作者：吳華君劉俊琴單位：義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)論文:高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的一、建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式的現(xiàn)狀根據(jù)長(zhǎng)期以來(lái)建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)方式以及企業(yè)的反饋，教學(xué)方式存在的問(wèn)題顯而易見(jiàn)。多年以來(lái)，各院校致力于把教科書(shū)上的內(nèi)容教授給學(xué)生，這種教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)。這種教育方式20、導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情低、能動(dòng)性差，嚴(yán)重影響著自身發(fā)展。不的如此，這種方式下教育出的學(xué)生都缺乏實(shí)踐能力，書(shū)本上的知識(shí)死記硬背，卻無(wú)法應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)工作中，存在一種“到了工作崗位中才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識(shí)都用不上、能用上的知識(shí)自己都不會(huì)”的現(xiàn)象。而且，他們還缺乏創(chuàng)造性，對(duì)現(xiàn)有的施工工藝、施工流程了如指掌，卻沒(méi)有發(fā)散性的思維。針對(duì)種種境況，當(dāng)下必須進(jìn)行教學(xué)的。二、高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的措施（一）整合主干學(xué)科，實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)。模塊化教學(xué)是以模塊化思維方式為基礎(chǔ)，將各教科書(shū)的章節(jié)分解成若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)按其實(shí)際應(yīng)用范圍重新組成相對(duì)的的部分，然后根據(jù)不同行業(yè)、不同職位需要，將各個(gè)部分組合成教學(xué)模塊，21、通過(guò)對(duì)章節(jié)的增加、刪減和順序的調(diào)整，使教學(xué)內(nèi)容更加貼合實(shí)際。項(xiàng)工作以評(píng)估投標(biāo)報(bào)價(jià)合理性并在項(xiàng)目實(shí)施階段保證組織流暢。設(shè)計(jì)。廣東規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟設(shè)立分公司的方法

    高校工程類專業(yè)學(xué)生應(yīng)滿足實(shí)用性與工程性的要求，在工作中能較好地應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決工程中存在的問(wèn)題，具備工程師基本素養(yǎng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和學(xué)生進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的主要途徑，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練過(guò)程，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)；同時(shí)也是本科人才培養(yǎng)方案中學(xué)分比重的大的、的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，能綜合反映高等工程教育教學(xué)質(zhì)量與水平。根據(jù)《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要結(jié)合本專業(yè)的工程實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和協(xié)作精神，以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)和考核要求有企業(yè)或行業(yè)**參與。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包含畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文兩種類型。從筆者調(diào)查的情況來(lái)看，80%以上學(xué)生選擇做工程設(shè)計(jì)。根據(jù)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱建環(huán)專業(yè)）規(guī)范[1]，專業(yè)工程方案與施工設(shè)計(jì)的主要實(shí)踐單元和知識(shí)技能點(diǎn)包含：掌握綜合工程方案設(shè)計(jì)的方法；掌握建筑負(fù)荷計(jì)算、設(shè)備選型、輸配管路設(shè)計(jì)、能源供給量等的計(jì)算方法；熟悉工程圖紙正確表達(dá)工程設(shè)計(jì)的方法；熟悉工程設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)的使用方法。江蘇規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的優(yōu)點(diǎn)確定項(xiàng)目總控信息清單后，可借助項(xiàng)目管理軟件，進(jìn)行邏輯關(guān)系梳理。

