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我說，啊，這個(gè)畫很有創(chuàng)意啊，給爸爸講講你畫的什么？她總是滔滔不絕，我就笑著聽，然后點(diǎn)頭，哦哦，這樣啊！有想法，有創(chuàng)意。孩子們**喜歡的就是“破壞”，畫畫**初的樂趣就是把白紙變臟。孩子的狀態(tài)就是在探索和實(shí)踐過程中，獲得認(rèn)知和能力發(fā)展。孩子們的制作過程，從根本上說是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)生，經(jīng)過思考，執(zhí)行的過程。這個(gè)做一個(gè)項(xiàng)目是一樣的，孩子經(jīng)常性的**完成任務(wù)，有助于自信，自主解決問題能力的提升，不但在美術(shù)，對于未來孩子成長，職業(yè)選擇，職業(yè)生涯都有很重要的意義。教過大學(xué)和孩子，也教過50~60歲的老年朋友。很多成人學(xué)習(xí)都是從小的興趣，所有的人都是很遺憾說從小就喜歡，但是一直沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。孩子小時(shí)候可以...

提出更多解決方案。不知從什么時(shí)候開始，我特別期待能找到一處將設(shè)計(jì)與家庭兩個(gè)概念相融合的地方，或許是因?yàn)橛辛藘晌恍∨笥?，作為一名設(shè)計(jì)師，更作為一名父親，希望讓孩子擁有的是成長的快樂與幸福。在北京密云遇見華潤希望小鎮(zhèn)，我覺得這就是我想要找到的地方。改變｜與輸贏無關(guān)初到華潤希望小鎮(zhèn)，吸引我的是那里的一片寧靜與祥和。紅磚瓦房，玻璃溫室，藍(lán)天白云，還有林間散漏的斑駁陽光……我希望用更多的設(shè)計(jì)元素，將這里打造成讓家人和孩子享受自然之趣的度假地。這里本就遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒有霧霾的煩擾，我和團(tuán)隊(duì)想用設(shè)計(jì)改變的，無關(guān)乎輸贏，無關(guān)乎成敗，只是單純地讓人們在這里更貼近自然，找到度假的悠閑之感。紅磚的故事來到...

親子教育網(wǎng)**發(fā)布《幼兒園大班親子活動(dòng)：制作環(huán)保袋》（全文共492字），更多幼兒園大班親子活動(dòng)**新文檔資源請?jiān)L問無憂考網(wǎng)親子教育頻道。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過親子的共同設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。2、從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。2、其他裝飾材料?！净顒?dòng)過程】一、認(rèn)識(shí)廢舊材料――出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？二、提議環(huán)保布袋師：現(xiàn)在我們?nèi)コ小⑸虉龅?，都要自帶環(huán)保袋***我們就用...

與孩子一起去欣賞理解這個(gè)世界的美好。但是，也不能走向另一個(gè)極端，要在“把希望都寄托在報(bào)班上”和“任何班都騙錢都不報(bào)”的極端中，找到一個(gè)適合自己的平衡點(diǎn)。所以報(bào)班有沒有必要？有！但是要不要過量填充、過高預(yù)期、盲目選擇、跟風(fēng)攀比？NO！我希望孩子不要完全脫離大環(huán)境，有積極的“入世”態(tài)度：既然同齡的小伙伴都在報(bào)班，這已經(jīng)是這一代小朋友的集體回憶，我不想我的孩子缺失這樣的體驗(yàn)，完全隔離在這個(gè)社會(huì)氛圍之外，但也不需要她被困在其中，被這個(gè)焦慮時(shí)代裹挾推搡，失去了一份**自主的判斷。對于興趣班，我的預(yù)期值是：短期技能學(xué)習(xí)+孩子有個(gè)與同齡小伙伴們社交玩耍的多樣環(huán)境，去玩的開心，玩的多樣，更多的接觸各種...

