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檔案是社會組織或個人在以往的社會實踐活動中直接形成的具有清晰、確定的原始記錄作用的固化信息。2020年新修訂《中華人民共和國檔案法》中，所稱檔案是指過去和現(xiàn)在的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及個人從事經(jīng)濟(jì)、zz、文化、社會、生態(tài)文明、js、外事、科技等方面活動直接形成的對國家和社會具有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。檔案的原始記錄性：檔案是人們在社會活動中直接形成的原始性信息記錄，對以往社會活動具有直接的原始記錄作用。文書檔案：指行政管理檔案，即在社會的行政管理活動中直接形成的一個檔案門類，其實質(zhì)是突出強(qiáng)調(diào)了行政性或zz性檔案在檔案大家族中的主導(dǎo)地位。中班成長記錄家長...

樸貝成長檔案以小程序為載體，以家長、老師共同參與測評與數(shù)據(jù)采集方式，大數(shù)據(jù)運(yùn)算深挖底層數(shù)據(jù)，客觀記錄兒童多個維度的數(shù)據(jù)、家長對寶寶各方面的期待。樸貝成長檔案深度融合了國內(nèi)外大量幼兒教育、家庭教育理論，如《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《多元智能理論》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》等，綜合了國內(nèi)外廣泛應(yīng)用的四十一套各類兒童發(fā)育行為心理評定量表，如學(xué)齡前兒童行為發(fā)展量表（CCDI），Rutter兒童行為問卷，韋氏兒童智力量表，SNAP-IV注意力量表等，結(jié)合上百所幼兒園園長和老師的yx教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過長期的模型算法演進(jìn)和數(shù)萬兒童的數(shù)據(jù)驗證，開發(fā)的一套集學(xué)校教育、家庭教育、家園共育的測評題目及dl分析模...

案統(tǒng)計就是指運(yùn)用一系列專門的統(tǒng)計技術(shù)與方法，對檔案工作領(lǐng)域中的種種現(xiàn)象、狀態(tài)、趨勢等進(jìn)行量的描述與分析研究，為企業(yè)工作決策提供堅實可靠地數(shù)據(jù)支持。檔案工作人員應(yīng)建立檔案工作統(tǒng)計臺賬，主要內(nèi)容包括：檔案室?guī)觳厍闆r、年度入出庫情況、檔案利用情況、檔案專兼職人員情況、檔案設(shè)施設(shè)備情況、檔案銷毀情況等。檔案統(tǒng)計工作應(yīng)保持連續(xù)性，堅持可量化原則、科學(xué)化原則、真實性原則。 統(tǒng)計對象應(yīng)選擇足以反映企業(yè)檔案工作整體狀況的基本方面和關(guān)鍵性因素。成長記錄冊購買就找成都與眾科技有限公司。寶貝成長線上檔案指南檔案是直接形成的歷史紀(jì)錄。“直接形成”說明檔案繼承了文件的原始性，“歷史紀(jì)錄”說明檔案在繼承文件原始性的同時，...

檔案工作是維護(hù)歷史真實面貌的一項重要事業(yè)。人們通常說的檔案工作是一個總的概念，嚴(yán)格來說，它包含著檔案事業(yè)管理和檔案資源管理這兩個職能不同而又有密切關(guān)系的工作。檔案事業(yè)管理：包括檔案管理以及檔案科研、教育、宣傳、法制、外事等工作，要對檔案事業(yè)的方方面面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、執(zhí)法監(jiān)督。這方面的職責(zé)由各級zf的檔案行政管理部門來承擔(dān)。檔案資源管理：是對各種形態(tài)的檔案進(jìn)行具體的技術(shù)性管理，它又分為檔案實體管理和檔案信息管理。檔案實體管理，是指對檔案的實體進(jìn)行收集（歸檔）、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計、調(diào)卷提供查閱等。檔案信息管理，是指對檔案內(nèi)容信息進(jìn)行分析、檢索、編研、編目、數(shù)字化儲存、上網(wǎng)、提...

