10歲孩子的自主意識增強，往往會有一些叛逆的舉動，家長要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過叛逆期。10歲孩子叛逆期如何教育1.避免打罵10歲的孩子已經(jīng)懂得很多并且渴望，因此很多事情孩子會用自己的方式去解決，由于孩子經(jīng)驗不足，處理事情的方式在家長看來難免是漏洞百出、離經(jīng)叛道的。若此時家長通過呵斥甚至打罵的方式要求孩子立刻按照家長的意愿來做事，孩子會覺得自己沒有受到尊重，就會越來越叛逆。正確的處理方法是避免打罵孩子，家長需要以朋友的身份同孩子進行討論，分析孩子做事方式的優(yōu)缺點，然后再分析家長做事方式的優(yōu)缺點，然后再進行對比讓孩子理解自己的錯誤，進而達到管教孩子的目的。2.允許孩子犯錯在某些時候，家長雖然明知道孩子做事方式有問題，但是也不能一味地阻攔，在犯錯結(jié)果不嚴重的前提下，可以允許孩子犯錯。在孩子犯錯結(jié)果顯露出來后，家長再和孩子進行討論，并且討論時需要注意說話語氣。此方式可以讓孩子在實踐中認識到自己的實際能力，并且逐漸理解家長的用心。家長能夠提供的幫助就是告訴孩子你在無條件的愛他，他已經(jīng)是高中生了，已經(jīng)有了自己的判斷能力。鄭州孩子叛逆課程

第二、幫助孩子誘惑有的孩子心里明白中考的重要性，可就是擋不住手機的誘惑，尤其是進入初三以后，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子總是想著玩手機可以緩解壓力，可是玩著玩著就停不下來了，所以，家長必須幫助孩子手機的誘惑，家長比較好負責(zé)保管孩子的手機，沒有特殊情況不給孩子使用手機，這樣做就能讓孩子與手機保持一定的距離，減少手機給孩子帶來的誘惑。第三、嚴控玩手機的時間孩子在學(xué)校一般都會受到老師的管教，手機也帶不進去學(xué)校，所以家長要監(jiān)督孩子在家玩手機，跟孩子規(guī)定好時間，跟孩子商量制定雙方都滿意的規(guī)定，然后雙方都要嚴格的執(zhí)行，以此來達到控制孩子玩手機的時間。鄭州孩子叛逆課程缺少社會經(jīng)驗，對做事不忌后果而盲目亂你看很多青春期孩子有時情緒特別暴躁但是如果你不繼續(xù)和孩子糾纏。

四、平等交流穩(wěn)情緒?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流傳著一句話：“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)就雞飛狗跳”，很真實的寫照。家長為何不與孩子平等的進行交流呢？這樣致使孩子內(nèi)心里產(chǎn)生巨大的壓力，久而久之孩子不愿意再去跟父母進行溝通、交流，很容易導(dǎo)致孩子引起撒謊的這個“臭毛病”。五、適當(dāng)減負少壓力。減少孩子的負擔(dān)也是不錯的選擇。父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，這樣會給孩子帶來巨大的壓力，時間久了之后孩子性格和心理方面都會出現(xiàn)嚴重的問題。六、允許犯錯少束縛。犯錯是每一位青春期孩子必經(jīng)的路，這個階段正式孩子形成逐漸的關(guān)鍵時期，犯錯肯定難免。所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子比較好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

孩子沉迷手機不能控制自己，這是大多數(shù)家庭教育面臨的問題。很多家長都很著急焦慮，有新聞報道，有的孩子因為過度玩手，導(dǎo)致視網(wǎng)膜破裂，影響的不僅是學(xué)習(xí)，連基本的健康都深受其害。是什么原因讓孩子這么沉迷手機呢?尤其是對于上初三的孩子來說，在這即將要參加的中考的階段，孩子還是對手機“戀戀不忘”，家長們也只能干著急，一點辦法也沒有。初三學(xué)生沉迷手機怎么辦？、豐富孩子的生活初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機對眼睛不好，玩手機影響學(xué)習(xí)等等，他基本上聽不進去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活來緩解孩子的沉迷程度。比如或者假期帶孩子去旅游，去野外實踐。通過這種方式填充孩子玩手機的時間，讓他沒太多的時間玩手機來達到緩解沉迷的目的。慢慢引導(dǎo)他的夢想，他的追求，人生有沒有目標(biāo)。也可以和老師溝通，一起想辦法，首先改變他不厭學(xué)。

初中生的家長通常都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題，因為他們知道中考的意義重大，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，可能會失去到高等學(xué)府深造的機會，但是，有些孩子總是逃避學(xué)習(xí)，不想上課，那么，初中生不愛學(xué)習(xí)父母該怎么辦？初中生不愛學(xué)習(xí)父母該怎么辦1、幫孩子減少學(xué)習(xí)的壓力孩子不愛學(xué)習(xí)也可能是因為學(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致的，無論是小升初后還是剛進入初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)方式上可能是會出現(xiàn)不習(xí)慣的現(xiàn)象的。學(xué)習(xí)任務(wù)的增長是很有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象的，作為家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子一些動力和一些減輕孩子負擔(dān)，因為孩子一旦開始覺得學(xué)習(xí)壓力大就會產(chǎn)生叛逆的心理，久而久之也就不愿意學(xué)習(xí)了。家長作為孩子親近的人應(yīng)該不能一直逼孩子，時間久了，可能會越來越嚴重。因此，家長在和青春期孩子說話時，一定要學(xué)會優(yōu)先觀察，根據(jù)孩子的情緒變化適可而止。鄭州孩子叛逆課程

家長的教育方式，未能及時隨著孩子的年齡增長而變化。在青春期，想要的情況下，父母沒有給予足夠關(guān)懷。鄭州孩子叛逆課程

解決孩子寫作業(yè)磨蹭的方法1、孩子在寫作業(yè)的時候，大人可以選擇看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，把作業(yè)還給孩子，對于年齡段比較小的孩子，注意糾正孩子的坐姿和握筆的方法等，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、很多孩子做作業(yè)拖拉，不是因為不會做，純粹是因為不想做，所以在孩子準(zhǔn)備寫作業(yè)之前就應(yīng)該把寫字的文具檢查好，把一些會讓孩子分心的東西遠離孩子的書桌。如果孩子依舊是不專心，磨蹭。家長不要對他發(fā)火，逼他做完。而是可以選擇嚴肅而平靜地告知孩子該睡覺了，沒寫完作業(yè)明天自己跟老師解釋，自己的事情自己負責(zé)。3、有些孩子回到家，件事就是打開電視，連飯都不想吃，把老師布置的作業(yè)拋到腦后，家長催促了多次還是無動于衷。這時家長可以平靜的告訴孩子該寫作業(yè)，不然寫不完全挨批，可以退一步，讓孩子多看10分鐘，時間到了，讓其主動關(guān)掉電視，去睡覺或是去寫作業(yè)。所以遇到孩子寫作業(yè)慢這種情況，老師和家長要相互配合，采取正確的方法指導(dǎo)孩子，而不要一味埋怨批評，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。只有找到真實原因，對癥下藥，才能改變孩子寫作業(yè)磨蹭的毛病。鄭州孩子叛逆課程

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