    ③BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)的方式更加靈活?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，教育教學(xué)的的特點(diǎn)是不受時(shí)間和空間限制，任何人可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，從任何章節(jié)學(xué)習(xí)任何知識(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，對(duì)時(shí)間沒(méi)有規(guī)定，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，學(xué)生可以自由靈活的選擇學(xué)習(xí)方式，有利于增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。[2]并在BIM的支持下，合理利用各種教育教學(xué)資源，更好完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。④師生之間的交流更加方便。信息技術(shù)支持下，教學(xué)平臺(tái)具有互動(dòng)功能，老師、學(xué)生之間的交流也變得十分方便。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的疑難點(diǎn)，老師可以及時(shí)解答，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答疑問(wèn)。并加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，從而促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)順利完成。⑤有利于規(guī)范BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)管理?？梢詫⒂?jì)算機(jī)自動(dòng)處理功能運(yùn)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)管理當(dāng)中，學(xué)生的咨詢、查詢、管理、考試等，都能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交互方式完成。有利于規(guī)范BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)管理，提高管理工作效率。2建筑類本科院校BIM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)的策略正因?yàn)榻ㄖ惐究圃盒IM協(xié)同畢業(yè)設(shè)計(jì)具有如此重要的意義，今后在畢業(yè)設(shè)計(jì)中需要從以下幾個(gè)方面入手，從而更好推動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)工作，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)效果，滿足建筑類本科院校教學(xué)和學(xué)習(xí)需要。

    1.房建工程的準(zhǔn)備階段房建工程項(xiàng)目的的是質(zhì)量，如果工程質(zhì)量不合格就無(wú)法實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值?？刂乒こ添?xiàng)目的質(zhì)量需要工程單位嚴(yán)格把關(guān)，制定科學(xué)合理的管理制度。因此，應(yīng)該積極考察各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，質(zhì)量責(zé)任人相關(guān)的職責(zé)有：根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，編制開(kāi)發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃書(shū)，落實(shí)各個(gè)工作人員的責(zé)任；通過(guò)質(zhì)量計(jì)劃書(shū)了解質(zhì)量計(jì)劃的集體情況；如果審查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)采取科學(xué)的處理措施，并向相關(guān)責(zé)任人報(bào)告情況；向項(xiàng)目經(jīng)理和上級(jí)質(zhì)檢部門遞交項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告。項(xiàng)目管理的順利進(jìn)行需要大家的共同努力，不是一個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)的。工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)前期要先詳細(xì)了解此次項(xiàng)目的特點(diǎn)，掌握咨詢結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量目標(biāo)；深刻思考分析質(zhì)量管理體系文件內(nèi)容，正確分析質(zhì)量目標(biāo)的科學(xué)性。在無(wú)條件的情況下，不得隨意變動(dòng)企業(yè)制定的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目標(biāo)，否則會(huì)不利于多方面的工作。確保項(xiàng)目工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)的前提是要有合理的質(zhì)量評(píng)審制度，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的保證。為提高房屋建筑工程質(zhì)量水平，應(yīng)該充分發(fā)揮工程項(xiàng)目評(píng)審機(jī)構(gòu)的作用。工程單位應(yīng)該的管理現(xiàn)有的環(huán)節(jié)，創(chuàng)建科學(xué)的評(píng)審體系，的開(kāi)展以“評(píng)審制度”為指導(dǎo)的項(xiàng)目管理工作。2.設(shè)計(jì)階段的工程管理設(shè)計(jì)階段。有效控制，必會(huì)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的終的經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生影響。(2)部分施。