1.看一個(gè)人的素質(zhì)高低，不能看他對待客戶、上司和貴人等身份比他高的人的態(tài)度，重要是看他對待乙方（當(dāng)他是甲方）、下屬及服務(wù)人員等相對弱勢群體人員的態(tài)度，這是衡量一個(gè)人素質(zhì)問題的看待標(biāo)準(zhǔn)；2.什么叫“不卑不亢”？所謂不卑，是指對比你強(qiáng)勢的人員的時(shí)候，這需要一個(gè)人能力的支撐；所謂不亢，是指對比你弱勢的人員的時(shí)候，這樣一個(gè)人才更有親和力；3.所以，不卑不亢，能做到這一點(diǎn)，不僅素質(zhì)高，同時(shí)也一定能有成就；4.瞞上欺下，不僅是沒有素質(zhì)，更說明其沒有本事，即使有這樣的人爬到了一定的地位，但他的命運(yùn)并不掌握在自己手中，他只能靠媚上而存活，雖然有一定的生存空間，但這個(gè)空間將越來越?。?.為什么在民間十分...

“我越著急背就越背不出來，一想到考不好就心理負(fù)擔(dān)特別重。”兒子苦惱地說道。聽他這么說，我心頭一緊，接著問他：你希望媽媽怎么做？兒子說：我希望媽媽能幫幫我，我很羨慕其他同學(xué)能很快把古詩背出來，而且都能把詩句意思理解地透透的，可是我就是不行，都說努力就有收獲，可我從來沒有這種感覺?！眱鹤拥脑V說讓我深覺自己不是一個(gè)合格的媽媽，他遇到困難，我都沒有及時(shí)給過他幫助，甚至還責(zé)怪他，真的是我大的失職。那一刻我決定，一定要幫兒子重新拾起古詩詞這塊的分?jǐn)?shù)。我利用大量的時(shí)間在網(wǎng)上搜索“如何提高古詩詞背誦”、“古詩詞背誦效率提升方法”等信息。我將百度到的方法對他進(jìn)行指導(dǎo)，但一點(diǎn)效果也沒有，孩子很心灰，我也很...

1.看一個(gè)人的素質(zhì)高低，不能看他對待客戶、上司和貴人等身份比他高的人的態(tài)度，重要是看他對待乙方（當(dāng)他是甲方）、下屬及服務(wù)人員等相對弱勢群體人員的態(tài)度，這是衡量一個(gè)人素質(zhì)問題的看待標(biāo)準(zhǔn)；2.什么叫“不卑不亢”？所謂不卑，是指對比你強(qiáng)勢的人員的時(shí)候，這需要一個(gè)人能力的支撐；所謂不亢，是指對比你弱勢的人員的時(shí)候，這樣一個(gè)人才更有親和力；3.所以，不卑不亢，能做到這一點(diǎn)，不僅素質(zhì)高，同時(shí)也一定能有成就；4.瞞上欺下，不僅是沒有素質(zhì)，更說明其沒有本事，即使有這樣的人爬到了一定的地位，但他的命運(yùn)并不掌握在自己手中，他只能靠媚上而存活，雖然有一定的生存空間，但這個(gè)空間將越來越?。?.為什么在民間十分...

兒子悄悄把我拉到一旁，然后怯生生地對我說：爸爸，跟您說個(gè)事兒？我就問，兒子，怎么啦？兒子說：爸爸，我們要開家長會(huì)，老師讓您去一趟。我一聽就不對，八成是兒子犯了什么錯(cuò)，單獨(dú)叫家長呢。我就輕聲地問：兒子，這家長會(huì)，什么時(shí)候開？兒子迅速地回答說：爸爸，您方便的時(shí)候去就行。我一聽就確定了，啥家長會(huì)呀，這就是叫家長。于是，我就接著問：兒子，是開家長會(huì)呢？還是叫家長？兒子咬咬牙，語氣肯定地回答說：開家長會(huì)！我一想，這樣問不出結(jié)果來，得換一種問法。我就變著法兒地問：兒子，這個(gè)家長會(huì)，是老師在全班宣布的？還是單獨(dú)跟你說的？兒子眨眨眼，然后不自然地說：老師跟我一個(gè)人說的。這時(shí)候，我知道了結(jié)果，但不知道發(fā)...

