創(chuàng)建兒童友好社區(qū),要堅(jiān)持“兒童優(yōu)先發(fā)展”理念,從兒童視角出發(fā),以?xún)和枨鬄閷?dǎo)向,以?xún)和贸砷L(zhǎng)為目標(biāo),完善兒童政策體系,優(yōu)化兒童公共服務(wù),加強(qiáng)兒童權(quán)利保障,拓展兒童成長(zhǎng)空間,改善兒童發(fā)展環(huán)境,保障兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利。創(chuàng)新配置標(biāo)準(zhǔn),拓展兒童友好空...
IP即知識(shí)產(chǎn)權(quán),作為一種精神產(chǎn)物它可以與多平臺(tái)嫁接而景觀儼然無(wú)法阻止它的“入侵”當(dāng)然也無(wú)需阻止。IP不僅可以提高景觀的辨識(shí)度還能讓景觀空間更有“味道”項(xiàng)目IP的載體可以是一種文化一個(gè)故事一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)藝術(shù)品甚至是設(shè)計(jì)公司本身好的IP植入是一項(xiàng)非?!盁X”的過(guò)...
Happy快樂(lè)的張大嘴巴,瞪大眼睛,感受整個(gè)場(chǎng)地,深深的吸幾口氣,期待馬上就行動(dòng),撒歡的奔跑,尋找冒險(xiǎn)和刺激。這是兒童到達(dá)游樂(lè)場(chǎng)地那一刻的驚嘆。Heuo的設(shè)計(jì)滿(mǎn)足了孩子對(duì)變化、多樣性和挑戰(zhàn)的本能需求。只有觸發(fā)來(lái)自?xún)?nèi)心的快樂(lè),才能成助滿(mǎn)足兒量對(duì)新奇事物的探索...
游樂(lè)設(shè)計(jì):Toddler play design:開(kāi)展豐富多樣,適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng),如∶走、跑、跳、攀、爬等,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái),不怕累。幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程。人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)...
Beautiful heart 美的心靈:每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。 A...
與傳統(tǒng)游樂(lè)場(chǎng)相比自然游樂(lè)場(chǎng)對(duì)兒童的發(fā)展都有那些益處?對(duì)于當(dāng)代城市兒童而言,游樂(lè)場(chǎng)不僅*是娛樂(lè)場(chǎng)所,同時(shí)也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵部分。自然游樂(lè)場(chǎng)比傳統(tǒng)游樂(lè)場(chǎng)提供更多的探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和玩耍的機(jī)會(huì),研究表明,它對(duì)兒童的發(fā)展有著良好的促進(jìn)作用,主要體現(xiàn)在以下8個(gè)方面:1幫助孩...
兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方。學(xué)習(xí)是人類(lèi)的天性,嬰兒天時(shí)無(wú)刻不在模仿學(xué)習(xí),并樂(lè)在其中。但教育卻是反人性的,無(wú)論是兒童還是成人都不喜歡被老師教育。因此,基于“場(chǎng)”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)逐漸風(fēng)靡全球,設(shè)計(jì)打造讓兒童身體各感官***和多學(xué)科知識(shí)科學(xué)的聰入游戲場(chǎng)地中,讓孩子在玩樂(lè)中促...
游樂(lè)設(shè)計(jì):Toddler play design:開(kāi)展豐富多樣,適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng),如∶走、跑、跳、攀、爬等,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái),不怕累。幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程。人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)...