結(jié)相關(guān)的解題方法。而且選題階段盡可能去找真題或模擬題,這樣能更加具有代表性,讓自己更好地體會(huì)考試。五是要調(diào)整好心態(tài),不要過(guò)于急躁,踏踏實(shí)實(shí)地完成作答,培養(yǎng)仔細(xì)認(rèn)真的解題習(xí)慣,才能減少分?jǐn)?shù)流失,收到應(yīng)有的復(fù)習(xí)效果。武清區(qū)服務(wù)好的初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課班有哪些
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