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玩具適合兒童，是打開智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷復(fù)蘇，玩具市場的消費(fèi)需求也在逐漸恢復(fù)，根據(jù)預(yù)測，2010年全球玩具市場銷售額將達(dá)863億美元，北美和歐洲依然是世界玩具消費(fèi)比較大的兩個地區(qū)，同時(shí)也是世界比較大的兩大玩具進(jìn)口地區(qū)。而美國進(jìn)口玩具的1/3，歐盟進(jìn)口玩具的2/3均為中國產(chǎn)品，全球市場上(中國大陸除外)超過2/3的產(chǎn)品來自中國，中國是不折不扣的玩具制造大國。玩具制造行業(yè)年均增速為17.41%，至2010年，行業(yè)銷售收入突破千億元大關(guān)，創(chuàng)造利潤41.42億元。對玩具的一般教育要求是：活動多變，有助于鼓勵學(xué)習(xí)。戶外運(yùn)動類裝備:跳繩、正常大小的排球、籃球、飛盤、滑冰、滑雪...

進(jìn)入21世紀(jì)以來，出現(xiàn)了一種整合了以上各種玩具形態(tài)的早教玩具，如學(xué)伴熊。由于某些玩具存在不安全因素，因此世界許多國家都制定了玩具安全標(biāo)準(zhǔn)。玩具須經(jīng)檢驗(yàn)，符合標(biāo)準(zhǔn)的，在產(chǎn)品上注明標(biāo)記，否則不準(zhǔn)生產(chǎn)、銷售和進(jìn)口。孩子身心的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的。玩具可以任意為幼兒自由地?cái)[弄、操縱和運(yùn)用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如 “搖馬”玩具，幼兒會自然地騎上，前后擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產(chǎn)生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)，用娃娃做游戲，可以由簡單到復(fù)雜，變化多端。兒童玩具是為特定年...

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積木：建筑積木在幾年內(nèi)都將是他游戲的一部分，他至少需要60塊。不同的顏色固然有趣，但不同的形狀更重要。積木必須大小配套，很小的表示四分之一，稍大的是二分之一。寶寶把它們倒出來，就能混成一堆；把它們一個挨一個排起來就可能是一列火車，也可以是墻或什么圖案；搭積木時(shí)，把較小的放在下面會倒塌，把較大的放在下面就能立住。鑲嵌或套疊玩具：不同形式的這類玩具可以幫助寶寶發(fā)現(xiàn)并證明自己的猜測：圓的球不能放進(jìn)正方形的洞里；大的東西不能進(jìn)到小的洞里；只有在角度正確時(shí)，復(fù)雜的形狀才能夠匹配。除了買以外，這也是可以自己制作的：在你的寶寶能夠操作玩具店內(nèi)簡單的玩具郵箱前幾個星期，你在紙板硬紙盒上切一塊積木或球大小的洞，...

寶寶玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動。如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。積極進(jìn)行思維、想象等活動并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動手組裝時(shí)，既要動手，又要動腦。兒童玩具種類供應(yīng)價(jià)格電動模型玩具同樣地吸引小孩子及成人，如坦克車、裝有笛聲的小汽車等等。小型陀螺:直徑在4到5厘米左右...

玩具具有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神。有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)和同伴合作。又如“長繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協(xié)調(diào)彼此的動作，增強(qiáng)了集體觀念。玩具的包裝或吊牌上應(yīng)注明廠名廠址及適用年齡范圍，并且在醒目的地方注明采用標(biāo)準(zhǔn)和使用方法等注意事項(xiàng)。這些注意事項(xiàng)能夠?yàn)檫x購?fù)婢叩母改讣俺赡耆颂峁┏浞值馁徺I信息，提供必要的幫助。中型陀螺:重量約15公斤至三十公斤以內(nèi)，13歲以上的孩子可玩這種陀螺。閔行區(qū)標(biāo)準(zhǔn)玩具歡迎來電在選購毛絨玩具時(shí)，應(yīng)注意檢查玩具的眼、鼻、裝飾物等小部件，可以用手試著拉...

對于活潑好動的兒童，應(yīng)注意查看玩具上是否注明“內(nèi)有小零件”的注意事項(xiàng)。因?yàn)橥婢弑旧砗械目刹鹦缎×慵菀妆?歲以下的孩子吞食，這樣極易產(chǎn)生窒息危險(xiǎn)。對于3歲以下的孩子應(yīng)盡量選購結(jié)構(gòu)簡單的帶有發(fā)光、發(fā)聲功能的玩具，不只是能夠吸引兒童的注意力，同時(shí)也避免了兒童在玩耍中遇到的傷害。同時(shí)家長應(yīng)注意玩具上帶有的一些活動部件和圓孔，應(yīng)保證這些部件不會在玩耍過程中夾傷孩子的手指。同時(shí)應(yīng)注意檢查玩具的金屬和塑料邊緣，購買時(shí)應(yīng)用手指試探觸摸，應(yīng)感覺光滑無割手現(xiàn)象，并注意塑料件上無毛邊、毛刺等問題存在。兒童玩具的種類主要有：形象玩具、技術(shù)玩具、拼合和裝配玩具、建筑和結(jié)構(gòu)玩具、體育活動玩具等等。靜安區(qū)個人玩具服務(wù)價(jià)...

