自閉癥兒童的日??祻?-生活訓練法? 生活訓練法即在生活中訓練兒童的注意力,此法是家庭康復的主要方法。 1、目光對視訓練 通過叫孩子名字、與孩子進行簡單的交談、家庭游戲和運動中進行目光對視訓練。 首先訓練初期,家長需和孩子平視,利用強化物吸引孩子注意力。等孩子目光對視能力增強后,家長可站于離孩子較遠處的不同位置,與孩子交談、游戲和運動中需用言語提示孩子進行目光對視。 其次,觸發(fā)共同注意訓練。觸發(fā)刺激應由強到弱,與孩子距離由近到遠,支持力度由大到小以逐漸提升其共同注意能力。 2、視覺追蹤訓練 即視線根據(jù)一定的目標物移動:可通過目標物的種類、數(shù)量、運動速度、運動幅度、附加其他任務(如追蹤過程中回答問題)來調控訓練難度,豐富訓練形式,達到注意力提升的訓練。自閉癥孤獨癥一樣嗎?廣東省自閉癥在哪里評估
自閉癥人士,難以理解抽象概念,習慣通過字面含義直接了當?shù)睦斫馑佑|的直觀信息。 曾有一位研究者詢問一個15歲無智力障礙的自閉癥少年如何理解“早起的鳥兒有蟲吃”。? 自閉癥少年回答說:“早早起來的鳥兒,能夠捉到蟲子吃”。只能夠直觀的詮釋字面意思,但他不能理解這句話的抽象含義:早做打算,勤奮努力的人更容易成功。故自閉癥人士,難以理解抽象概念,在溝通過程中需要更直白直觀的將語義陳述,多使用陳述句,而非用隱晦的方式溝通,也非一知半解的方式表達。廣東省自閉癥在哪里評估小兒自閉癥是什么原因造成的。
自我刺激行為是自閉癥的主要癥狀之一,其表現(xiàn)形式:自我刺激行為也表現(xiàn)為儀式感和強迫行為。這些行為種類繁多,如“排列物體,穿相同的衣服,走同樣的路線,不愿意移動固定位置的物品(家具)。孤獨癥兒童常常會形成某些規(guī)則,刻板地遵守這些規(guī)則,并且要求他人也必須遵守這些規(guī)則。同強迫行為一樣,這些規(guī)則嚴重影響日常生活。隨著時間推移,這些行為會越來越強,孩子也會越來越抗拒改變這些行為。 自我刺激的功能: 首先,提供自我刺激是其主要的功能。孤獨癥兒童通常對周圍的人不感興趣,進行自我刺激是其獲得滿足的方式,因此在感到無聊或無事可做時,他們就會進行自我刺激。 其次,自我刺激能減輕壓力和挫折。例如,在環(huán)境發(fā)生變化或出現(xiàn)混亂,或做出錯誤反應時,孩子經常會進行自我刺激。自我刺激起到自我安慰和防止挫折的作用,也能起到信號作用,讓他人降低要求或幫助消除挫折源。因此,對孩子而言,自我刺激能夠幫助他適應環(huán)境,具有強大的激勵功能。
自閉癥兒童的日??祻?-感覺統(tǒng)合訓練 感覺統(tǒng)合訓練是依據(jù)兒童腦的可塑性和易變性原理,通過各種有計劃有目的的運動訓練,改變感覺輸入,從而改善腦功能,以達到改善學習問題、語言障礙、動作不協(xié)調及各種行為問題的方法,總有效率達到85%。 感覺統(tǒng)合用于自閉癥兒童的注意力訓練,主要通過以下幾種方式實現(xiàn): 01 針對前庭覺失調的孩子,可以讓兒童取各種進行吊臺擺蕩/旋轉、吊桶擺蕩/旋轉、吊馬擺蕩、旋轉輪內旋轉、旋轉輪外擺蕩/振蕩等。 02可以通過傳接球、背靠背走平衡木等需要協(xié)助他人或合作的項目來創(chuàng)造孩子與他人目光接觸、共同關注的機會,提高孩子的共同注意力。 03 設計需注意力高度集中方能完成的活動,以促進孩子注意力集中性和穩(wěn)定性,如騎協(xié)力車、拍球、走觸覺板、走平衡木、單人蹺蹺板上站立等。 04 設計綜合性項目或在運動中加入語言、認知任務的活動,提高孩子注意力的分配,如邊跳蹦蹦床邊數(shù)數(shù)、跳蹦蹦床傳接球等。通過訓練項目間的快速轉換,提高孩子的注意轉移能力。自閉癥是自然天生的嗎?
