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漁書創(chuàng)始人尚曉輝提出圖書是文化的承載體，循環(huán)圖書是知識(shí)傳承，閑置圖書循環(huán)是一種低碳環(huán)保的生活方式，也是一個(gè)利國(guó)利民的事情，號(hào)召社會(huì)各界共同支持大家環(huán)保閱讀事業(yè)的發(fā)展。（漁書創(chuàng)始人尚曉輝） 大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)自2017年10月15日由百度百科和漁書發(fā)起之...

在運(yùn)營(yíng)模式上，青學(xué)漁書會(huì)給廣大有閑書閑置者例子：如果你有十本以上的圖書需要捐贈(zèng)，可以通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約，然后等待快遞員公益上門收書，并將這些圖書發(fā)往上?！扒鄬W(xué)漁書”總部進(jìn)行處理。這些由書友捐贈(zèng)的圖書在平臺(tái)總部經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的消毒和翻新后，會(huì)在其網(wǎng)站或者實(shí)體共享圖書室...

目前鄉(xiāng)村孩子們中間極大部分都是留守兒童，對(duì)他們來(lái)說(shuō)「情感的依賴」和「圖書的渴望」幾乎永遠(yuǎn)都得不到父母的回應(yīng)。 當(dāng)下鄉(xiāng)村圖書資源極其匱乏，一方面，家庭購(gòu)買力不足；另一方面，書店、圖書館等相應(yīng)資源高度集中于城市。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒(méi)有書店，單一的書店只售賣教學(xué)考...

“ 長(zhǎng)情的愛(ài)是有質(zhì)量的陪伴。”對(duì)于生活在經(jīng)濟(jì)落后、交通不發(fā)達(dá)、信息閉塞的鄉(xiāng)村兒童來(lái)說(shuō)，讀書幾乎是他們?nèi)粘ｉ_(kāi)拓視野、與外界溝通的單一渠道。我們希望通過(guò)捐贈(zèng)圖書，為貧困地區(qū)的孩子們打開(kāi)閱讀世界的一扇窗口。童年得到愛(ài)，是長(zhǎng)大后的光，光指引著他們勇敢自信的面對(duì)生活。一...

做為每一所高校的環(huán)保符號(hào)，我們希望打造全新校園閱讀“青學(xué)漁書”模式。雖然龜速，但是我們一直有在向前喔！現(xiàn)在你就可以點(diǎn)擊小程序中的回收按鈕，操作捐書流程。你的每一次捐贈(zèng)，都是下一個(gè)心靈的相遇，快和我們一起回收書籍吧！誰(shuí)讀書總是喜歡自己一個(gè)人讀呢？你不想找個(gè)人一起...

漁書之所以能夠迅速崛起，除了自身的實(shí)力外，還有相關(guān)部門的支持，“共享圖書室”是漁書平臺(tái)聯(lián)合相關(guān)部門共同搭建的“社區(qū)共享閱讀 空間”，致力于讓每個(gè)社區(qū)的閑置書籍循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，讓更多家庭參與到環(huán)保共享閱讀中，一起分享所學(xué)，一起收獲快樂(lè)。另外漁書聯(lián)合一眾明星大力宣傳...

截至2019年，在全國(guó)循環(huán)書籍3600萬(wàn)冊(cè)，向221所學(xué)校捐贈(zèng)書籍累計(jì)45.2萬(wàn)余冊(cè)，為14.35萬(wàn)貧困地區(qū)學(xué)生搭建愛(ài)心圖書室、捐贈(zèng)課外讀物。那些曾經(jīng)被冷落的閑置書籍因?yàn)闈O書公益則成為溫暖貧困山區(qū)孩子精神世界的明燈，為每一個(gè)孩子種下夢(mèng)想，讓貧困地區(qū)的孩子們...

