視力發(fā)育遲緩 新生兒在6個(gè)月以前視力通常是模糊的。6個(gè)月之后，孩子開始協(xié)調(diào)雙眼的視覺運(yùn)作后，他們的視力才隨之慢慢改善。 但也會有例外的情況，可能在成長的過程中，有些孩子的視力不但沒有改善，反而出現(xiàn)了其它視力問題。 導(dǎo)致兒童出現(xiàn)視力問題常見的原因是屈光不正（如近視和遠(yuǎn)視），此外還有： 1.弱視，如果一只眼睛有弱視，可能也會轉(zhuǎn)移影響到另一只眼睛的視力； 2.嬰兒白內(nèi)障?，這是一種眼睛的晶狀體混濁的情況（有些白內(nèi)障是遺傳問題，但這種情況比較少見）； 3.早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病，一種會發(fā)生在早產(chǎn)兒的眼?。?4.斜視，又叫做斗雞眼（常見），可以分為內(nèi)斜視（斗雞眼）、外斜視（斜白眼）、上斜視和下斜視。 早期可以幫助孩子糾正許多視力問題，但根據(jù)孩子眼睛問題的具體情況，他可能需要：佩戴眼鏡或隱形眼鏡、能幫助他矯正視力的特殊眼鏡、進(jìn)行矯正手術(shù)、一個(gè)保護(hù)眼睛的眼罩等。兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用?廣州自理發(fā)育遲緩早期密集訓(xùn)練

語言發(fā)育遲緩的孩子面臨著4個(gè)難題 1、孩子的語言認(rèn)知能力差。語言發(fā)育遲緩的的問題，就是語言理解和認(rèn)知能力差，不能像正常孩子一樣，潛移默化地學(xué)會說話。 2、孩子的特殊行為問題。語言發(fā)育遲緩的孩子經(jīng)常存在行為方面的不足，這個(gè)孩子基本上不聽從指令，因?yàn)槿狈φZ言能力，行為方面顯得很差，看見什么東西都想要，不給就搶，這也是幼兒園拒收的主要原因。 3、配合能力差。家長也拿出很多的耐心去引導(dǎo)，去訓(xùn)練。可是孩子注意力差，坐不住，很難配合完成父母的訓(xùn)練要求。時(shí)間久了，情緒就會變得很暴躁。 4、孩子的自理能力差。由于從小就不會說話，家里人怕孩子受委屈，平時(shí)照顧得很貼心，基本上做到了的滿足。導(dǎo)致孩子現(xiàn)在還不會自己吃飯，自己穿衣，自己如廁。所有的事情基本上都有家里人代辦。廣州自理發(fā)育遲緩早期密集訓(xùn)練發(fā)育遲緩的孩子家長應(yīng)該怎么做？

和孩子一起玩游戲?qū)τ跊]有語言的語遲孩子，可以玩一些聲音游戲，讓他們感知聲音，先對聲音產(chǎn)生興趣。創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓孩子沉浸在聲音的海洋里，為孩子說話奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也能刺激孩子的聽覺。語速慢，多重復(fù)給孩子模仿的機(jī)會或者交流的機(jī)會。適當(dāng)補(bǔ)充，適當(dāng)鼓勵如果孩子著急卻無法表達(dá)，在提示下也不能夠完成，可以適當(dāng)補(bǔ)充完整讓孩子先仿說，以免傷害孩子的自尊心和對說話的興趣，有進(jìn)步及時(shí)鼓勵。有要求，要利用有想要的東西孩子會拉著你的手，會指著目標(biāo)物，或是簡單的說物品的名稱，這時(shí)候是一個(gè)仿說或交流的好時(shí)機(jī)。有耐心，勿心急作為家長要有耐心，不能面面俱到“替”孩子去說，要給孩子機(jī)會去說；不能覺得孩子不會說話或說的不好而放棄與孩子的交流，要多花時(shí)間去教孩子說，更不能就此切斷孩子的社交途徑。