為了解決檔案自然壽命的有限性與社會長遠(yuǎn)利用需要之間的矛盾，就形成了檔案的保管工作。檔案的保管，是指根據(jù)檔案的成分和狀況，所采取的存放和安全防護(hù)措施。各單位在工作活動中不斷產(chǎn)生的文件，處理完畢以后，經(jīng)由文書部門或文件工作人員整理，定期移交給檔案室集中保存，稱為“歸檔”。是檔案實體管理編號的總稱，它包括全宗號、案卷目錄號、類別號、項目號、案卷號、件號、頁（張）號等。每一個檔案館（室）在管理檔案的過程中，需要為每一件、每一卷檔案編制檔號。小班成長記錄快速完成冊購買就找成都與眾科技有限公司。大班成長熱門檔案比較檔案qm記錄人類生活的各個領(lǐng)域，它與每個人和每個組織密切相關(guān)。檔案的安全保密工作尤為重要。按...

智能家長會課件可自動生成班級、全園的家長會ppt，包含大量數(shù)據(jù)圖表和海量PPT模板，幫老師、園長快速完成一份內(nèi)容豐富充實的家長會課件，幫老師、園長輕松應(yīng)對家長會等重要活動；幫助園長更好地完成工作總結(jié)、匯報材料。通過普遍、詳細(xì)的數(shù)據(jù)化成長記錄，幫助幼兒園形成對孩子的深入理解和持續(xù)的跟蹤，對提升老師教育水平和教育質(zhì)量有著重大的價值。各種數(shù)據(jù)和分析，無論是用于家園溝通、招生宣傳，還是教學(xué)教研、教育局檢查，都能良好提升幼兒園的專業(yè)形象和運(yùn)營效率。強(qiáng)大的功能和實用性，成為幼兒園持續(xù)發(fā)展、提升品質(zhì)的重要工具。樸貝兒童成長檔案，讓每一份投入都轉(zhuǎn)化為長期的價值回報。受歡迎的冊購買就找成都與眾科技有限公司。孩子...

學(xué)生成長檔案怎么寫。尊重師長，且該生在學(xué)習(xí)過程中能取長補(bǔ)短，熱愛勞動，善于交友的行為。相信該生一定可以取得更加優(yōu)異的成績，不僅勤奮好學(xué)，而且擁有樂觀向上的態(tài)度、美方面發(fā)展，該生在維護(hù)班級榮譽(yù)和保護(hù)班級利益等方面做出了突出貢獻(xiàn)。在日常生活中積極向上，認(rèn)真對待每個問題，不僅勤奮好學(xué)，正確對待學(xué)習(xí)。該生在本學(xué)期中，而且積極參加學(xué)校組織的各種活動，學(xué)習(xí)習(xí)慣很規(guī)整，課上認(rèn)真聽講并積極回答老師的問題，尊敬老師，積極參加勞動，及時改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上不言苦言累。態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅勤奮好學(xué)，和同學(xué)交往關(guān)系良好，得到廣大同學(xué)的歡迎和好評該生在本學(xué)期，得到老師同學(xué)的一致好評，不與同學(xué)們斤斤計較。與同學(xué)...

根據(jù)文件內(nèi)容，檔案的密級一般劃分為絕密、機(jī)密、秘密和普通，其中涉及中國華信利益的商業(yè)秘密檔案劃分為hx商密、普通商密。劃分年度當(dāng)年辦完的文件應(yīng)當(dāng)年立卷；跨年度的請示、批復(fù)，來函、復(fù)函應(yīng)一并歸入復(fù)文年立卷，沒有復(fù)文的歸入請示年立卷；跨年度的會議文件，歸入會議開幕年立卷；跨年度的條約、條例、規(guī)章、制度等歸入公布或批準(zhǔn)年立卷。檔案的編寫頁號以dl案卷為單位，每卷單獨(dú)編號，單面文件材料編在頁面右上角，雙面文件材料正面編在右上角，背面編在左上角，折疊后的圖紙一律在右上角，編寫頁號從“1”開始；案卷封面、卷內(nèi)備考表不編寫頁號。如何制作冊購買就找成都與眾科技有限公司。大班成長老師喜歡的檔案品牌幼兒成長檔案可...