    建筑空間和音樂(lè)空間分別屬于實(shí)體空間、想象空間，在表現(xiàn)形式方面，二者存在一定的差異性。從表達(dá)方式上，建筑空間屬于直觀的，通常情況下，依靠墻與墻之間的相互位置關(guān)系進(jìn)一步限定、表現(xiàn)空間。墻與墻的距離和音與音之間的距離存在一定的聯(lián)系。4.節(jié)奏感、韻律感的共通性對(duì)于建筑藝術(shù)來(lái)說(shuō)，通常情況下是把人們置于時(shí)間中去領(lǐng)略其造型，通過(guò)空間的時(shí)間化，建筑的審美特征可以進(jìn)一步被人們所認(rèn)識(shí)，并且在一定程度上可以充分感受時(shí)間序列的和諧與韻律。對(duì)于一個(gè)建筑物來(lái)說(shuō)，其效果主要依靠這些韻律關(guān)系來(lái)獲得。對(duì)于建筑空間的韻律感一般可以從建筑外部空間、內(nèi)部空間兩個(gè)角度進(jìn)行感受。對(duì)于建筑物和音樂(lè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在水平方向上，還是垂直方向彼此之間都有相似的節(jié)奏和韻律，并且效果與音樂(lè)相類似。5.建筑藝術(shù)的審美對(duì)于建筑來(lái)說(shuō)，作為一種藝術(shù)形式，通常情況下，一方面要滿足建筑本身的實(shí)用性功能，另一方面要具備獨(dú)特的建筑美感。在建筑實(shí)踐過(guò)程中，建筑師們通過(guò)對(duì)建筑美感的客觀規(guī)律進(jìn)行不斷積累，同時(shí)進(jìn)行探索和創(chuàng)新，進(jìn)而在一定程度上設(shè)計(jì)出建筑作品。下面從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，對(duì)建筑的美學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行積極的探討，同時(shí)對(duì)建筑藝術(shù)中的審美規(guī)律進(jìn)行分析。與其他生物一樣。的重要保障。設(shè)計(jì)管理工作制度是提高設(shè)計(jì)工作效率的重要方式根。江蘇規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟成立分公司的優(yōu)點(diǎn)

及各項(xiàng)工作可能涉及的設(shè)計(jì)配合工作，以保證設(shè)計(jì)單位已綜合考慮各。廣東規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟設(shè)立分公司的方法

    “造價(jià)提高，功能更加的提高”這兩條提高價(jià)值的方法就不能在限額設(shè)計(jì)中得到實(shí)現(xiàn)。特別是“造價(jià)提高，功能更加的提高”在限額設(shè)計(jì)中尤其受到很大的限制，同時(shí)設(shè)計(jì)人員在這兩方面的創(chuàng)意也被限制。③在限額設(shè)計(jì)中的金額投入都是一次性的，基本沒(méi)有考慮到項(xiàng)目完成過(guò)后的使用費(fèi)、維修費(fèi)，項(xiàng)目使用期限滿了過(guò)后的報(bào)廢拆除費(fèi)等這些費(fèi)用，這樣以來(lái)限額設(shè)定的設(shè)定效果就比較有局限性，沒(méi)有考慮全壽命周期的問(wèn)題。2.工程建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段控制造價(jià)的策略與方法在設(shè)計(jì)招標(biāo)制度實(shí)施以后，給開(kāi)發(fā)企業(yè)進(jìn)行這方面的投資控制提供了契機(jī)并提高了規(guī)劃設(shè)計(jì)的質(zhì)量。進(jìn)行設(shè)計(jì)招標(biāo)的時(shí)候，開(kāi)發(fā)企業(yè)要就投標(biāo)方案的經(jīng)濟(jì)合理性做出評(píng)估比較，而且在滿足設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的前提下要把經(jīng)濟(jì)合理的設(shè)計(jì)方案融入到評(píng)標(biāo)條件當(dāng)中去?，F(xiàn)在企業(yè)邀請(qǐng)的**基本都是工程這一方面的，很少邀請(qǐng)真正懂得建筑的比較專業(yè)的造價(jià)師，這樣的評(píng)估對(duì)經(jīng)濟(jì)的考慮就會(huì)有所欠缺。由于以上的原因，開(kāi)發(fā)企業(yè)可以先考慮把預(yù)算、管理等方面的工作人員匯集起來(lái)，共同對(duì)該方案提出各自在專業(yè)方面的建議，使中標(biāo)方案更加的合理經(jīng)濟(jì)。限額設(shè)計(jì)是一種對(duì)投資估算控制的初步設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)要按照初步設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行細(xì)化。廣東規(guī)劃設(shè)計(jì)公司合作加盟設(shè)立分公司的方法