如何訓(xùn)練語言發(fā)育遲緩的兒童？ 一、和孩子一起玩游戲 對于沒有語言的語遲孩子，可以玩一些聲音游戲，讓他們感知聲音，先對聲音產(chǎn)生興趣。 二、創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境 創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓孩子沉浸在聲音的海洋里，為孩子說話奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也能刺激孩子的聽覺。 三、語速慢，多重復(fù) 給孩子模仿的機(jī)會或者交流的機(jī)會。 四、適當(dāng)補(bǔ)充，適當(dāng)鼓勵 如果孩子著急卻無法表達(dá)，在提示下也不能夠完成，可以適當(dāng)補(bǔ)充完整讓孩子先仿說，以免傷害孩子的自尊心和對說話的興趣，有進(jìn)步及時(shí)鼓勵。 五、有要求，要利用 有想要的東西孩子會拉著你的手，會指著目標(biāo)物，或是簡單的說物品的名稱，這時(shí)候是一個(gè)仿說或交流的好時(shí)機(jī)。 六、有耐心，勿心急 作為家長要有耐心，不能面面俱到“替”孩子去說，要給孩子機(jī)會去說；不能覺得孩子不會說話或說的不好而放棄與孩子的交流，要多花時(shí)間去教孩子說，更不能就此切斷孩子的社交途徑。發(fā)育遲緩康復(fù)費(fèi)用高嗎?

如何促進(jìn)兒童自然生長，避免發(fā)育遲緩 定期繪制生長曲線，定時(shí)體檢 正常兒童生長發(fā)育是遵循一定規(guī)律的，例如身高方面：新生兒平均身高50cm，快速增長，1歲時(shí)75cm，2歲時(shí)85cm，以后直至青春期前每年增長5-7cm。體重方面：足月新生兒平均體重3kg，4-6月，每周增加130g，7-9月每周增加80g，10-12月每周增加75g。1歲時(shí)體重達(dá)出生體重的3倍，2歲時(shí)出生體重的4倍。2歲以上平均每年增長2kg。 早產(chǎn)兒每天體重增重應(yīng)>25g。因此趙醫(yī)生強(qiáng)調(diào)，家長需要學(xué)會定期繪制自己孩子的生長曲線，然后與正常兒童曲線圖進(jìn)行對比，如果出現(xiàn)生長發(fā)育遲緩的征兆，要及時(shí)要醫(yī)院就診，專業(yè)醫(yī)生會根據(jù)孩子情況做早期的指導(dǎo)和干預(yù)。 家長還要重視定時(shí)體檢，尤其是對于3歲以內(nèi)的嬰幼兒。一般建議的體檢時(shí)間為42天、3月齡、6月齡、9月齡、1歲、1歲半、2歲、3歲。發(fā)育遲緩必須做康復(fù)嗎?珠江三角地區(qū)學(xué)齡前發(fā)育遲緩早期密集訓(xùn)練

發(fā)育遲緩康復(fù)有效果嗎?廣州自理發(fā)育遲緩早期密集訓(xùn)練

一歲寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有很多，具體如下。 運(yùn)動發(fā)育遲緩。寶寶學(xué)會走路的時(shí)間往往要比正常寶寶時(shí)間長，一般情況下，一歲的寶寶能夠扶行，但是發(fā)育遲緩的寶寶要到一歲半甚至三歲才會走路。 第二，語言發(fā)育遲緩，寶寶在二至三歲說話不清楚，不能很好的表達(dá)自己的意思。 第三，注意力不集中、睡眠過多、面容和體態(tài)異常，頭圍過大或者過小。 第四，孩子尿味異常，可能會有一種特殊的味道。 這些都是寶寶異常的情況，要引起家長的高度重視。廣州自理發(fā)育遲緩早期密集訓(xùn)練

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