每年的 10 月 10 日是「世界精神衛(wèi)生日」,該紀念日由世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會 1992 年發(fā)起,并經世界衛(wèi)生組織確定后開始實行,旨在提高人們對精神衛(wèi)生問題的認識和動員各方努力支持精神衛(wèi)生。 相比于公眾認知較多的抑郁癥,自閉癥患兒和他們背后的家長群體,同樣不容忽視。2015 年公布的《中國孤獨癥教育康復行業(yè)發(fā)展狀況報告》中稱,目前我國孤獨癥(自閉癥)呈高發(fā)趨勢,發(fā)病率高達 1% 。 自閉癥兒童在逐年增加,而自閉癥的誘因至今還沒有明確定論,因此很難做到預防。加上社保醫(yī)保不夠完善,自閉癥兒童后期、康復很是被動。這也讓孩子背后的家長,承受了常人難以想象的經濟上和精神上的雙重壓力。自閉癥是由什么原因引起的。廣東省自閉癥在哪里評估
寶寶自閉癥可以康復嗎。廣東省自閉癥在哪里評估
如何降低自閉癥孩童自我刺激的方式 積極教學法 要減少自我刺激行為,重要的是教授適當?shù)奶娲袨?,盡管這個過程往往漫長,乏味,充滿艱辛和挫折。但是,如果孩子沒有學會適當?shù)奶娲袨?,就不可能取得長期的成功,連有效的及時處理方法都不能減少行為問題。簡單的取消某種行為,并不能為孩子提供代替自我刺激行為發(fā)揮作用的方法。必須教孩子學會替代行為,否則,自我刺激行為就會重新出現(xiàn),或者出現(xiàn)其他不當行為。 進行自我刺激主要是為了獲得感官刺激,因此,教授具有強烈感官成分的游戲,娛樂和交往技能,是形成替代行為的有效方法。孩子必須學會獲得滿足的技能,這樣他就不必為娛樂而進行自我刺激了。 為了減少自我刺激,也要教給孩子應對挫折的方法。減少挫折,也就能減少自我刺激行為。學會溝通技能,也能有效地防止自我刺激行為。例如,有些孩子在不知道如何回答時會進行自我刺激,教孩子用語言或其他方法表示自己不知道或感到困惑,可以減少其自我刺激行為。廣東省自閉癥在哪里評估
睦恩康復科技(廣州)有限公司公司是一家專門從事兒童生長發(fā)育評估,自閉癥咨詢,發(fā)育遲緩咨詢,感統(tǒng)訓練產品的生產和銷售,是一家服務型企業(yè),公司成立于2019-06-10,位于廣州市天河區(qū)珠江新城花城大道710,712號鋪。多年來為國內各行業(yè)用戶提供各種產品支持。主要經營兒童生長發(fā)育評估,自閉癥咨詢,發(fā)育遲緩咨詢,感統(tǒng)訓練等產品服務,現(xiàn)在公司擁有一支經驗豐富的研發(fā)設計團隊,對于產品研發(fā)和生產要求極為嚴格,完全按照行業(yè)標準研發(fā)和生產。睦恩兒童康復,睦恩兒童成長中心為用戶提供真誠、貼心的售前、售后服務,產品價格實惠。公司秉承為社會做貢獻、為用戶做服務的經營理念,致力向社會和用戶提供滿意的產品和服務。兒童生長發(fā)育評估,自閉癥咨詢,發(fā)育遲緩咨詢,感統(tǒng)訓練產品滿足客戶多方面的使用要求,讓客戶買的放心,用的稱心,產品定位以經濟實用為重心,公司真誠期待與您合作,相信有了您的支持我們會以昂揚的姿態(tài)不斷前進、進步。