人的大腦具有可塑性，盡管受到損傷，但是年齡越小環(huán)境對大腦的可塑性就越大。干預會對患者的大腦進行重塑，從而補償先天缺陷。”徐秀說。孤獨癥的干預時間，3歲是一個分界點?！肮陋毎Y往往在1歲到2歲之間出現(xiàn)明顯癥狀，如果能時間改變家庭養(yǎng)育環(huán)境、進行康復訓練，都會對孩子提供很大的幫助?！奔幢阆睦ピO想中的預測網(wǎng)絡尚未出現(xiàn)，上海市已經從2013年開始對18個月大的幼兒進行社會行為和溝通能力的篩查，目前已推廣到1/3的區(qū)縣。篩查中有問題的孩子再轉接到上一級醫(yī)生診斷，以確定發(fā)育落后是環(huán)境、教養(yǎng)不當而導致，還是發(fā)育性疾病而導致?！皩τ谏虾碚f，兒童孤獨癥的診斷年齡在提前?！焙⒆硬粣壅f話不愛交流是自閉癥的嗎？珠海多動癥和自閉癥如何進行干預

美國亞特蘭大佐治亞州立大學教授亞當森團隊的一項新研究考察了一系列聲音引起的共同注意力。他們發(fā)現(xiàn)，看到新事物時，自閉癥兒童通常會對新聲音感興趣，但不太愿意與父母或其他人分享與聲音有關的經歷。 這項研究的對象有49名正常發(fā)育的幼兒、46名自閉癥幼兒和46名患有其他發(fā)育障礙(如發(fā)育性語言障礙)的非自閉癥幼兒，所有的孩子年齡都小于30個月。 當每個孩子與父母一起玩耍時，研究人員使用隱藏的揚聲器播放一系列不同的聲音，如古典器樂、鳥鳴或貓叫、火車等聲音，以及包括孩子名字在內的人類語言錄音等? 結果表明，對于所有非人類的聲音，所有組中的大多數(shù)幼兒都會注意到，然后轉向或指向聲音的來源。一些自閉癥幼兒注意到了這些聲音，也會停止演奏或者睜大眼睛，但卻不會尋找聲音的來源。 與其他兩組相比，自閉癥兒童不太可能注意到或朝向那個聲音，即使那個聲音在叫他們的名字。自閉癥幼兒中只有15%的孩子試圖分享語音，而這一比例在正常發(fā)育的幼兒中為73%，在患有其他發(fā)育障礙的幼兒中為41%。珠海多動癥和自閉癥如何進行干預自閉癥是什么原因導致的怎樣治好呢。

根據(jù)美國疾病控制與預防中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，約38%患有自閉癥譜系障礙的兒童有智力障礙，約24%被界定為有限智能（中下至有限智能），而余下的38%則屬正常智能范疇。 不論他們整體智力水平如何，語言能力一般都比非語言能力弱。擁有正常甚或優(yōu)異智能（或被稱為“高功能”）的自閉癥譜系障礙患者，他們的認知能力分布也很不平均，一般于專注力、語言、工作記憶及執(zhí)行功能表現(xiàn)較弱，但于感知、背誦、視覺空間等范疇表現(xiàn)較強。 在思考方面，他們較難明白抽象的概念，在組織及解難能力上也表現(xiàn)欠佳。他們可能會在個別領域上有特殊技能， 有些對文字、數(shù)理、音域、聯(lián)覺等方面有特殊興趣或非一般的才能，但在高階思維（包括邏輯思考及執(zhí)行功能）方面有所欠缺，?以致在計劃、組織、自我管理，及解難能力等均出現(xiàn)困難。

“為什么我的孩子會得孤獨癥？有沒有辦法早一點診斷？有了一個孤獨癥孩子還能不能生二胎？”夏昆是中南大學的教授，國家973計劃“兒童孤獨癥的遺傳基礎及其致病的機制研究”項目的首席科學家。 針對孤獨癥孩子父母的研究發(fā)現(xiàn)，一些患者的變異是由父母遺傳給他們的，但父母并沒有被診斷過孤獨癥。這中間存在幾方面原因：一是父母之前存在一些臨床上的表現(xiàn)，但沒有達到診斷標準，或者沒有被發(fā)現(xiàn)；二是當父母雙方的變異都累積到孩子身上時，孩子增大了發(fā)病風險導致發(fā)病。當然這里面還可能有環(huán)境因素和新發(fā)變異的作用。 對某些沒有家族史的人來說，罹患孤獨癥的原因是因為卵子或精子在受精時產生了基因突變，這些突變會對神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能產生巨大影響，有一部分在胎兒大腦發(fā)育的前幾周就會產生影響，其他的則在孩子出生后發(fā)揮影響。有些基因影響突觸的功能，有的則影響基因在細胞內的組合方式。研究者們普遍認同這樣一個觀點：發(fā)育過程中，在錯誤的時間、錯誤的地點發(fā)生的極其微小的基因差錯，可以導致孤獨癥的標志性癥狀：社交困難和反復刻板的思想和行為。小孩得了自閉癥能治好的嗎？

自我刺激行為是自閉癥的主要癥狀之一，是一種重復性的刻板行為，具體的表現(xiàn)形式為： （1）視覺刺激：比如：在眼前晃動手指、通過柵欄或門縫往外看、把雪花片或者樂高套在手指上旋轉、凝視轉動的車輪、旋轉玩具、排列小汽車、瞇眼或斜眼看東西。孤獨癥兒童擺弄玩具，看起來像是在玩，但并不按照功能來玩。例如，他是在“轉車輪”，而不是“開汽車”。 （2）聽覺及語言刺激：如:不斷地沖馬桶，聽聲音為了尋求聲音刺激，反復聽按動玩具開關，或者開關門重復廣告語，動畫片里的臺詞和導航語。 （3）觸覺刺激：如：通過震動聲帶獲得聲音、用肋骨擠壓桌面、用手指擠壓上眼瞼、玩水、拍手、拍頭、反復用卡片邊刮手、在手指間繞線、拍打物品。 （4）本體刺激：如：轉圈，晃頭和搖擺身體踮腳走路。自閉癥傾向能治好嗎？珠海早期自閉癥如何進行干預

自閉癥小孩的明顯特征是什么呢。珠海多動癥和自閉癥如何進行干預

自閉癥孩子眼中的世界觀感 自閉癥孩子的大腦沒有過濾，沒有篩選，將所有信息統(tǒng)一收集，如遙遠的回憶、眼前發(fā)生的事情、有關的信息、無關的信息，通通都擺在那里。 好比被高高舉起然后砸碎的陶瓷存錢罐，里面儲存的硬幣新的、舊的、大面值的、小面值的散落一地，你不會去比較，只會將它們一一拾起。 因此，很多在我們眼里無比平常的事物，卻會給自閉癥孩子帶來無盡的困擾。 比如，水龍頭中流出的水滴，在我們看來并無異樣，可是在自閉癥孩子眼中，卻被加上了慢動作。水滴下來的聲音，很多人可能會忽略，傳到自閉癥孩子耳朵里卻加大了分貝，強烈刺激著他們的耳膜。 風吹動窗簾，我們看來毫不起眼，但是，在一些自閉癥孩子眼中，每個褶皺都清清楚楚。 就連斜倚在沙發(fā)上搖著腳看電視的動作，在自閉癥孩子眼中，也可能大不相同。 商場里每個角落的情景都在眼前晃動。 這些，都是自閉癥孩子眼中的真實世界！珠海多動癥和自閉癥如何進行干預

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