檔案來源于文件。檔案是由文件有條件地轉(zhuǎn)化而來的，這里的“文件”是指廣義文件，即一切由文字、圖表、聲像等形式形成的各種材料。檔案和文件是同一事物在不同價值階段的不同形態(tài)，兩者具有同源性和階段性的共性，也具有實效、功用、離合等個性差異。從文件到檔案是一個批判繼承的辯證運(yùn)動過程。從信息的內(nèi)容和形式來說，兩者完全相同的，但從時效、價值和系統(tǒng)性上來說，檔案是對文件的不斷揚(yáng)棄。首先是時效性批判，檔案是已經(jīng)辦理完畢的文件；其次是價值批判，檔案是辦理完畢的文件中具有保存價值的部分；zh是系統(tǒng)性批判，檔案是把分散狀態(tài)的文件按一定邏輯規(guī)律整理而成的信息單元。因此，文件是檔案的前身，檔案是文件的歸宿；文件是檔案的基...

什么是“檔案”？并非公司經(jīng)營過程中產(chǎn)出的所有資料，都能稱之為檔案。只有社會或個人在社會活動中直接形成，保存?zhèn)洳榈母鞣N形式及載體的數(shù)據(jù)、信息和知識記錄，才能稱之為檔案。檔案資料的重要性，須更慎重選擇檔案文件柜廠家。檢驗一家檔案文件柜廠家是否合格，看他們的產(chǎn)品證書、廠家資質(zhì)、研發(fā)團(tuán)隊。國保專注為國保密30年，集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體，獲得過150多項國家專利，保密柜、手機(jī)屏蔽柜等保密產(chǎn)品cx國內(nèi)外。其中，國保V系列保密文件柜通過保密局zx公布BMB54-2020標(biāo)準(zhǔn)，更適合存放國家秘密級以上檔案資料。教師喜歡的冊購買就找成都與眾科技有限公司。寶寶成長快速制作檔案哪里買古代檔案機(jī)構(gòu)：漢代蘭臺、唐代甲...

按照國家檔案局印發(fā)的《檔案數(shù)字化外包安全管理規(guī)范》要求，慎重選擇外包公司開展數(shù)字化工作。涉及涉密檔案資料的數(shù)字化必須在專門場所進(jìn)行，確保監(jiān)控設(shè)備完善，并派專人全程監(jiān)管。用于涉密檔案數(shù)字化的計算機(jī)、掃描儀、存儲介質(zhì)等信息設(shè)備的密級要按擬數(shù)字化檔案的比較高密級確定，并采取相應(yīng)保密管理措施。涉密檔案數(shù)字化加工網(wǎng)絡(luò)要與其他網(wǎng)絡(luò)物理隔離，禁止使用無線網(wǎng)卡、無線鍵盤、無線鼠標(biāo)等設(shè)備。事實上，檔案對于我們來說是非常重要的，如果我們不能妥善處理自己的個人檔案的話，對我們的工作和生活也一定會產(chǎn)生影響。孩子成長檔案購買就找成都與眾科技有限公司。值得參考的檔案問題事實上，檔案對于我們來說是非常重要的，如果我們不能妥...

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學(xué)期成長報告是對于當(dāng)前學(xué)期孩子的成長、班級的成長乃至園所成長的普遍多角度的一次數(shù)據(jù)化匯總和評估。能夠有效的幫助老師和園長快速識別高風(fēng)險幼兒和家長，提前進(jìn)行針對性溝通；在面對老師流動問題下，三天完成師生關(guān)系重建；發(fā)掘幼兒高附加值需求，改善收入結(jié)構(gòu)，突破盈利瓶頸；賦能教研分析，展現(xiàn)園所成績、亮點，打造行業(yè)口碑；對于家長，學(xué)期報告可以記錄幼兒成長軌跡，具有珍貴且特別的紀(jì)念意義；在面對家園共育這一話題能夠和老師有效建立聯(lián)系。幼小銜接報告，可以讓小學(xué)老師迅速普遍認(rèn)識孩子，讓孩子更快適應(yīng)小學(xué)新生活。小班成長記錄老師喜歡的冊購買就找成都與眾科技有限公司?？焖偻瓿蓹n案哪里買了解檔案知識，方能做好檔案管理工作。...

