2004年，天津宜童攜手天津河西區(qū)第八幼兒園率先開啟融合教育實(shí)踐探索，十八年來在宜童人的不斷努力下，宜童的融合幼兒園從**初的一家，慢慢擴(kuò)展到全國二十余個(gè)融合園所，各地分中心都能夠?yàn)橛行枰暮⒆犹峁I(yè)的融合教育服務(wù)。

十八年來，孩子們從初入融合幼兒園的不適應(yīng)、不知道怎么和小朋友玩，慢慢地適應(yīng)幼兒園一日流程，和普教的小朋友們一起玩玩具、做游戲、一起做操、一起吃飯、一起學(xué)習(xí)和生活，在影子老師的陪伴下孩子們自信地融入幼兒園的集體生活，越來越多的孩子以融合幼兒園為橋梁，順利升入普教小學(xué)，成為驕傲的小學(xué)生。 讓患兒學(xué)習(xí)發(fā)音，不是為了糾正他的音調(diào)，是為了讓他開口說話！孩子自閉癥機(jī)構(gòu)

天津市宜童自2002年成立以來，一直不斷開拓自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的新模式，形成了3+X***式整合康復(fù)干預(yù)模式，為自閉癥兒童的**障礙康復(fù)和共病康復(fù)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)成果。研討會(huì)上，宜童創(chuàng)始人張?jiān)街魅伪硎?，在從業(yè)的二十年里，看到了無數(shù)家長為了給孩子做訓(xùn)練和做***奔波于機(jī)構(gòu)和醫(yī)院之間，付出了巨大的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本，后期又為了給孩子尋求上學(xué)的出路而苦苦尋求。因此如何整合資源，打通兒童發(fā)育行為健康管理各環(huán)節(jié)通路，通過模式創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)兒童發(fā)育行為診療康復(fù)的閉環(huán)管理，是宜童多年來不斷追求的夢想。

宜童醫(yī)方發(fā)育行為診所在國內(nèi)***推出“全域整合康復(fù)***模式”，將質(zhì)量醫(yī)療資源和兒童行為干預(yù)及隨班融合教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全流程整合，組建了復(fù)合型**團(tuán)隊(duì)，對標(biāo)醫(yī)療精標(biāo)準(zhǔn)及分級診療機(jī)制，打造了醫(yī)療（系統(tǒng)診斷評估）-心理（精細(xì)康復(fù)干預(yù)）-教育（隨班融合訓(xùn)練）三位一體整合***體系，為發(fā)育行為患兒提供“從入院診斷到出院入學(xué)”的全流程閉環(huán)服務(wù)，在整個(gè)康復(fù)流程中做到“多領(lǐng)域”、“全流程”、“**障礙與共病”以及“多環(huán)境”和“多方法”的整合，讓家長和患兒在康復(fù)過程中節(jié)省時(shí)間、減少奔波，***提升康復(fù)效率和康復(fù)效果?！?成年人會(huì)得孤獨(dú)癥嗎自閉干預(yù)宜童自閉研究服務(wù)中心采用的"3+X"科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練模式,為不同類型的自閉兒童提供專業(yè)輔導(dǎo)！

    家里有自閉癥孩子，父母一定要知道以下幾點(diǎn)：

1.到目前為止，自閉癥***的***的方法就是持之以恒地科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。除此之外，尚無良策。

2.訓(xùn)練一定要抓住自閉癥**目標(biāo)。父母一定要知道，在運(yùn)用方法的過程中，不可將手段與目標(biāo)混淆，不可過于較真訓(xùn)練形式上的效果，而忽略訓(xùn)練背后的意義和目標(biāo)。

3.自閉癥的訓(xùn)練多數(shù)需要伴隨終生。很多家長會(huì)認(rèn)為自閉癥的干預(yù)訓(xùn)練是階段性的，以為孩子在經(jīng)***半年、一年或兩年后就會(huì)康復(fù)，可以去上正常的學(xué)校。真實(shí)狀況是，自閉癥并非像其他疾病一樣***幾個(gè)療程就會(huì)痊愈，患者一旦被確診為自閉癥，對其的干預(yù)將會(huì)是伴隨終生的。只是因?yàn)閭€(gè)體因素不一樣，在干預(yù)的強(qiáng)度上會(huì)有輕重之分，絕不是階段性的干預(yù)后就可以高枕無憂。

4.自閉癥的訓(xùn)練需隨時(shí)隨地進(jìn)行。很多家長沒有意識(shí)到干預(yù)訓(xùn)練需隨時(shí)隨地進(jìn)行，需要付出***的耐心與毅力。家長覺得只有在機(jī)構(gòu)和學(xué)校中，面對老師時(shí)才是教育，領(lǐng)回家后就可以不用訓(xùn)練，可以松懈下來，這種觀點(diǎn)是大錯(cuò)特錯(cuò)的！訓(xùn)練孩子的比較好老師就是孩子的父母。正確的做法就是醒來就開始訓(xùn)練，不管是誰面對孩子，都要采取科學(xué)的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，對孩子的教育須做到時(shí)時(shí)刻刻，隨時(shí)隨地進(jìn)行。

