Q：選日語(yǔ)的比較好時(shí)間點(diǎn)？高三選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大，學(xué)生須在八個(gè)月內(nèi)，完成600個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)任務(wù)重是肯定的，但只要投入更多精力。有堅(jiān)持不懈的毅力。高二選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，此時(shí)已無(wú)會(huì)考?jí)毫?，并且日語(yǔ)學(xué)習(xí)課時(shí)足夠，學(xué)習(xí)更有效果。分?jǐn)?shù)高低全在刻苦與否。才進(jìn)入高一時(shí)，孩子外語(yǔ)成績(jī)還未定性，家長(zhǎng)和孩子都需要一個(gè)學(xué)習(xí)和觀察的過(guò)程。到高一下學(xué)期時(shí)，通過(guò)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力以及考試成績(jī)等方面的情況，才能更清晰地判斷孩子的英語(yǔ)是否屬于短板，也才能明確高考英語(yǔ)、高考日語(yǔ)到底選誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)。Q:學(xué)好日語(yǔ)有什么建議？每一位同學(xué)來(lái)參加日語(yǔ)班之前，一定要確立自己高考各科成績(jī)的目標(biāo)，因?yàn)楦呖际强茨愕恼w成績(jī)，選擇日語(yǔ)是讓你擺脫短板，沖刺提分。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的每一個(gè)階段，??特別是到了高三階段，??辛苦程度較高，同學(xué)一定要抱著??把日語(yǔ)學(xué)好的態(tài)度，配合學(xué)校的同步測(cè)評(píng)、緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，以達(dá)到提分目的。淄博高德教育，讓世界縮小在你的眼前。周村區(qū)日語(yǔ)自學(xué)

相比較其他科目的提分，日語(yǔ)學(xué)習(xí)有著天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。除了上述我講到的詞匯量以及題型以外，現(xiàn)在日語(yǔ)高考考生數(shù)量相比較英語(yǔ)考生數(shù)量那真的是很少了。從根源上說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中約占30%，且寫(xiě)法和意義與漢字相同。日語(yǔ)的高考試卷為全國(guó)統(tǒng)一卷，相比各地自主命題試卷難度偏低。因此整體的學(xué)習(xí)能夠讓考生在相較英語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期時(shí)間短的情況下，提升空間更大，提分更快。日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。而且日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高新區(qū)試聽(tīng)課日語(yǔ)班淄博高德教育，助你全球溝通無(wú)障礙。

高考日語(yǔ)對(duì)選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)有影響嗎？在國(guó)家政策的指導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)大學(xué)不得對(duì)小語(yǔ)種考生有任何歧視，小語(yǔ)種考試成績(jī)等同于英語(yǔ)考試成績(jī)計(jì)入高考總分。因此，除部分如英語(yǔ)等其他語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)以及部分**類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，95%的高校和95%的專(zhuān)業(yè)對(duì)高考外語(yǔ)語(yǔ)種沒(méi)有限制，幾乎所有專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種考生都可以選擇。而通過(guò)日語(yǔ)高考有望提高30分至60分的總成績(jī)，從而夠進(jìn)入更高批次的學(xué)校。相比之下，個(gè)別專(zhuān)業(yè)即便不能就讀也不會(huì)影響他們進(jìn)入更好大學(xué)的事實(shí)。

對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的國(guó)家，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。目前國(guó)內(nèi)大多青少年對(duì)日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛(ài)好，側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主觀能動(dòng)性。日語(yǔ)也可作為作業(yè)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語(yǔ)種技術(shù)加進(jìn)招聘要求，尤其是一些外企，小語(yǔ)種成為必不可少的作業(yè)需求，而中日關(guān)系友愛(ài)交流親近，關(guān)系企業(yè)許多，通曉日語(yǔ)能夠作為日后的作業(yè)優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用。孩子學(xué)習(xí)好幫手，淄博高德教育為你解憂愁。

需要花多長(zhǎng)時(shí)間備考日語(yǔ)高考，如何備考？高一對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果確定用日語(yǔ)參加高考，可以開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程，升高二后用1年的時(shí)間進(jìn)一步提升日語(yǔ)能力，然后高三直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)，并在高考中取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。高二于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以用高二1年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程，高三復(fù)習(xí)和沖刺提分。利用周天和寒暑假時(shí)間，便可保證高考取得理想分?jǐn)?shù)。對(duì)于高二下學(xué)期的學(xué)生，和準(zhǔn)高三學(xué)生一樣，建議在專(zhuān)業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，從而在高考中取得理想分?jǐn)?shù)。高三對(duì)于只有1年學(xué)習(xí)時(shí)間的高三學(xué)生，參加高考日語(yǔ)課程需要有較好的日語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，我們建議在專(zhuān)業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，從而在高考中取得理想的成績(jī)。以德服人，心納天地——高德教育。臨淄區(qū)新編日語(yǔ)

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這五種語(yǔ)言當(dāng)中，日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)比較容易，與其他的高考小語(yǔ)種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多，相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語(yǔ)中很多的文字是源于漢字，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)有更多的熟悉感，而且不容易跟其他的語(yǔ)言搞混，學(xué)起來(lái)會(huì)更容易。高考日語(yǔ)主要分為四大板塊，分別是聽(tīng)力（聽(tīng)力考試分兩次舉行，分別是在高考當(dāng)年的年初和日語(yǔ)科目高考當(dāng)天，如果年初的日語(yǔ)聽(tīng)力考試取得了滿分，高考當(dāng)天可以不再考聽(tīng)力）、知識(shí)運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作。對(duì)比高考英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在于單詞量更少、題型更簡(jiǎn)單、語(yǔ)法要求更簡(jiǎn)單，這也就意味著更容易獲取好的成績(jī)。為什么說(shuō)小語(yǔ)種高考能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車(chē)呢？周村區(qū)日語(yǔ)自學(xué)

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