又可以讓寵物和他們的主人度過專屬于他們的私享假期。與眾不同源于住宿單元日光山谷不是酒店，也不是度假村，而是營地樂園。從度假到露營，我的理解是更自由、更自然、更特色。臺(tái)地上野奢帳篷、營地房車及田園小木屋相間交錯(cuò)，南望湖畔的草地上擺放著錯(cuò)落有致的青少年?duì)I帳，棱角分明的創(chuàng)意集裝箱有意想不到功能體現(xiàn)。6種不同的非標(biāo)住宿體驗(yàn)的組合，用“任性”表示一點(diǎn)也不矯揉造作。運(yùn)動(dòng)并快樂著運(yùn)動(dòng)的重要性不言而喻，但很多人會(huì)用“缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”來做擋箭牌。團(tuán)隊(duì)中有人提出“家庭運(yùn)動(dòng)”的概念，全家出動(dòng)，一起運(yùn)動(dòng)。這樣的概念獲得國際運(yùn)動(dòng)品牌的鼎力支持，如果有30多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目任君選擇，如果所有的運(yùn)動(dòng)設(shè)施都有品牌保障，如果每...

兒子悄悄把我拉到一旁，然后怯生生地對我說：爸爸，跟您說個(gè)事兒？我就問，兒子，怎么啦？兒子說：爸爸，我們要開家長會(huì)，老師讓您去一趟。我一聽就不對，八成是兒子犯了什么錯(cuò)，單獨(dú)叫家長呢。我就輕聲地問：兒子，這家長會(huì)，什么時(shí)候開？兒子迅速地回答說：爸爸，您方便的時(shí)候去就行。我一聽就確定了，啥家長會(huì)呀，這就是叫家長。于是，我就接著問：兒子，是開家長會(huì)呢？還是叫家長？兒子咬咬牙，語氣肯定地回答說：開家長會(huì)！我一想，這樣問不出結(jié)果來，得換一種問法。我就變著法兒地問：兒子，這個(gè)家長會(huì)，是老師在全班宣布的？還是單獨(dú)跟你說的？兒子眨眨眼，然后不自然地說：老師跟我一個(gè)人說的。這時(shí)候，我知道了結(jié)果，但不知道發(fā)...

加載中...1一個(gè)原則，關(guān)系大于教育，良好的親子關(guān)系是教育孩子的根本。其實(shí)家長不需要說很多教育的理念，不必要告訴孩子該怎么做，不該怎么做，只要和孩子有良好的關(guān)系就行。我說的良好關(guān)系不是過度親密、過度依戀的糾纏關(guān)系，而是一種相對自由、和諧、彼此相互尊重的關(guān)系。當(dāng)你和孩子建立起這樣的關(guān)系的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你希望孩子怎么變他就會(huì)怎么變。你希望他考上清華大學(xué)，他就會(huì)一直努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)樗堰@個(gè)目標(biāo)看成是自己的目標(biāo)。在我遇到的很多個(gè)案中，一些父母有非常正確的教育方法，親子關(guān)系卻非常糟糕，其中一些還是教育家，教育別人頭頭是道，但是教育自己的孩子就不行。他們不知道為什么，其實(shí)正是太重視教育了...

提出更多解決方案。不知從什么時(shí)候開始，我特別期待能找到一處將設(shè)計(jì)與家庭兩個(gè)概念相融合的地方，或許是因?yàn)橛辛藘晌恍∨笥眩鳛橐幻O(shè)計(jì)師，更作為一名父親，希望讓孩子擁有的是成長的快樂與幸福。在北京密云遇見華潤希望小鎮(zhèn)，我覺得這就是我想要找到的地方。改變｜與輸贏無關(guān)初到華潤希望小鎮(zhèn)，吸引我的是那里的一片寧靜與祥和。紅磚瓦房，玻璃溫室，藍(lán)天白云，還有林間散漏的斑駁陽光……我希望用更多的設(shè)計(jì)元素，將這里打造成讓家人和孩子享受自然之趣的度假地。這里本就遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒有霧霾的煩擾，我和團(tuán)隊(duì)想用設(shè)計(jì)改變的，無關(guān)乎輸贏，無關(guān)乎成敗，只是單純地讓人們在這里更貼近自然，找到度假的悠閑之感。紅磚的故事來到...