“賣了一麻袋的書，然后只能買得起一個(gè)麻袋?！薄岸▋r(jià)1000多元的書10多元就賣給了廢品站?！痹诋厴I(yè)季的時(shí)間段可以看到畢業(yè)生在網(wǎng)絡(luò)上的留言?？吹胶芙鼑?guó)家的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年 中小學(xué)課本及教學(xué)用書，全國(guó)零售數(shù)量為29.30億冊(cè)、總計(jì)259.89億元。大概全國(guó)教材...

漁書堅(jiān)持做公益是為了給我們眼所不能及，耳所不能聽(tīng)的廣袤山區(qū)帶去希望、傳遞知識(shí)的力量。時(shí)刻提醒我們，貧困還沒(méi)有被消滅，或許它離你的生活很遠(yuǎn)，但在同一片天空下，有人可以飛翔，有人卻在匍匐。每一本通過(guò)我們交到孩子們手中的書籍，都是一份呵護(hù)。讓書中的知識(shí)伴隨他們成...

我們堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，值得被看見(jiàn)和鼓勵(lì)，所以我們希望通過(guò)此項(xiàng)目，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量關(guān)注鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)，緩解鄉(xiāng)村兒童的教育資源匱乏問(wèn)題，關(guān)心廣大貧困地區(qū)兒童的精神世界，讓山里的才華也能被社會(huì)看到。同時(shí)能夠拓寬社會(huì)公眾及大學(xué)生群體參與公益活動(dòng)的形式和信...

目前鄉(xiāng)村孩子們中間極大部分都是留守兒童，對(duì)他們來(lái)說(shuō)「情感的依賴」和「圖書的渴望」幾乎永遠(yuǎn)都得不到父母的回應(yīng)。 當(dāng)下鄉(xiāng)村圖書資源極其匱乏，一方面，家庭購(gòu)買力不足；另一方面，書店、圖書館等相應(yīng)資源高度集中于城市。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒(méi)有書店，單一的書店只售賣教學(xué)考...

發(fā)朋友圈的快樂(lè)」如果你發(fā)一篇讀后感很開(kāi)心，也可以試著在朋友圈發(fā)起點(diǎn)名讀書的游戲。留言書簽是流動(dòng)傳遞的，每個(gè)人記錄下來(lái)自己的寄語(yǔ)之后，要記得夾在書頁(yè)里面。請(qǐng)抱著讀讀看順便交個(gè)朋友的心態(tài)來(lái)玩一玩，由于準(zhǔn)備的書會(huì)比較多，我們無(wú)法一一根據(jù)大家看書的口味提供指定書籍主題...

在中部某省某再生資源有限公司3500平方米的車間內(nèi)，一座近兩層樓高、如山丘狀的“教材山”異常醒目，幾乎涵蓋中小學(xué)所有科目教材。“這里有40多噸教材，都是這三四天收來(lái)的，全部變廢紙了?！惫矩?fù)責(zé)人趙德華說(shuō)，旺季時(shí)每月回收的教材數(shù)量是現(xiàn)在的3倍，絕大部分被送到...

為了實(shí)現(xiàn)真正的圖書共享，對(duì)于圖書的捐贈(zèng)者們，“青學(xué)漁書”也特別給予了他們?cè)谄脚_(tái)購(gòu)書2折的優(yōu)惠資格；每個(gè)讀者從“青學(xué)漁書”購(gòu)買的圖書在看完后仍能繼續(xù)捐贈(zèng)，從而實(shí)現(xiàn)書籍的循環(huán)共享。此外，為了保證每一本書的質(zhì)量，尤其是為了防止盜版圖書的流入，“青學(xué)漁書”的共享圖...

毫無(wú)疑問(wèn)，讀書需要教材課本。在每年發(fā)新書的時(shí)候，也都是學(xué)生比較高興的時(shí)刻。可令人遺憾的，伴隨著新書的發(fā)放，緊接著原來(lái)的教材都會(huì)成為過(guò)去史。有的被直接撕毀，有的被隨手扔掉，還有的干脆就當(dāng)作廢品賣掉，看著著實(shí)令人心疼。教材循環(huán)使用的價(jià)值其實(shí)更多的是對(duì)環(huán)保的理念的認(rèn)...

