2021年12月7日，世界醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》學(xué)術(shù)委員會提議，“重度自閉癥（Profound Autism）”單獨分類，以區(qū)分于高功能自閉癥患者和的阿斯伯格群體等。 該委員會指出，全球7800萬自閉癥人士在獲取支持和科研方面，機(jī)會是不平等的。能夠發(fā)聲、發(fā)聲大的，往往是那些能力非常強(qiáng)的譜系人士，然而他們并不能整個自閉癥社區(qū)。 因此把那些沒有發(fā)聲能力、活動半徑極其狹窄，更需要幫扶的自閉癥群體區(qū)別出來，既很有必要又非常迫切。沒有任何一個角落，應(yīng)該被永遠(yuǎn)忽視。自閉癥兒童康復(fù)多久有效果。珠海自閉癥專注力訓(xùn)練

自閉癥譜系障礙（ASD，Autism Spectrum Disorder），又稱孤獨癥，主要特征是嚴(yán)重孤獨、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙和刻板重復(fù)動作。在1943年這個概念被提出以前，人們把自閉癥兒童稱作是“被魔鬼偷去了靈魂的孩子”。而現(xiàn)在，人們把他們描述為“住在遙遠(yuǎn)星球的孩子們”。 據(jù)2015年《中國自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報告》顯示，目前中國自閉癥患病率和世界其他國家相似，約為1%，自閉癥患者已超1000萬，0到14歲的兒童患病者達(dá)200余萬。 而其中所謂的“天才兒童”又有多少呢？且不論“天才”的定義是什么，我們所知道的是，在自閉癥患者中，只有10%-15%的人能力值能和普通人相當(dāng)，被稱為“高功能自閉癥”患者。而其中具有驚人天賦的，又要少很多。佛山重度自閉癥如何進(jìn)行干預(yù)自閉癥的治療方法都有哪些。

自閉癥的早期表現(xiàn)有三個癥狀： 1、說話少。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子很少說話、或者只能說一個詞，表達(dá)一句話都不完整，需要留意孩子的關(guān)系互動； 2、人際互動少。如果你發(fā)現(xiàn)孩子對其他人做的事情、或者說的話沒有感覺、或者不做回應(yīng)，這個時候就要特別留意一下，看看是否他是因為不懂得互動之間發(fā)生了什么； 3、刻板行為。如果孩子重復(fù)做一個動作，比如不斷的關(guān)門，不停的敲桌子等動作，這個時候就特別留意孩子是否經(jīng)常出現(xiàn)這類重復(fù)無意義的動作。 當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，一定會為你打開另一扇門。自閉的兒童是來自星星的孩子，他們大多智力超群，具有某一方面的天賦。 自閉癥經(jīng)過干預(yù)，有的人成年之后會有正常的工作、家庭和生活，希望每個家庭都能及早發(fā)現(xiàn)幫助他們更好的適應(yīng)這個世界。

美國亞特蘭大佐治亞州立大學(xué)教授亞當(dāng)森團(tuán)隊的一項新研究考察了一系列聲音引起的共同注意力。他們發(fā)現(xiàn)，看到新事物時，自閉癥兒童通常會對新聲音感興趣，但不太愿意與父母或其他人分享與聲音有關(guān)的經(jīng)歷。 這項研究的對象有49名正常發(fā)育的幼兒、46名自閉癥幼兒和46名患有其他發(fā)育障礙(如發(fā)育性語言障礙)的非自閉癥幼兒，所有的孩子年齡都小于30個月。 當(dāng)每個孩子與父母一起玩耍時，研究人員使用隱藏的揚(yáng)聲器播放一系列不同的聲音，如古典器樂、鳥鳴或貓叫、火車等聲音，以及包括孩子名字在內(nèi)的人類語言錄音等? 結(jié)果表明，對于所有非人類的聲音，所有組中的大多數(shù)幼兒都會注意到，然后轉(zhuǎn)向或指向聲音的來源。一些自閉癥幼兒注意到了這些聲音，也會停止演奏或者睜大眼睛，但卻不會尋找聲音的來源。 與其他兩組相比，自閉癥兒童不太可能注意到或朝向那個聲音，即使那個聲音在叫他們的名字。自閉癥幼兒中只有15%的孩子試圖分享語音，而這一比例在正常發(fā)育的幼兒中為73%，在患有其他發(fā)育障礙的幼兒中為41%。自閉癥兒童的特征有哪些。

自閉癥孩子挑食的原因是什么 認(rèn)知低下，因為認(rèn)知低下，所以對于周圍環(huán)境變化無法預(yù)判，周圍環(huán)境之一就是食物的味道，這個陌生玩意兒是什么味道的，他預(yù)判不出來，他更傾向于去吃那些他能預(yù)判出味道的東西，這樣才能給他帶來掌控感和安全感，這也就是他只吃很有限的幾種食物的原因之一。 另一個原因是之前有過不好的鏈接，比如騙吃藥，之前爸媽得逞過幾次，所以下一次孩子再看到爸媽似笑非笑哄著自己吃什么陌生東西時候，一種警惕心理頓時油然而生。自閉癥是什么原因?qū)е碌?。社交障礙自閉癥有什么特征

小兒自閉癥是如何造成的?珠海自閉癥專注力訓(xùn)練

自閉癥兒童家庭在早期干預(yù)時父母應(yīng)該； 1及時調(diào)整心態(tài)，正確對待孩子的問題 每一個家長，在得知孩子患有自閉癥后，其感情往往先是震驚，拒絕，再到絕望，然后是對孩子的內(nèi)疚，接受孩子的問題，并努力為孩子尋求康復(fù)之路。家長要及時調(diào)整自己的心態(tài)，面對現(xiàn)實，為孩子尋求出路。 2言傳身教，樹立榜樣 自閉癥兒童雖然存在交流障礙、社交缺陷等，但并不是說他們毫無感受力與模仿能力，家長在實施家庭早期干預(yù)的過程，要言傳身教，為自閉癥兒童樹立榜樣。 3采用科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練，實現(xiàn)效果 為了避免早期干預(yù)的盲目性，家庭早期干預(yù)內(nèi)容有針對性，家長的語言清晰易懂，指令簡單明了，同時學(xué)會運(yùn)用應(yīng)用行為分析法、行為矯治法，干預(yù)兒童的問題行為，善于發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，多鼓勵表揚(yáng)自閉癥兒童。 4整合各方干預(yù)力量 自閉癥兒童的認(rèn)知能力、言語能力都存在一定的缺陷，在進(jìn)行家庭早期干預(yù)計劃的過程中，家庭成員言行要一致，以免對自閉癥兒童產(chǎn)生困擾，此外，家庭成員之間的關(guān)系要密切，便于了解自閉癥兒童的情況和干預(yù)計劃和營造溫馨的家庭氛圍，為自閉癥兒童的家庭早期干預(yù)提供適合的家庭環(huán)境。珠海自閉癥專注力訓(xùn)練

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