今的內(nèi)容，我將講述親子溝通的第三個(gè)因素，知識(shí)的趣味。也就是說，要把知識(shí)、道理等內(nèi)容，講得有意思，講出趣味來，這樣可以大力提高親子溝通的順暢，并能明顯提高溝通的效果。毫不夸張地說，能把知識(shí)和道理講得有意思、有趣味，這不僅是一種能力，這更是一種境界。正如我前面課程內(nèi)容講到的，把知識(shí)講出趣味來，可以提高孩子的體驗(yàn)感，進(jìn)而提高親子溝通的順暢與效果。但是，在溝通過程中，怎樣才能夠做到有趣味，從而提高溝通過程中的體驗(yàn)感呢？一種很重要的方法，就是談?wù)摎v史名人、典故等，以故事來結(jié)合我們所要講的知識(shí)與道理，這樣，可以明顯提升趣味性。真實(shí)的案例這里，我舉個(gè)真實(shí)的例子來說明，一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的案例。有一個(gè)男孩，...

又可以讓寵物和他們的主人度過專屬于他們的私享假期。與眾不同源于住宿單元日光山谷不是酒店，也不是度假村，而是營地樂園。從度假到露營，我的理解是更自由、更自然、更特色。臺(tái)地上野奢帳篷、營地房車及田園小木屋相間交錯(cuò)，南望湖畔的草地上擺放著錯(cuò)落有致的青少年?duì)I帳，棱角分明的創(chuàng)意集裝箱有意想不到功能體現(xiàn)。6種不同的非標(biāo)住宿體驗(yàn)的組合，用“任性”表示一點(diǎn)也不矯揉造作。運(yùn)動(dòng)并快樂著運(yùn)動(dòng)的重要性不言而喻，但很多人會(huì)用“缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”來做擋箭牌。團(tuán)隊(duì)中有人提出“家庭運(yùn)動(dòng)”的概念，全家出動(dòng)，一起運(yùn)動(dòng)。這樣的概念獲得國際運(yùn)動(dòng)品牌的鼎力支持，如果有30多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目任君選擇，如果所有的運(yùn)動(dòng)設(shè)施都有品牌保障，如果每...

先在家里培養(yǎng)閱讀興趣、灌耳音，如果機(jī)會(huì)合適，可以在幼兒園期間安排幾次時(shí)間較長的游學(xué)，找到**地道的語言環(huán)境去浸泡（正在做游學(xué)攻略，后面會(huì)陸續(xù)發(fā)出來）。多出去走走，比困頓于輔導(dǎo)班的收益要高太多。4.同時(shí)進(jìn)行的班**大限度2個(gè)，就近原則，集中在同***，這個(gè)時(shí)間長度對于孩子而言壓力不大，對于我們而言，也是給我們倆放個(gè)小假，過過二人世界。***兩天中的另***是全家外出的活動(dòng)時(shí)間不能被興趣班占用！每天幼兒園放學(xué)回來到睡覺的2-3小時(shí)也是全家一起閱讀游戲時(shí)間不能被興趣班占用！家庭啟蒙知識(shí)儲(chǔ)備既然**重要的教育責(zé)任還是在家庭，在我們自身，那么為了更科學(xué)、更有趣味、更符合一妞胃口的培養(yǎng)引導(dǎo)，我開始...

