孩子的運動發(fā)育，什么時候算遲，什么時候合適？**稱，這里面涉及到運動發(fā)育遲緩的概念。運動發(fā)育遲緩可以簡單理解為：本來寶寶該在這段時間掌握的動作，可是他沒有掌握。 那寶寶的正常運動發(fā)育的過程是怎樣的呢？寶寶首先要學(xué)會抬頭，通常寶寶在3個月的時候，頭可以穩(wěn)定地抬起90度，與床面垂直，胸部也能離開床面；4個月的時候開始會翻身，從仰臥位翻到俯臥位；7個月的時候就可以獨坐；8個月開始學(xué)習(xí)爬行；10個月的時候?qū)殞毧梢苑鲋鴸|西站；1歲可以行走。若到了該掌握某項運動能力的時候卻沒有掌握到，就是運動發(fā)育遲緩了。出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩，首先肯定的是會影響寶寶下一步的發(fā)育。例如：當(dāng)寶寶學(xué)會坐之后，寶寶的腰部力量增加、平衡能力提高，那他就有能力學(xué)習(xí)爬行。如果寶寶在7個月的時候還不能獨坐，那他怎么會有足夠的力量去學(xué)爬？這必然影響寶寶學(xué)走路。其次，由于寶寶存在運動發(fā)育遲緩，而其他同齡小朋友繼續(xù)不停地發(fā)育，那么寶寶與同齡的小朋友的差距就越來越大。發(fā)育遲緩的孩子怎么教育？珠江三角地區(qū)孩子發(fā)育遲緩行為應(yīng)用分析法

如何訓(xùn)練語言發(fā)育遲緩的兒童？ 一、和孩子一起玩游戲 對于沒有語言的語遲孩子，可以玩一些聲音游戲，讓他們感知聲音，先對聲音產(chǎn)生興趣。 二、創(chuàng)造一個語言環(huán)境 創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，讓孩子沉浸在聲音的海洋里，為孩子說話奠定基礎(chǔ)，同時也能刺激孩子的聽覺。 三、語速慢，多重復(fù) 給孩子模仿的機(jī)會或者交流的機(jī)會。 四、適當(dāng)補充，適當(dāng)鼓勵 如果孩子著急卻無法表達(dá)，在提示下也不能夠完成，可以適當(dāng)補充完整讓孩子先仿說，以免傷害孩子的自尊心和對說話的興趣，有進(jìn)步及時鼓勵。 五、有要求，要利用 有想要的東西孩子會拉著你的手，會指著目標(biāo)物，或是簡單的說物品的名稱，這時候是一個仿說或交流的好時機(jī)。 六、有耐心，勿心急 作為家長要有耐心，不能面面俱到“替”孩子去說，要給孩子機(jī)會去說；不能覺得孩子不會說話或說的不好而放棄與孩子的交流，要多花時間去教孩子說，更不能就此切斷孩子的社交途徑。中山學(xué)齡前發(fā)育遲緩小肌肉訓(xùn)練小兒發(fā)育遲緩的康復(fù)干預(yù)?

寶寶發(fā)育遲緩的原因 1、全身性疾病如慢性心肝腎疾病、先天異常、嬰兒期慢性腹瀉等，易導(dǎo)致全身性發(fā)育遲緩。 2、喂養(yǎng)次數(shù)不夠頻繁有些媽媽被告知每三、四個小時喂一次奶就夠了；還有一些媽媽誤以為寶寶應(yīng)該按時喂奶，人為地制定寶寶的吃奶時間；而有極少數(shù)寶寶則天生比較安靜嗜睡，不是很積極地吃奶。新生兒應(yīng)該平均每24小時喂奶10到12次。有些寶寶不用吃這么頻繁，有些寶寶卻需要更頻繁的哺乳才能夠成長。如果寶寶每天吃奶次數(shù)在10次以下而又體重增長緩慢，媽媽應(yīng)該采取措施，增加喂奶次數(shù)，以增加寶寶對養(yǎng)分的攝取，也同時增進(jìn)乳汁分泌量。