目前對(duì)于這些的小朋友來(lái)說(shuō)，普通的「圖書館」有時(shí)候是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。他們大部分是留守兒童，家里也不太會(huì)主動(dòng)為他們購(gòu)買課外文學(xué)讀物，學(xué)校里也沒(méi)有完善的條件進(jìn)行課外閱讀。有興趣的話你也可以留下自己心里的「小詩(shī)」或者是一本自己看過(guò)后心儀的書籍，歡迎大家郵寄到青學(xué)，一起為...

發(fā)朋友圈的快樂(lè)」如果你發(fā)一篇讀后感很開(kāi)心，也可以試著在朋友圈發(fā)起點(diǎn)名讀書的游戲。留言書簽是流動(dòng)傳遞的，每個(gè)人記錄下來(lái)自己的寄語(yǔ)之后，要記得夾在書頁(yè)里面。請(qǐng)抱著讀讀看順便交個(gè)朋友的心態(tài)來(lái)玩一玩，由于準(zhǔn)備的書會(huì)比較多，我們無(wú)法一一根據(jù)大家看書的口味提供指定書籍主題...

「全球變暖」是近些年來(lái)全球范圍內(nèi)非常熱門的話題，《京都議定書》《巴黎協(xié)定》等世界協(xié)議也都是圍繞著全球氣候變暖簽訂。近幾年我們一直在倡導(dǎo)的低碳經(jīng)濟(jì)也是為了控制碳排放量，為緩解全球變暖做出努力。 口罩前后，全球二氧化碳排放量減少25%，意大利威尼斯河流變...

前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一句話：“你有多久沒(méi)有讀完一本書了？”出地鐵之后就開(kāi)始陷入了沉思。近剛好入秋，連續(xù)下雨的這些天里就突然開(kāi)始降溫，因?yàn)樽约禾珣校跃透鷪F(tuán)隊(duì)里的小伙伴圍在一起吃上了「康師傅牌紅燒牛肉面」，然后就順便聊起了自己大學(xué)時(shí)代的故事。想了...

在“私人書單”中，青學(xué)校園合伙人可以去創(chuàng)建自己的個(gè)人書單，用于對(duì)接到班級(jí)聯(lián)絡(luò)人獲取該班級(jí)下學(xué)期的教材書。大家在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，只要點(diǎn)開(kāi)我們的小程序，就可以輕松選購(gòu)到自己專業(yè)所需的書籍，麻麻再也不用擔(dān)心我找不到便宜的教材啦。嘻嘻(???-)_，目前暫時(shí)對(duì)用戶還是未...

漁書之所以能夠迅速崛起，除了自身的實(shí)力外，還有相關(guān)部門的支持，“共享圖書室”是漁書平臺(tái)聯(lián)合相關(guān)部門共同搭建的“社區(qū)共享閱讀 空間”，致力于讓每個(gè)社區(qū)的閑置書籍循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，讓更多家庭參與到環(huán)保共享閱讀中，一起分享所學(xué)，一起收獲快樂(lè)。另外漁書聯(lián)合一眾明星大力宣傳...

6.15，即將迎來(lái)漁書成立三周年。三周年，我們收獲了什么呢。循環(huán)二手書的想法，很快得到了浦東曹路相關(guān)部門及更多地方相關(guān)部門的支持，得到越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和公益組織的關(guān)注。倡導(dǎo)“全員環(huán)保閱讀”的理念也從無(wú)人知曉，到被越來(lái)越多的大眾認(rèn)可、接受和推崇。三年，我們的公司地...