上一篇文章，我講述了親子溝通的一個(gè)因素，良好的開端；今的課程，我將講述親子溝通的第二個(gè)因素，共性的目標(biāo)。代溝與分歧在內(nèi)容開始之前，我們先談?wù)撘粋€(gè)親子之間的概念，這就是代溝。在中國，經(jīng)過40多年的改開放，經(jīng)濟(jì)取得了騰飛，科技取得了飛躍，人民的物質(zhì)生活水平得到了極大改善；正因如此，新一代年青人從小就過著與父輩完全不一樣的生活，因而，在這幾十年當(dāng)中，代溝這個(gè)概念，也發(fā)生了翻天覆地的變化。之前我們談起代溝，意思是父母與子女之間二三十歲的年齡差距，會(huì)有一個(gè)代溝；而現(xiàn)在的一個(gè)代溝，極多不超過十年，親子之間的差距，說有兩個(gè)代溝，只怕是說少了。差距如此之大，也就可以解釋，為什么親子之間的溝通，已經(jīng)形成...

假期里，一位媽媽讓小男孩在客廳練算術(shù)題，媽媽在廚房做飯。半小時(shí)過去了，媽媽做好飯返回客廳，發(fā)現(xiàn)孩子盯著窗外發(fā)呆，本來10分鐘就能完成的20道算術(shù)題，孩子在半小時(shí)內(nèi)才寫了2道。“為什么沒專心？”媽媽有些生氣地問。小男孩支支吾吾了半天，才說：“聽到窗外有小鳥叫，想到我去年養(yǎng)的小鳥……忘記專心了！”幼兒說常常提到，孩子的發(fā)散性思維能激發(fā)創(chuàng)造力，但孩子們常常把發(fā)散思維用在了不合適的時(shí)間，也常常用錯(cuò)了地方，導(dǎo)致該思維發(fā)散的時(shí)候沒發(fā)散，該思維專注的時(shí)候沒能專注。很多父母經(jīng)常說他們家孩子的專注力很差。注意力不足，是大部分幼兒都有的表現(xiàn)。這一點(diǎn)我們不得不追溯到遠(yuǎn)古的人類。遠(yuǎn)古人類生活在森林，森林里猛獸...

“我越著急背就越背不出來，一想到考不好就心理負(fù)擔(dān)特別重。”兒子苦惱地說道。聽他這么說，我心頭一緊，接著問他：你希望媽媽怎么做？兒子說：我希望媽媽能幫幫我，我很羨慕其他同學(xué)能很快把古詩背出來，而且都能把詩句意思理解地透透的，可是我就是不行，都說努力就有收獲，可我從來沒有這種感覺。”兒子的訴說讓我深覺自己不是一個(gè)合格的媽媽，他遇到困難，我都沒有及時(shí)給過他幫助，甚至還責(zé)怪他，真的是我大的失職。那一刻我決定，一定要幫兒子重新拾起古詩詞這塊的分?jǐn)?shù)。我利用大量的時(shí)間在網(wǎng)上搜索“如何提高古詩詞背誦”、“古詩詞背誦效率提升方法”等信息。我將百度到的方法對他進(jìn)行指導(dǎo)，但一點(diǎn)效果也沒有，孩子很心灰，我也很...

提出更多解決方案。不知從什么時(shí)候開始，我特別期待能找到一處將設(shè)計(jì)與家庭兩個(gè)概念相融合的地方，或許是因?yàn)橛辛藘晌恍∨笥眩鳛橐幻O(shè)計(jì)師，更作為一名父親，希望讓孩子擁有的是成長的快樂與幸福。在北京密云遇見華潤希望小鎮(zhèn)，我覺得這就是我想要找到的地方。改變｜與輸贏無關(guān)初到華潤希望小鎮(zhèn)，吸引我的是那里的一片寧靜與祥和。紅磚瓦房，玻璃溫室，藍(lán)天白云，還有林間散漏的斑駁陽光……我希望用更多的設(shè)計(jì)元素，將這里打造成讓家人和孩子享受自然之趣的度假地。這里本就遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒有霧霾的煩擾，我和團(tuán)隊(duì)想用設(shè)計(jì)改變的，無關(guān)乎輸贏，無關(guān)乎成敗，只是單純地讓人們在這里更貼近自然，找到度假的悠閑之感。紅磚的故事來到...