為了解決檔案的零亂與管理和利用的系統(tǒng)化要求之間的矛盾，就形成了檔案整理工作。檔案整理工作是為解決文件零亂和系統(tǒng)的矛盾而進(jìn)行的一項工作，它不僅是制約檔案工作其他環(huán)節(jié)的一個環(huán)節(jié)，而且是由密切聯(lián)系的各個具體環(huán)節(jié)組成的統(tǒng)一體。為了使有保存價值的檔案能過得到優(yōu)先保管，并能發(fā)揮比較大作用，以滿足社會利用需要，就形成了檔案的鑒定工作。檔案的鑒定工作，就是鑒別和判定檔案的價值，挑選有價值的檔案妥善保存，剔除無須保存的檔案予以處理。大班成長檔案購買就找成都與眾科技有限公司。幼兒成長網(wǎng)友推薦的檔案批發(fā)古代檔案機(jī)構(gòu)：漢代蘭臺、唐代甲庫、宋元架閣庫、明清皇史宬?，F(xiàn)代檔案機(jī)構(gòu)：檔案館、檔案室。出生、學(xué)歷、工齡、婚姻、房...

檔案的價值性。價值性即有用性。檔案有兩種基本價值；一是歷史憑證價值。從檔案的基本屬性和檔案的內(nèi)容、形式特征看，檔案是真實可靠的，具有法律效力。二是情報信息價值或稱參考價值。從檔案的信息儲備和所反映的內(nèi)容看，檔案信息可供各項工作借鑒、參考。體現(xiàn)檔案基本價值的主要體現(xiàn)在六個方面，即：機(jī)關(guān)工作的查考憑據(jù)；生產(chǎn)建設(shè)的參考依據(jù)；zz斗爭的必要手段；科學(xué)研究的可靠資料；宣傳教育、文化建設(shè)的生動素材；維護(hù)合法權(quán)益的法律證據(jù)。檔案形式的多樣化。從記錄方式來看，有文字書寫（刻鑄）、圖表繪制、聲像攝錄、電子數(shù)碼等；從閱讀方式來看，有直讀的、機(jī)讀的；從載體形式來看，古今中外形式多樣，如：甲骨、泥板、金屬器皿、巖石、...

什么是“檔案”？并非公司經(jīng)營過程中產(chǎn)出的所有資料，都能稱之為檔案。只有社會或個人在社會活動中直接形成，保存?zhèn)洳榈母鞣N形式及載體的數(shù)據(jù)、信息和知識記錄，才能稱之為檔案。檔案具備原始記錄性、回溯性等特性。判斷一份文件是否屬于檔案，可參考以下這三點：此文件是否辦理完畢。假如一份文件還處于流程之中，那么就不屬于檔案；此文件是否具備利用價值。盲目保存經(jīng)營過程中產(chǎn)生的所有文件，本質(zhì)上是資源浪費(fèi)；是否按一定規(guī)律集中妥善保存。單獨(dú)隨意擱置的文件也不能稱之為檔案。幼兒園成長記錄冊購買就找成都與眾科技有限公司。成長記錄受歡迎的檔案怎么買在具備條件、符合需求的情況下，可將檔案放置在檔案室內(nèi)；沒有條件的情況下，也可以...

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《檔案法》將檔案的定義表述為：“本法所稱的檔案，是指過去和現(xiàn)在的gjjj、社會組織以及個人從事zz、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文化、宗教等活動直接形成的對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄?！眹覚n案局2000年12月發(fā)布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)DA/TI一2000《檔案工作基本術(shù)語》將檔案的定義表述為：“國家機(jī)關(guān)、社會組織或個人在社會活動中直接形成的有價值的各種形式的歷史記錄?！鄙鲜鰴n案定義表述了七個方面的含義：檔案形成的時間（歷史性）；檔案產(chǎn)生的主體（多元性）；檔案來源渠道（gf性）；檔案形成的特點（原始性）；檔案保存的目的（價值性）；檔案表現(xiàn)的形式（多樣性）；檔案本質(zhì)屬性（記錄性）...

檔案記錄人類生活的各個領(lǐng)域，它與每個人和每個組織密切相關(guān)。檔案的安全保密工作尤為重要。按照國家有關(guān)規(guī)定和上級機(jī)關(guān)要求，明確檔案的密級、保密期限和知悉范圍，根據(jù)不同密級采取相應(yīng)的保密管理措施。使用代碼或文字替代檔案的實際名稱或型號。及時調(diào)整檔案的密級和保密期限，按程序辦理檔案的jm手續(xù)。涉密檔案與非涉密檔案需分別保管。建立涉密檔案動態(tài)管理臺賬，做好涉密檔案的流轉(zhuǎn)交接使用記錄。涉密檔案庫房應(yīng)配備鐵門、鐵窗、鐵柜、報警器、電子監(jiān)控設(shè)備等防盜設(shè)施。涉密檔案庫房應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)管理，無關(guān)人員不得入內(nèi)。如何制作冊購買就找成都與眾科技有限公司。孩子成長園長推薦的檔案參考維護(hù)檔案的完整與安全是檔案工作的基本要求...