在運(yùn)營(yíng)模式上，青學(xué)漁書會(huì)給廣大有閑書閑置者例子：如果你有十本以上的圖書需要捐贈(zèng)，可以通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約，然后等待快遞員公益上門收書，并將這些圖書發(fā)往上?！扒鄬W(xué)漁書”總部進(jìn)行處理。這些由書友捐贈(zèng)的圖書在平臺(tái)總部經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的消毒和翻新后，會(huì)在其網(wǎng)站或者實(shí)體共享圖書室...

前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一句話：“你有多久沒(méi)有讀完一本書了？”出地鐵之后就開(kāi)始陷入了沉思。近剛好入秋，連續(xù)下雨的這些天里就突然開(kāi)始降溫，因?yàn)樽约禾珣?，所以就跟團(tuán)隊(duì)里的小伙伴圍在一起吃上了「康師傅牌紅燒牛肉面」，然后就順便聊起了自己大學(xué)時(shí)代的故事。想了...

教材的循環(huán)，意味著減少樹(shù)木等資源的消耗，減輕家庭的教育負(fù)擔(dān)，減少更多的學(xué)習(xí)成本。比較意外的是還有一些奇葩的觀點(diǎn)認(rèn)為，在每年新教材上投入的數(shù)百億，是培養(yǎng)人才的需要，更是促進(jìn)消費(fèi)的必需。在中小學(xué)里教材中教材使用強(qiáng)度較高，折舊率較大，很多并沒(méi)有循環(huán)使用的條件。所以相...

所以先提前預(yù)告一下我們的活動(dòng)內(nèi)容，看看大家是否想要參與?！邦I(lǐng)書閱讀”，話題：#第二屆大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)#，并配上大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)讀書海報(bào)，共同推動(dòng)全體人民環(huán)保閱讀。青學(xué)漁書公益提供二手「銷量好書」供大家領(lǐng)取閱讀，每讀完一本書在朋友圈發(fā)送讀后感?！八枷肫鳌保瑓⑴c...

因?yàn)檫€沒(méi)確定到書籍多少和終活動(dòng)場(chǎng)地的大小，這次推送想看看有多少同學(xué)可以參加，大家在后臺(tái)留個(gè)言回復(fù)「報(bào)名?自己的學(xué)?！?，就可以參與了。如果你有一點(diǎn)點(diǎn)感興趣了，請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊；如果你希望和同學(xué)一起參與閱讀活動(dòng)，請(qǐng)分享給他們，讓他們也點(diǎn)個(gè)贊；如果你不一定會(huì)來(lái)參加，麻煩幫忙...

如果你有本學(xué)期已經(jīng)使用過(guò)的教材，不需要再留著了，可以把它交給另一個(gè)想要使用的人。有時(shí)候這樣流動(dòng)傳遞書籍，我們所收獲到的聯(lián)想與共鳴會(huì)比閱讀一本嶄新的書要多得多。希望這些美好的校園回憶能存在得久一些，或者更久一些。所以，推薦！送一個(gè)小福利~如果有被種草的話就領(lǐng)了這...

絕大多數(shù)用戶對(duì)書籍有“低價(jià)高質(zhì)量”的需求，想通過(guò)購(gòu)買二手書籍節(jié)約學(xué)習(xí)成本擁有更覆蓋面廣的求知欲與好奇心，在閱讀中不斷追尋和探索更美好的生活。大多數(shù)人也都給出了上課基本都是用電子資料，一學(xué)期的課程下來(lái)，教材幾乎都沒(méi)用過(guò)的反饋。它的分布也是覆蓋面很廣的，截至202...

在“私人書單”中，青學(xué)校園合伙人可以去創(chuàng)建自己的個(gè)人書單，用于對(duì)接到班級(jí)聯(lián)絡(luò)人獲取該班級(jí)下學(xué)期的教材書。大家在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，只要點(diǎn)開(kāi)我們的小程序，就可以輕松選購(gòu)到自己專業(yè)所需的書籍，麻麻再也不用擔(dān)心我找不到便宜的教材啦。嘻嘻(???-)_，目前暫時(shí)對(duì)用戶還是未...