平衡教育法：主動(dòng)思維與被動(dòng)思維（親子教育**）。在家庭教育里面很多情況被教育的人，會(huì)被教育者自我的感受投射進(jìn)去，那么導(dǎo)致了被教育的人是完全被動(dòng)的，沒有自我的表現(xiàn)，也自然成為傀儡。也許教育者她（他）自身還沒有領(lǐng)悟到這樣的狀況，但是很多時(shí)候都是他們帶著自身人格傾向性，進(jìn)入教導(dǎo)里面，而導(dǎo)致被教育的人沒有自我表現(xiàn)，形成了失衡的狀態(tài)。那么主動(dòng)思維，是教育者自我領(lǐng)悟到需要讓被教育的人有著自我感受，這樣的互動(dòng)才是在動(dòng)態(tài)之間中相互平衡。比方說：一個(gè)家庭孩子在玩玩具，這個(gè)時(shí)候來了客人，這個(gè)時(shí)候家長需要讓孩子與客人打招呼，這樣才顯示家教，當(dāng)客人走進(jìn)門時(shí)候，互動(dòng)開始。家長：小明，來人了，叫叔叔好。孩子半天抬...

應(yīng)該多玩與周圍環(huán)境相關(guān)聯(lián)游戲，運(yùn)用活動(dòng)和刺激促進(jìn)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。例如跳圈圈、倒著走、跨越障礙、蒙眼猜物、拼拼圖等。圖片來源：@視覺中國給孩子開展感統(tǒng)訓(xùn)練，需要根據(jù)年齡、孩子的感統(tǒng)能力進(jìn)行記錄并及時(shí)調(diào)整方法。從搖搖晃晃過平衡木到四平八穩(wěn)、輕松自如，從大塊拼圖無法拼合到獨(dú)自挑戰(zhàn)小型積木……孩子每一次細(xì)微的改變，都將積累成日后的蛻變。圖片來源：@太平洋親子網(wǎng)蛻變并不是突然而至，而是你們一起努力的結(jié)果。然而訓(xùn)練時(shí)拍下的圖片、視頻常常把手機(jī)內(nèi)存占據(jù)得所剩無幾，可是每張圖片、每段視頻都記錄了孩子在感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)的努力，無法輕易舍棄。其實(shí)相比糾結(jié)刪除哪一段視頻，全部保留才是每個(gè)家長會(huì)做的選擇，那么“...

及對大自然生物的興趣和了解。市場價(jià)格：￥244元成功網(wǎng)：￥244元手嵌板（培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)手指的長短和名稱關(guān)系）--蒙臺(tái)梭利教具商品描述：培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)手指的長短和名稱關(guān)系，配合孩子數(shù)數(shù)練習(xí)，同時(shí)鍛煉手抓和眼的對應(yīng)動(dòng)作。市場價(jià)格：￥125元成功網(wǎng)：￥125元鳥嵌板（鍛煉孩子手抓和眼的對應(yīng)動(dòng)作）--蒙臺(tái)梭利教具商品描述：由鳥身體的六個(gè)部分組成，詳細(xì)認(rèn)識(shí)鳥的身體各個(gè)部位，同時(shí)鍛煉手抓和眼的對應(yīng)動(dòng)作。市場價(jià)格：￥124元成功網(wǎng)：￥110元南美洲地圖嵌板（幫助孩子了解南美洲與世界）--蒙氏教具商品描述：由地圖和木框組成，幫助孩子了解南美洲與世界的關(guān)系，認(rèn)識(shí)南美洲各國的地理位置，認(rèn)識(shí)海洋和陸地。市場價(jià)...

中國臺(tái)灣孩子教育**吳娟瑜的一些文章及教育方法挺好的，本人讀過她寫的《吳娟瑜的親子成長學(xué)》，里面有很多實(shí)用的孩子教育案例，摘錄部分內(nèi)容與大家分享：爸媽易犯10件糊涂事1、要太多：對兒女過多地?fù)?dān)心，如：擔(dān)心孩子課程跟不上、擔(dān)心孩子交到壞朋友、擔(dān)心孩子晚歸等。2、做太多：替兒女承擔(dān)太多責(zé)任，如：無論晴天雨天接孩子上下學(xué)、替孩子拿書包、替孩子寫作業(yè)等。3、罵太多：父母將自己碰到的挫折，轉(zhuǎn)移到小孩身上，不高興或者是心情煩躁時(shí)，不管小孩做的對不對、好不好都大聲斥責(zé)。4、給太多：無論是物質(zhì)或是贊美，有時(shí)候給了太多，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨脹。5、要太多：為了讓孩子贏在起跑點(diǎn)，結(jié)果安排了過多...