5.自閉癥的訓(xùn)練越早越好。

對于完全無語言的自閉癥兒童可以用?壓聲法：讓兒童平躺在床上，用雙手交叉壓在腹腔上，微用力下壓，迫使其發(fā)聲。?搔癢法：用手或輕軟物體搔兒童的手心、腳心、頸部、掖下等部位，使其發(fā)出“咯咯”的笑聲，并同時(shí)說“好癢”。?訓(xùn)練言語機(jī)能(Speechmechanismdisorders)：上下唇內(nèi)斂動(dòng)作，抿嘴的動(dòng)作，親吻的動(dòng)作。另外，借助吸管訓(xùn)練兒童的嘴唇動(dòng)作能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同時(shí)，還利用吸管、紙、乒乓球等物體練習(xí)兒童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球；用力吹紙，用吸管吹乒乓球等。姚xx是一個(gè)無語言的自閉癥兒童，年齡：6歲。有說的愿望，發(fā)音***正常，無任何器質(zhì)性問題。對他進(jìn)行言語機(jī)能測試，發(fā)現(xiàn)其言語機(jī)能方面存在較大問題。于是，針對他的具體情況，用上述的3種方法對其進(jìn)行語言訓(xùn)練。經(jīng)過3個(gè)月的訓(xùn)練，該生能說簡單的字、詞，現(xiàn)在能說一些電報(bào)句，偶爾會(huì)有一些簡單句子。自閉癥的病因和發(fā)病機(jī)制很復(fù)雜，康復(fù)過程中有很多不確定因素，是否基礎(chǔ)好就更容易康復(fù)，誰也不能保證！

此時(shí)特教老師應(yīng)及時(shí)制止***，將雙方帶離小朋友聚集的地方，然后對孩子們的情緒進(jìn)行短促有效的安撫，繼而了解具體情況，也可以請周圍看到***的小朋友來敘述具體情況。在了解具體情況之后，特教老師可以跟班級老師協(xié)商解決。例如“搶玩具”事件，特教老師首先應(yīng)該將兩個(gè)孩子帶到教室后方或者前方，讓情緒激動(dòng)的孩子穩(wěn)定下來之后詢問情況：“好了現(xiàn)在可以先別生氣，老師知道你一定很不高興，但是我需要知道這到底是怎么一回事？”在等孩子敘述完整件事之后，可以說：“謝謝你，老師知道了。不過我需要問一下某某（特教兒童）和別的小朋友，你先等一下?！贝惺虑槎剂私庵?，特教老師可以幫助特教兒童向普教兒童解釋和道歉：“很抱歉，老師知道你很不開心。但是某某并不是真的要搶你的玩具，而是他以為放在桌子上的都可以玩，而且你做的這個(gè)模型這么漂亮我想一定很吸引他。現(xiàn)在我讓某某跟你道歉！”等道歉之后，特教老師可以向這個(gè)普教兒童發(fā)出請求：“你看，你玩這個(gè)玩具這么棒，是不是可以幫助某某一起玩兒呢？我想，這樣你們都會(huì)很開心！”除此之外，特教老師也可以向班級教師求助解決。宜童·自閉癥干預(yù)·語言發(fā)育遲緩·感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練！寶寶真假自閉癥的表現(xiàn)

自閉癥傾向 宜童兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),專業(yè)師資,可信賴！孩子自閉癥機(jī)構(gòu)

宜童擁有一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上、富有創(chuàng)造力、勇敢細(xì)膩的教師隊(duì)伍，**康復(fù)團(tuán)隊(duì)由國際認(rèn)證副行為分析師（BCaBA）領(lǐng)銜的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、美國日本留學(xué)歸國專業(yè)人才及多名專業(yè)心理咨詢師、康復(fù)治療師組成。立足專業(yè)是我們的根本，點(diǎn)亮星空是我們的心愿。

多年來宜童建立了一套完善的人才培養(yǎng)體系：與多所相關(guān)專業(yè)院校建立校企合作，保障專業(yè)人才的供應(yīng)；建立了一套新教師入職標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)考核體系；建立了一套內(nèi)部星級職稱考評及培訓(xùn)體系；形成了一套三階全科加分項(xiàng)專科的專業(yè)技能從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)考核體系；并建立了一套適合本行業(yè)需求的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)評估體系。 孩子自閉癥機(jī)構(gòu)

天津宜童健康咨詢服務(wù)有限公司主營品牌有宜童，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。公司是一家私營有限責(zé)任公司企業(yè)，以誠信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司業(yè)務(wù)涵蓋社交訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。天津宜童將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來！