【語(yǔ)法框架】學(xué)語(yǔ)法并不是立刻就去學(xué)各種表達(dá)方式各種句子分析之類的，而是要從骨干的語(yǔ)法開(kāi)始學(xué)起。日語(yǔ)語(yǔ)法框架，也就是只有六大句型和十一種動(dòng)詞變形。其余所有的所謂各類句型都是在這兩個(gè)基礎(chǔ)上變化而來(lái)的。只要掌握了六大句型和十一種動(dòng)詞變形就可以在任意的表達(dá)方式上分析自如，也就不會(huì)存在越學(xué)越暈的情況。語(yǔ)法框架可以用《標(biāo)日初級(jí)》來(lái)入手。這個(gè)初級(jí)教材的語(yǔ)法體系很不錯(cuò)，蛋是這個(gè)教材有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是編排亂?？沼胁诲e(cuò)的體系蛋是編排讓人看得云里霧里著實(shí)可惜（忍不住吐槽一下）。直接拿的現(xiàn)成重新整理的內(nèi)容學(xué)，幾百頁(yè)教材只用翻幾十頁(yè)就夠了。這里再吐槽一下標(biāo)日，標(biāo)日好多單詞都不在課文里出現(xiàn)，憑空就出現(xiàn)在單詞表里了，這個(gè)確實(shí)讓人感覺(jué)某個(gè)部位有點(diǎn)淡淡的疼痛。如果自己有信心可以試著按照六大句型和11種動(dòng)詞變形去重新整理一下標(biāo)日教材。語(yǔ)法框架掌握之后就開(kāi)始往框架里填充骨肉，也就是累積表達(dá)方式和單詞了。這種時(shí)候才需要開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)教材。淄博高德教育，讓小語(yǔ)種帶你環(huán)游世界。淄博初中學(xué)日語(yǔ)日語(yǔ)機(jī)構(gòu)

首先是明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，哪怕只是為了興趣也沒(méi)關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)”，不去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè).第三就是選擇一本好的字典。首先就是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難關(guān)，五十音圖，一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，但是我相信堅(jiān)持就是勝利，您一定可以成功的。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對(duì)應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認(rèn)識(shí)片假名，就是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)假名的方法不對(duì)造成了。剛開(kāi)始可以每天學(xué)習(xí)兩行，學(xué)習(xí)あ行5個(gè)和か行5個(gè)，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了吧。注意要能把平假名和片假名對(duì)應(yīng)起來(lái)。邊寫嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。臨淄區(qū)日語(yǔ)入門學(xué)習(xí)淄博高德教育祝你平步青云，大展宏圖！

高考日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)：【1】學(xué)習(xí)周期短：以上新設(shè)高考的6種外語(yǔ)中，按相同周期和強(qiáng)度學(xué)習(xí)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短，一學(xué)期可以完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)周期相對(duì)比較長(zhǎng)，會(huì)更多地占用其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，到時(shí)候兩手抓兩邊都是重點(diǎn)，難免協(xié)調(diào)不過(guò)來(lái)。而日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不會(huì)占用太多其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，按照日常英語(yǔ)上課強(qiáng)度來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)即可，這對(duì)選擇日語(yǔ)高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)進(jìn)度好適應(yīng)，強(qiáng)度可把握?！?】入門學(xué)習(xí)容易這幾門外語(yǔ)中，日語(yǔ)入門容易，一般情況下掌握了五十音圖大概就能看懂一句話的意思了，而日語(yǔ)高考詞匯量約2500個(gè)左右，學(xué)習(xí)難度非常低。入門簡(jiǎn)單而且想要學(xué)好也簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)一兩年系統(tǒng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)想要拿100分（總分150）以上是很輕松的。