我說，啊，這個(gè)畫很有創(chuàng)意啊，給爸爸講講你畫的什么？她總是滔滔不絕，我就笑著聽，然后點(diǎn)頭，哦哦，這樣啊！有想法，有創(chuàng)意。孩子們**喜歡的就是“破壞”，畫畫**初的樂趣就是把白紙變臟。孩子的狀態(tài)就是在探索和實(shí)踐過程中，獲得認(rèn)知和能力發(fā)展。孩子們的制作過程，從根本上說是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)生，經(jīng)過思考，執(zhí)行的過程。這個(gè)做一個(gè)項(xiàng)目是一樣的，孩子經(jīng)常性的**完成任務(wù)，有助于自信，自主解決問題能力的提升，不但在美術(shù)，對于未來孩子成長，職業(yè)選擇，職業(yè)生涯都有很重要的意義。教過大學(xué)和孩子，也教過50~60歲的老年朋友。很多成人學(xué)習(xí)都是從小的興趣，所有的人都是很遺憾說從小就喜歡，但是一直沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。孩子小時(shí)候可以...

他們娘倆兒是母慈子孝，皆大歡喜。共性的目標(biāo)在這個(gè)案例中，帶不帶狗是問題，爭論對錯(cuò)是分歧；糾結(jié)于問題本身，必將擴(kuò)大分歧，甚至產(chǎn)生對抗。而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標(biāo)。以共性的目標(biāo)，替代觀點(diǎn)的分歧，是親子溝通的重要因素。關(guān)于親情問題，我再多說兩句，在親子之間，親情大于對錯(cuò)；如果因?yàn)闋幷撜l對誰錯(cuò)，而影響了親情，這就是本末倒置了。需要提示一點(diǎn)，親子溝通的順暢，是為了達(dá)到父母與子女之間的共性目標(biāo)；但在順暢的親子溝通當(dāng)中，父母絕不應(yīng)當(dāng)為了溝通順暢而對孩子進(jìn)行一味的迎合，那不但是低層次的，也是錯(cuò)誤的，結(jié)果將是放縱。想做到這一點(diǎn)，父母當(dāng)然也要學(xué)習(xí)，要不斷的學(xué)習(xí)。下一篇內(nèi)容，我將繼續(xù)講述親子溝通的...

更加客觀。多和孩子聊他們的想法，是家長**重要的教育過程。而不要關(guān)注孩子繪畫畫面，畫面可能都沒把他們的想法表現(xiàn)的很完整，甚至是表達(dá)了1/10。孩子繪畫過程中，家長的孩子的關(guān)系主要是孩子給家長講，家長聽故事，然后討論劇情，別指導(dǎo)畫面。家長一定抱著欣賞的角度去看，別挑毛病，讓孩子感覺到，大家對我畫畫這個(gè)事是認(rèn)可的，欣賞的、孩子才能有自信，下次敢畫不同的實(shí)物。敢于并能夠嘗試更多的表達(dá)方式就是孩子繪畫上的一個(gè)大突破和大進(jìn)步。畫畫是孩子表達(dá)想法、情感和感受的通道和方式。沒有標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的模式，所以千萬別從家長的角度看孩子的畫面效果而忽略了孩子在畫畫過程中享受的樂趣和投入的情感。家長別看孩子**后的...