幫助語言發(fā)育遲緩的孩子提高，需要哪些解決辦法 1、為了快速提高孩子的認(rèn)知能力，我們給家長制定了個性化的訓(xùn)練方案。首先讓家長拋棄原有的繪本認(rèn)讀方法，利用家庭便利條件，引導(dǎo)孩子先認(rèn)識身邊的常見物體，比如桌子、電視、窗簾、筷子、勺子等等，這些看得到，摸得到，聽得到的學(xué)習(xí)方式比繪本更加真實。能夠極大地刺激到孩子的視覺和聽覺感知。有利于加強(qiáng)語言發(fā)育遲緩兒童的認(rèn)知能力的發(fā)展。 2、認(rèn)知能力提升的同時，一定要想辦法引導(dǎo)孩子開口模仿發(fā)音，這是打開語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練大門的把鑰匙。只有大量的模仿才能逐漸產(chǎn)生自主語言。所以我們讓家長尋找孩子的強(qiáng)化物，什么是強(qiáng)化物呢？就是孩子感興趣的玩具、或者游戲等等。這些強(qiáng)化物會極大地提高孩子的注意力和關(guān)注度。會讓孩子持續(xù)地投入更多精力。利用強(qiáng)化物可以刺激孩子產(chǎn)生需求，產(chǎn)生需求后，孩子就會產(chǎn)生模仿發(fā)音的動機(jī)。怎么發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育遲緩？

語言和言語遲緩是發(fā)生在嬰幼兒中普遍的，也是常見的一種發(fā)育遲緩。 言語指的是口頭上的言語表達(dá)，包括詞語是怎么形成的。語言則包括表達(dá)和接收信息，是一個更加的系統(tǒng)，比如說能理解手勢。?導(dǎo)致語言和言語發(fā)育遲緩的原因有很多種： 1.接觸一種以上（多種）語言，這可能會暫時導(dǎo)致幼兒言語遲緩，但到了學(xué)齡時就不會了； 2.兒童本身存在學(xué)習(xí)障礙； 3.兒童遭到虐待或者忽視； 4.控制言語的肌肉出了問題 —（耳鼻喉）構(gòu)音困難的障礙； 5.聽力喪失，如果小孩有嚴(yán)重的中耳炎，或者因為某些藥物，外傷、遺傳缺陷等問題，都會導(dǎo)致聽力喪失； 6.自閉癥譜系障礙，是一組神經(jīng)性障礙，它可能會涉及到言語交流，社會交往和認(rèn)知功能障礙； 7.沒有原因可尋。發(fā)育遲緩康復(fù)干預(yù)內(nèi)容。珠江三角地區(qū)運動發(fā)育遲緩專注力訓(xùn)練

嬰兒發(fā)育遲緩的原因是什么？珠江三角地區(qū)孩子發(fā)育遲緩行為應(yīng)用分析法

如何促進(jìn)兒童自然生長，避免發(fā)育遲緩 1、重視兒童的營養(yǎng)搭配，合理膳食 兒童身體成長的基礎(chǔ)離不開合理營養(yǎng)的作用。足量均衡的飲食：例如奶、蛋、各種肉類、谷類及水果蔬菜的合理搭配非重要。我國已制定出對于各年齡段孩子制定的膳食指南，家長們可以根據(jù)自身情況，為孩子每天的營養(yǎng)攝入提供保障。 2、保證兒童有充足的睡眠 孩子有8次生長分泌高峰，其中5次都是在睡眠時期。深睡一小時后生長進(jìn)入高峰，一般在22時至凌晨1時為分泌的高峰。因此，趙醫(yī)生建議兒童睡眠時間遲不要超過晚上21時，家長可以提前創(chuàng)造好一個舒適安靜的睡眠環(huán)境，引導(dǎo)孩子盡早入睡，這樣，就不會錯過生長的分泌高峰期。珠江三角地區(qū)孩子發(fā)育遲緩行為應(yīng)用分析法

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