其實(shí)如果了解過(guò)日語(yǔ)考試的等級(jí)，就知道高考日語(yǔ)的難度大概就相當(dāng)于是N3的水平，N3相當(dāng)于是日語(yǔ)入門的水平，所以真的難度不是特別大，詞匯量方面，高考日語(yǔ)基本要求掌握2000個(gè)單詞，而高考英語(yǔ)需要掌握3500個(gè)左右題型方面高考日語(yǔ)是4種題型，文法固定；高考英語(yǔ)5種題型，主觀題占比大難度的話像表上的話，高考日語(yǔ)除了上海是全國(guó)統(tǒng)一卷，高考英語(yǔ)有全國(guó)卷，還有自主命題，半自主命題所以，綜上所述，高考日語(yǔ)不難，相當(dāng)于日語(yǔ)N3水平，但也要堅(jiān)持學(xué)。如果對(duì)日語(yǔ)比較有興趣，而且之前有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的話，倒是完全有可能用日語(yǔ)參加高考的。但是要打定主意，別左右搖擺~日語(yǔ)高考題目難度不大，全國(guó)卷聽(tīng)力應(yīng)該在N3-N4之間，單選和閱讀都是N3左右的水平。實(shí)話說(shuō)，如果認(rèn)真學(xué)，半年就能達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)。但是高中生本身就有很重的其他課業(yè)的負(fù)擔(dān)，而且因?yàn)槠渌瑢W(xué)都是學(xué)英語(yǔ)的，難免心里沒(méi)底。只要能過(guò)自己那一關(guān)，然后踏實(shí)地學(xué)習(xí)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。淄博高德教育培訓(xùn)，助您圓夢(mèng)職場(chǎng)。

有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的背景，可以給進(jìn)入大學(xué)、大學(xué)畢業(yè)后的你提供更多的機(jī)會(huì)。日本的高等教育目前是當(dāng)仁不讓地排行亞洲前列，躋身國(guó)際先列。東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、京都大學(xué)等，都是許多中國(guó)學(xué)生前赴后繼申請(qǐng)的熱門。如果在高考前已經(jīng)有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，大學(xué)階段考慮赴日交換留學(xué)、或者進(jìn)一步升學(xué)深造，語(yǔ)言關(guān)的綠燈就會(huì)更早地為你開(kāi)啟。這可是讓許多其他日語(yǔ)零基礎(chǔ)的申請(qǐng)者們退避三舍的門檻。隨著中日經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)日漸頻繁，日企及其他日本相關(guān)的平臺(tái)也想必會(huì)是日語(yǔ)考生們?nèi)蘸缶蜆I(yè)的好機(jī)會(huì)。弊端：部分專業(yè)填報(bào)受限。凡賢者，皆從點(diǎn)滴做起，從高德開(kāi)始。高新區(qū)試聽(tīng)課日語(yǔ)

淄博高德教育——日韓意法西，小語(yǔ)種在高德。淄博初中學(xué)日語(yǔ)日語(yǔ)機(jī)構(gòu)

目前，中國(guó)的淄博日語(yǔ)培訓(xùn)，淄博日語(yǔ)培訓(xùn)班，淄博中考日語(yǔ)培訓(xùn)，淄博日語(yǔ)提分培訓(xùn)確實(shí)處于爆發(fā)式的增長(zhǎng)和建設(shè)之中，各種教育合作紛紛行動(dòng)。淄博日語(yǔ)培訓(xùn)，淄博日語(yǔ)培訓(xùn)班，淄博中考日語(yǔ)培訓(xùn)，淄博日語(yǔ)提分培訓(xùn)的理論探討與實(shí)際發(fā)展，以及實(shí)施方式也在不斷地推進(jìn)和深化，面對(duì)如此生機(jī)勃勃、火熱而又復(fù)雜混亂的形式，應(yīng)該思考中國(guó)的教育究竟該如何發(fā)展。從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接：模塊化深挖學(xué)習(xí)、同行密集溝通的教學(xué)相長(zhǎng)等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)、大型研學(xué)的安全管理、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題?，F(xiàn)階段，我國(guó)教育市場(chǎng)的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國(guó)較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營(yíng)+合作模式，區(qū)域中心城市以直營(yíng)為主，同時(shí)通過(guò)合作模式下沉三四線城市。5G時(shí)代，教育場(chǎng)景化改造后，課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；淄博日語(yǔ)培訓(xùn)，淄博日語(yǔ)培訓(xùn)班，淄博中考日語(yǔ)培訓(xùn)，淄博日語(yǔ)提分培訓(xùn)提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專注度和接收程度。淄博初中學(xué)日語(yǔ)日語(yǔ)機(jī)構(gòu)

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