作為家長的你會(huì)怎么辦？批評、斥責(zé)、懲罰為了讓孩子不成為一個(gè)滿口謊言的人，家長們煞費(fèi)苦心。然而嚴(yán)厲的責(zé)罵和批評就能糾正孩子說謊的問題嗎？教育家、中國...不要把孩子教育成“乖”孩子所有父母都喜歡乖巧懂事的孩子，不怎么喜歡頑皮搗蛋的熊孩子。實(shí)際上，孩子太乖也不一定是好事，因?yàn)楣院⒆油鶠榱诉_(dá)到大人眼里的乖，而會(huì)壓抑真實(shí)的自己，從而更容易產(chǎn)生心理疾...不要讓早教英語成為孩子的心理虐待隨著英語成為世界大語言，學(xué)英語成為了必然趨勢，眾多家長也為了使孩子不輸在起跑線上，早早的為孩子報(bào)了早教班，但是這樣的做法到底對孩子來說是利大于弊呢，還是弊大于利？親子教育**董進(jìn)宇博士說，越早的學(xué)習(xí)英語是好的，...

中國臺(tái)灣孩子教育**吳娟瑜的一些文章及教育方法挺好的，本人讀過她寫的《吳娟瑜的親子成長學(xué)》，里面有很多實(shí)用的孩子教育案例，摘錄部分內(nèi)容與大家分享：爸媽易犯10件糊涂事1、要太多：對兒女過多地?fù)?dān)心，如：擔(dān)心孩子課程跟不上、擔(dān)心孩子交到壞朋友、擔(dān)心孩子晚歸等。2、做太多：替兒女承擔(dān)太多責(zé)任，如：無論晴天雨天接孩子上下學(xué)、替孩子拿書包、替孩子寫作業(yè)等。3、罵太多：父母將自己碰到的挫折，轉(zhuǎn)移到小孩身上，不高興或者是心情煩躁時(shí)，不管小孩做的對不對、好不好都大聲斥責(zé)。4、給太多：無論是物質(zhì)或是贊美，有時(shí)候給了太多，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨脹。5、要太多：為了讓孩子贏在起跑點(diǎn)，結(jié)果安排了過多...

良好的開端。順暢的親子溝通，為重要的因素，是良好的開端。有句話，叫良好的開端，是成功的一半。所以，期望一次順暢的親子溝通，請從良好的開端起始。每個(gè)家庭的特點(diǎn)不同，每個(gè)孩子的個(gè)性不同，每次交流的問題不同，所以，并沒有一種完美的方法，適應(yīng)于不同家庭、不同問題的親子溝通。但是，有一個(gè)通用的原則，即不論在哪種情況下，家長朋友均可借鑒使用的方法，那就是：啟發(fā)孩子來發(fā)言、多說話，而父母，首先作為一名聆聽者。道理很簡單，孩子一旦開口說話，親子之間的溝通基礎(chǔ)就建立了，親子溝通過程就可以進(jìn)行下去；相反的情況是，父母從開始就喋喋不休，而孩子在一旁卻一聲不吭，試問，這親子溝通如何往下進(jìn)行？久而久之，孩子就會(huì)...

你要用一下嗎？”看到這里，我稍微起了一點(diǎn)疑心，“該不會(huì)是讓我買小程序吧？”雖然心底起疑，但是還是應(yīng)允了她的建議。剛收到小程序后，我大致看了一遍，這是一款完全的詩詞學(xué)習(xí)小程序，但做的非常良心，它對應(yīng)了小初高每一年級(jí)的詩詞學(xué)習(xí)，從朝代、作者、注釋、譯文等進(jìn)行分類解析，配合專業(yè)播音誦讀和水墨畫賞析讓孩子更加入情入景的了解了古詩意蘊(yùn)。鞏固練習(xí)中的四款練習(xí)模式，把每句詩句進(jìn)行了分段分詞拆解，模擬試題模式進(jìn)行練習(xí)，能夠有效提高背誦效率。這款小程序真的是一款寶藏學(xué)習(xí)工具?。鹤釉谝淮问褂煤?，開心地對我說：“媽媽，這個(gè)詩詞小程序真有意思，詩句的釋義以及背后的意思比我課上做的筆記還要全，有些不懂的點(diǎn)，現(xiàn)...