我?guī)Я艘粋€孩子,他跟了我5年的時間,這個人大概到了30歲的時候,他的爸爸已經(jīng)對他失去了耐心。后來他爸爸到杭州西湖來,我們公司的整個團隊去迎接他。這個爸爸見到兒子當(dāng)時就非常地生氣,拳打腳踢,還罵這個孩子沒有用,給家人丟臉等等。因為我?guī)Я怂?年,所以感情非常得深。我看到這個孩子自卑的眼神,然后頭深深地埋了下去。我看著這一刻的場景,內(nèi)心就非常觸動。我在想這種行為、這種場景在孩子從小到大中應(yīng)該無數(shù)次經(jīng)歷過,所以才給這個孩子帶來內(nèi)心中深深的自卑。盡管我?guī)Я怂?年時間,但是我依然無法改變他父母曾經(jīng)對他長期帶來的內(nèi)心傷害。所以我那時就感慨:如果我不是在二十幾歲時候,而是在他小的時候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子,這個孩子的人生軌跡是完全不一樣的。所以那時候我就萌生了一個想法——我要在孩子小的時候去教父母該如何正確教育孩子,那這些孩子到了社會上人才模式是完全不一樣的。當(dāng)然當(dāng)年這個事情一度被很多人認為是個笑話或者是一個荒唐的舉動,但是當(dāng)扶鷹在全國各地培養(yǎng)了無數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變,讓很多孩子從被動到主動、從自卑到自信的時候,已經(jīng)沒有人懷疑我們當(dāng)年的想法了。 再自覺的孩子其實都需要被獎勵。寧波精英家庭教育口碑推薦
把孩子當(dāng)個體,結(jié)合孩子的成長路徑,應(yīng)用積極心理學(xué),讓孩子的品行、學(xué)業(yè)雙成長。孩子一旦出生,只是有緣成為一家人,但孩子是一個有自己想法、獨特的一個個體。所以,應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則,應(yīng)尊重孩子。當(dāng)然,孩子從零開始成長,有其獨特的成長規(guī)律,不能逆轉(zhuǎn),前面的失誤,后面要補救很困難,但補救總比不補救要好。按照李玫瑾教授的理論,孩子一定要父母自己親自帶,在3歲之前,要一對一給予孩子生理上的滿足;在3-6歲,要立威于孩子,養(yǎng)成規(guī)矩,沒有規(guī)矩,不成方圓;在小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,學(xué)會自我管理模式;進入中學(xué),也進入了青春期,父母要特別注重平等對待孩子,尊重孩子;教育好兩性問題;要通過運動、唱歌、繪畫等興趣活動,將青春期的動力變成能量,宣泄出去;18歲以后,就成年了,教育就更苦難了。 紹興家庭教育家庭教育好處王金海:為什么你一放手,孩子成績就下滑?
哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子,滿眼是缺點,因為這家長的看法,而不是孩子的本身。只要有夢想,有信心,培養(yǎng)孩子,也是遲早的事。要看到孩子幾天、幾個月、幾年、一輩子的未來。亡羊補牢,為時不遲。我們加入扶鷹那一刻,應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下,樹立家庭、孩子的目標(biāo),包括長期、中期和短期目標(biāo)。光有短期,目標(biāo)短,動力不足、考慮不周到;光有長期,遙遙無期,會信心不足、動力不足。只有金錢的目標(biāo)、房子車子的目標(biāo),那給我們只有家庭的能量,如果目標(biāo)能與地區(qū)、民族、社會、國家結(jié)合起來,那可獲得地區(qū)、民族、社會、國家的能量結(jié)合起來。王博士的目標(biāo)與整個民族、社會鏈接了,所以獲得了高能量。
在前面的扶鷹教育傲爸媽課程我們都明白了激勵非常地重要。那么激勵到底分哪些?很多父母經(jīng)常問:給錢的方式,到底好不好?很多家庭用金錢的方式獎勵,比如孩子搞衛(wèi)生就給五塊錢等等。我們在企業(yè)管理里面經(jīng)常會講到“薪酬”兩個字,其實“薪”就是物質(zhì),“酬”就是精神。其實一個企業(yè)的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,這兩者之間是個博弈。如果一個企業(yè)沒有精神獎勵,你只能用物質(zhì)獎勵來彌補,那你就要付出大量的代價。如果你的企業(yè)在精神榮譽這個層面會高一點的話,那么即使物質(zhì)獎勵比較少,大家的幸福感也會很強。就像打天下一樣,基本上沒有花一分錢,但是每個人都斗志昂揚。那對于一個孩子的成長來說,到底是物質(zhì)獎勵更好,還是精神獎勵更好?我們普遍發(fā)現(xiàn),給精神獎勵人的努力和奮斗的持久性會更強一點,給物質(zhì)獎勵會使人更加地貪婪,欲望得不到滿足,而且很容易降低他的幸福指數(shù)。 你說的話孩子不但不聽、還對著干請問怎么辦?
我們看到其實天下的父母都不容易、都很辛苦,尤其是為了孩子,但是為什么有的孩子能感受,有的孩子不能感受?是因為有些母親在家里吃苦的時候經(jīng)常抱怨,想把自己的委屈抱怨出來,渴望別人理解。但往往孩子無法理解,因為孩子感受到是你的情緒。當(dāng)你情緒越大,孩子就越不能理解你,越感受不到你的辛苦,所以孩子對你就沒有責(zé)任感。為什么說一個慈祥的母親對孩子責(zé)任感無比的重要,因為當(dāng)孩子被理解被接納的時候,她的內(nèi)心同樣能夠體會你的心酸,他就能感受到作為母親的責(zé)任,同時能夠感受到這個家庭的責(zé)任。很多媽媽經(jīng)常跟我講說:“王博士,我就是脾氣容易失控,我這個人就是性子特別急!”但我想告訴你,如果你不改變你的方式,你的孩子就是沒有責(zé)任感,所以每個人都必須要為他自己的行為去承擔(dān)相應(yīng)的后果。我想父母的水平對孩子成長非常得重要,我在全國講了那么多課,我觀察了大量的家庭。孩子的時間觀念的養(yǎng)成從按時睡覺開始。湖北精英家庭教育來電咨詢
扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗分享-找到孩子厭學(xué)的根源。寧波精英家庭教育口碑推薦
我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為“皇帝不急,但是太監(jiān)急”,其實這也是越來越多父母現(xiàn)在的真實的心聲。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時候,這里就存在兩點問題。小學(xué)的知識我們還湊合夠用,但是到了初中高中我們就跟不上了,但是那個時候孩子卻已經(jīng)形成對我們學(xué)習(xí)的依賴,我們又幫不了他,請問怎么辦?第二,一個孩子作業(yè)依賴父母檢查,但是考試的時候我們又不能在身邊,孩子還依賴我們,就會變得非常的粗心,成績也考得很差。所以各位父母,盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè),但是如果我們真的這么做了,反倒留下了非常大的隱患,所以對孩子的作業(yè)我們只負責(zé)簽字。但是檢查的習(xí)慣和細心的品質(zhì)需要由父母來幫助孩子養(yǎng)成,關(guān)于這個想法也可以去和老師交流一下,希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎,父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來重視這件事,在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會放手,但是不能放開關(guān)注,只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 寧波精英家庭教育口碑推薦
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