檔案管理的對象是檔案,服務(wù)對象是檔案利用者，所要解決的基本矛盾即是檔案的分散、零亂、質(zhì)雜、量大、孤本等狀況與社會利用檔案要求集中、系統(tǒng)、質(zhì)量、專指、gf之間的矛盾。社會對檔案需求的滿足程度取決于檔案管理水平的不斷提gd案管理水平則要適應(yīng)不斷增長的社會需求。二者處在從不適應(yīng)到適應(yīng)的不斷矛盾過程中，從而推動檔案管理工作向前發(fā)展。從幾千年檔案管理的歷史來看，檔案管理是由非dl系統(tǒng)到dl系統(tǒng)、由簡單管理到復(fù)雜管理、由經(jīng)驗管理到科學(xué)管理、由手工管理到計算機(jī)管理、由封閉系統(tǒng)到開放系統(tǒng)而發(fā)展的。成長記錄冊購買就找成都與眾科技有限公司。小班成長熱門檔案實踐檔案的價值性。價值性即有用性。檔案有兩種基本價值；一是...

檔案管理涵蓋的范圍很廣，既可涉及品牌宣傳、合作榮譽(yù)、大事件等對外資料，也可覆蓋戰(zhàn)略規(guī)劃、投資運(yùn)營、業(yè)務(wù)評估等對內(nèi)材料。與此同時，文書規(guī)范性、離任審計、監(jiān)察資料、無形資產(chǎn)等管理性質(zhì)的資料，可以轉(zhuǎn)化為檔案的一部分；制度流程、企業(yè)文化等宣傳色彩的材料，也是時常被歸檔的對象。檔案管理不是單打獨(dú)斗，而應(yīng)統(tǒng)一指導(dǎo)、分級管理。在設(shè)置專門的檔案管理人員，負(fù)責(zé)擬定規(guī)劃、制度及實施方法的同時，比較好應(yīng)在各部門配置相應(yīng)的兼職人員，負(fù)責(zé)本部門材料的形成及收集。必要時，還應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行檔案管理培訓(xùn)。精選檔案購買就找成都與眾科技有限公司。兒童成長記錄必看的檔案模板檔案工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理的原則，維護(hù)檔案完整與安...

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由于具體歷史條件，檔案與文件的關(guān)系較早被人們所發(fā)覺，所重視，人們長期用“文書”、“文件”、“文件材料”等作為檔案定義的屬概念，這在檔案工作實踐中，特別是在傳統(tǒng)的機(jī)關(guān)文書檔案工作實踐中，對明確檔案的外延、區(qū)分檔案與文件、檔案與資料，客觀上起到了重要的作用。隨著檔案工作的日益發(fā)展和檔案工作規(guī)模的不斷擴(kuò)大，檔案事業(yè)發(fā)展到以檔案館為主體，人們又用“文件總和”、“文件組合”、“文件有機(jī)體”、“文件整體”等作為檔案的屬概念，這對于強(qiáng)調(diào)檔案的有機(jī)聯(lián)系，維護(hù)檔案的完整性，起到了非常積極的作用。電子檔案購買就找成都與眾科技有限公司。幼兒成長值得參考的檔案展示人們對檔案的認(rèn)識水平以及社會上對于檔案的普遍認(rèn)識程度可...

國際檔案日是由國際檔案理事會（ICA）發(fā)起設(shè)立的。1948年6月9-11日，位于巴黎的lhg教科文組織召開了一場**會議，來自世界上許多國家的檔案工作者參加了會議交流，經(jīng)大家討論決定成立國際檔案理事會（ICA）。會上通過了ICA的dy份章程，章程中指出，世界各國的檔案工作者應(yīng)共同努力“為了全人類”保護(hù)好檔案，開展鑒定并提供利用；檔案和文件作為全世界共享的遺產(chǎn)和全人類一樣具有同一性。2007年11月，為了慶祝2008年6月9日ICA成立60周年紀(jì)念日，ICA全體成員在加拿大魁北克舉行的年度全體會議上投票決定，將每年的6月9日定為國際檔案日。家長推薦的檔案購買就找成都與眾科技有限公司。小班成長教師...

