為什么你的孩子沒責任感?如果他能夠以家庭為責任,他就會有帶著家庭的動力;如果他以團隊為責任,他就帶著團隊的動力;如果他以家為責任,他會帶著國家的動力;如果他以這個民族為責任,他也帶著民族的動力。如果他只想著自己,很自私。那么這樣的孩子,他的動力是非常有限的。所以一個很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責任感,因為這樣的責任感才是孩子后天源源不斷的動力源泉。但是現(xiàn)實的情況是:并不是每個家庭的孩子都非常有責任感。家庭教育你的孩子不聰明,是因為缺少了這一點。江西學習提升家庭教育報名
其實我可以看出這個孩子在聽爸爸講的整個過程中,他的眼神已經(jīng)開始處于游離的狀態(tài)。當爸爸說你應(yīng)該更加努力,其實孩子瞥過去的卻是不屑一顧的眼神,我想這個眼神一定讓這個爸爸非常的傷心,也非常的崩潰。我想這樣的教育方式很多家庭都教育過,父輩用他自己的成長經(jīng)歷來教育孩子,當爸爸講你現(xiàn)在應(yīng)該更加努力才對,因為我條件比以前好多了。我想這個孩子內(nèi)心應(yīng)該會說:當年你們拼命是因為你們窮,但是我現(xiàn)在卻不窮呀,我為什么還要那么努力呢?我想這個想法是真實的心聲。溫州精英家庭教育費用是多少王金海:這一點,決定孩子未來的成就。
十是要持之以恒。十年樹木,百年樹人。要相信扶鷹,跟隨王博士,一步一個腳印,自己先成長,然后孩子的成長。不要學了一點,家里用用沒有效果,然后就自暴自棄了,然后得出一個結(jié)論,王博士的課程對我家沒用。或者,很簡單,讓孩子去學王博士的課程,自己仍舊老樣子,只讓孩子改變;還有,讓配偶去學去改變,這些都是行不通的。還有,家長在行動時,應(yīng)系統(tǒng)、綜合應(yīng)用,這樣效果更好。家庭教育、親子教育走進扶鷹,幸福才剛剛開始。
我?guī)Я艘粋€孩子,他跟了我5年的時間,這個人大概到了30歲的時候,他的爸爸已經(jīng)對他失去了耐心。后來他爸爸到杭州西湖來,我們公司的整個團隊去迎接他。這個爸爸見到兒子當時就非常地生氣,拳打腳踢,還罵這個孩子沒有用,給家人丟臉等等。因為我?guī)Я怂?年,所以感情非常得深。我看到這個孩子自卑的眼神,然后頭深深地埋了下去。我看著這一刻的場景,內(nèi)心就非常觸動。我在想這種行為、這種場景在孩子從小到大中應(yīng)該無數(shù)次經(jīng)歷過,所以才給這個孩子帶來內(nèi)心中深深的自卑。盡管我?guī)Я怂?年時間,但是我依然無法改變他父母曾經(jīng)對他長期帶來的內(nèi)心傷害。所以我那時就感慨:如果我不是在二十幾歲時候,而是在他小的時候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子,這個孩子的人生軌跡是完全不一樣的。所以那時候我就萌生了一個想法——我要在孩子小的時候去教父母該如何正確教育孩子,那這些孩子到了社會上人才模式是完全不一樣的。當然當年這個事情一度被很多人認為是個笑話或者是一個荒唐的舉動,但是當扶鷹在全國各地培養(yǎng)了無數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變,讓很多孩子從被動到主動、從自卑到自信的時候,已經(jīng)沒有人懷疑我們當年的想法了。 如何讓孩子持續(xù)不斷努力?
從小抹殺孩子的好奇心,或者說沒有把好奇心與學習鏈接。孩子小時候,特別好奇,想問為什么,父母簡單回答,沒有滿足孩子的好奇心,或者不耐煩,或者敷衍。久而久之,孩子不想問了。這里有大智慧的。如果父母很認真回答并鼓勵,讓孩子一直保持好奇心,學習的本質(zhì)是滿足好奇心,探究各種問題的,好奇心沒了,學習的根本動力也沒有了。更有智慧的父母做法是,讓孩子很小明白好奇心可通過學習獲得的,或者與父母一起看書、查資料,或者孩子自己看書、查資料,或者父母讓孩子看書、查資料后分享并鼓勵,并不是父母要懂,只要引導(dǎo)孩子愛上看書就行了。王金海:孩子上課不認真聽講,家長該如何來引導(dǎo)?上海孩子叛逆家庭教育案例
王金海:孩子和老師的關(guān)系不好,影響學習了,我們該給他轉(zhuǎn)學嗎?江西學習提升家庭教育報名
經(jīng)常把學習與痛苦畫等號。我昨天晚上,在扶鷹教育家長研修班上,與一個高一的學生交流,她說學習地理很有樂趣;在與一個高二的學生交流,他說彈鋼琴一點一點進步,很有成就感。學習是有樂趣的,比如看文學書,看的過程中就有樂趣;理科之類的書,看懂一個道理、做出一個題目很有樂趣。如何讓這個樂趣放大的呢?就是家長很愿意聽或鼓勵。有的家長,從小把學習與痛苦畫等號了。如孩子不聽話,罰寫字多少多少?如孩子沒有看完一個動畫片,必須先做作業(yè),本來孩子認為看動畫片與做作業(yè)是兩件事,因為動畫片播放后沒有了,所以遲點做作業(yè),結(jié)果作業(yè)做了,但動畫片沒有了,孩子很痛苦,討厭做作業(yè)與學習了。扶鷹王博士的關(guān)于乞丐吃包子的故事告訴我們,包子吃多了也難受。如果從小讓孩子,學習、學習、再學習,孩子就會開心變痛苦了,看到學習就自動化反應(yīng),即痛苦。江西學習提升家庭教育報名
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