進(jìn)行檔案管理工作，要遵循集中統(tǒng)一管理國家檔案，維護(hù)檔案的完整與安全，便于利用的原則。集中統(tǒng)一指國家全部檔案要由國家設(shè)立的各級各類檔案保管機(jī)構(gòu)分別集中保存,并制定統(tǒng)一的法規(guī)進(jìn)行管理。維護(hù)完整有兩方面的含義：一是從數(shù)量上要保證檔案齊全，不致殘缺短少；一是從質(zhì)量上要保持檔案的有機(jī)聯(lián)系，不能人為割裂分散或零亂堆砌。維護(hù)安全也有兩方面的含義：力求檔案本身不受損壞，盡量延長檔案的壽命；保護(hù)檔案免遭有意破壞，檔案機(jī)密不被dq。便于利用是全部檔案管理活動的z終目的，也是檢驗檔案管理工作的一個標(biāo)準(zhǔn)。檔案是歷史的見證，都反映一定的歷史事實，不允許任意篡改或修正，所以維護(hù)檔案的真實性，保持檔案的原貌，也是檔案管理工...

檔案記錄人類生活的各個領(lǐng)域，它與每個人和每個組織密切相關(guān)。檔案的安全保密工作尤為重要。按照國家有關(guān)規(guī)定和上級機(jī)關(guān)要求，明確檔案的密級、保密期限和知悉范圍，根據(jù)不同密級采取相應(yīng)的保密管理措施。使用代碼或文字替代檔案的實際名稱或型號。及時調(diào)整檔案的密級和保密期限，按程序辦理檔案的jm手續(xù)。涉密檔案與非涉密檔案需分別保管。建立涉密檔案動態(tài)管理臺賬，做好涉密檔案的流轉(zhuǎn)交接使用記錄。涉密檔案庫房應(yīng)配備鐵門、鐵窗、鐵柜、報警器、電子監(jiān)控設(shè)備等防盜設(shè)施。涉密檔案庫房應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)管理，無關(guān)人員不得入內(nèi)。網(wǎng)友推薦的冊購買就找成都與眾科技有限公司。中班成長園長推薦的檔案經(jīng)驗事實上，檔案對于我們來說是非常重要的，...

檔案是社會組織或個人在以往的社會實踐活動中直接形成的具有清晰、確定的原始記錄作用的固化信息。2020年新修訂《中華人民共和國檔案法》中，所稱檔案是指過去和現(xiàn)在的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及個人從事經(jīng)濟(jì)、zz、文化、社會、生態(tài)文明、js、外事、科技等方面活動直接形成的對國家和社會具有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。檔案的原始記錄性：檔案是人們在社會活動中直接形成的原始性信息記錄，對以往社會活動具有直接的原始記錄作用。文書檔案：指行政管理檔案，即在社會的行政管理活動中直接形成的一個檔案門類，其實質(zhì)是突出強(qiáng)調(diào)了行政性或zz性檔案在檔案大家族中的主導(dǎo)地位。必看的檔案購買就...

檔案是直接形成的歷史紀(jì)錄。“直接形成”說明檔案繼承了文件的原始性，“歷史紀(jì)錄”說明檔案在繼承文件原始性的同時，也繼承了文件的記錄性，是再現(xiàn)歷史真實面貌的原始文獻(xiàn)。正因為檔案繼承了文件原始記錄性，具有歷史再現(xiàn)性，所以檔案才具有憑證價值的重要屬性，并以此區(qū)別于圖書情報資料和文物。檔案的形成者。檔案是由官方機(jī)構(gòu)、半官方機(jī)構(gòu)、非官方機(jī)構(gòu)以及一定的個人、家庭和家族形成的。檔案的形式多種多樣。檔案的形式包括載體、制作手段、表現(xiàn)方式等。從載體來看，有甲骨、金石、縑帛、簡冊、紙質(zhì)、膠磁等；從制作手段來看，有刀刻、筆寫、印刷、復(fù)制、攝影、錄音、攝像等；從表現(xiàn)方式來看，有文字、圖表、聲像等。大班成長記錄冊購買就找...