玩具具有直觀形象的特點(diǎn)，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利于各種感官的訓(xùn)練。如彩色套塔、吹塑玩、毛絨玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓(xùn)練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓(xùn)練聽覺；積木、積塑片、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運(yùn)動覺的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺與運(yùn)動能力的同時(shí)不只是豐富了幼兒的感性知識，而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當(dāng)幼兒未能普遍接觸現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，他們是通過玩具來認(rèn)識世界的。中型陀螺:重量約15公斤至三十公斤以內(nèi)，13歲以上的孩子可玩這種陀螺。寶山區(qū)特色玩具答疑解惑大概有人類就該有玩具了...

寶寶玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動。如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。積極進(jìn)行思維、想象等活動并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動手組裝時(shí)，既要動手，又要動腦。兒童玩具種類供應(yīng)價(jià)格電動模型玩具同樣地吸引小孩子及成人，如坦克車、裝有笛聲的小汽車等等。戶外運(yùn)動類裝備:跳繩、正常大小...

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玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。玩具適合兒童，更適合青年和中老年人。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明。玩具具有娛樂性、教育性、安全性3個基本特征。其品種繁多，分類方法不一。按原料和工藝分為：金屬玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具；按狀態(tài)分為彈力玩具、慣性玩具、發(fā)條玩具、電動玩具、音樂玩具、電子玩具。機(jī)器玩具；按年齡分為乳兒玩具、嬰兒玩具、幼兒玩具；按功能分為體育玩...

如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲。一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動手組裝時(shí)，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時(shí)還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅(jiān)持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。作為兒童玩具，它擁有一個關(guān)鍵性的因素，那...

玩具適合兒童，是打開智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷復(fù)蘇，玩具市場的消費(fèi)需求也在逐漸恢復(fù)，根據(jù)預(yù)測，2010年全球玩具市場銷售額將達(dá)863億美元，北美和歐洲依然是世界玩具消費(fèi)比較大的兩個地區(qū)，同時(shí)也是世界比較大的兩大玩具進(jìn)口地區(qū)。而美國進(jìn)口玩具的1/3，歐盟進(jìn)口玩具的2/3均為中國產(chǎn)品，全球市場上(中國大陸除外)超過2/3的產(chǎn)品來自中國，中國是不折不扣的玩具制造大國。玩具制造行業(yè)年均增速為17.41%，至2010年，行業(yè)銷售收入突破千億元大關(guān)，創(chuàng)造利潤41.42億元。對玩具的一般教育要求是：活動多變，有助于鼓勵學(xué)習(xí)。大型陀螺:直徑在45厘米以上，重量在31公斤以上，是一種適合...

玩具具有直觀形象的特點(diǎn)，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利于各種感官的訓(xùn)練。如彩色套塔、吹塑玩、毛絨玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓(xùn)練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓(xùn)練聽覺；積木、積塑片、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運(yùn)動覺的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺與運(yùn)動能力的同時(shí)不只是豐富了幼兒的感性知識，而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當(dāng)幼兒未能普遍接觸現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，他們是通過玩具來認(rèn)識世界的。兒童玩具結(jié)構(gòu)游戲的意義主要是通過幼兒建造各種物體或建筑物，能促進(jìn)思維發(fā)展和動手操作的習(xí)慣。玩具價(jià)格查詢18個月以下...

科學(xué)類玩具，如化學(xué)套裝、科學(xué)模型、天氣模型、顯微鏡、天文望遠(yuǎn)鏡、野外望遠(yuǎn)鏡、鐘表等；樂器類，如鋼琴、豎琴、尤克里里琴、笛子、喇叭、大號、小提琴等。上文就”十歲兒童玩具推薦作了詳細(xì)介紹，希望對大家有所幫助。同時(shí)，在孩童時(shí)期玩具就是兒童比較主要的玩伴，選擇適合的玩具恰恰能引導(dǎo)兒童培養(yǎng)正確的認(rèn)識觀和價(jià)值觀:不*能給兒童帶來娛樂和教育，而且對開發(fā)智力和學(xué)習(xí)社交也十分有益。0一3歲兒玩具選擇依據(jù)和方法是什么?對于0一3歲的寶寶來說玩具是十分重要的，父母在選擇上不能存在僥幸心理，但玩具也不能取代父母帶給孩子的陪伴，所以父母要懂得為寶寶選好玩具，還要了解陪孩子一起玩玩具的重要性，和孩子一起涂鴉玩耍可以觀察孩...

數(shù)字畫玩具流行于歐美、日、韓，匯集休閑、裝飾、饋贈，學(xué)習(xí)等功能于身，它能使沒有半點(diǎn)繪畫基礎(chǔ)的人馬上繪制出一榻令人贊嘆的藝術(shù)作品，并享受到繪畫過程的無窮樂趣。十歲兒童玩具推薦，這個階段的孩子逐漸發(fā)展出不同的個性和興趣，他們對閱讀、科學(xué)、電腦、馬駒、手工藝品、建筑模型、收集東西、正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練、表演、運(yùn)動和競技類游戲玩具會非常感興趣。適合十歲兒童的玩具清單，室內(nèi)玩具。建筑類玩具:80一100塊積木，木質(zhì)、塑料盒金屬的均可，有含電動組建的套裝和含齒輪傳動裝置的套裝。沙灘類玩具的價(jià)格便宜，是孩子們在室外活動的有利玩具之一。小型陀螺:直徑在4到5厘米左右，通常十歲以下的孩子所玩就是這種。寶山區(qū)創(chuàng)意玩具誠...

寶寶玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動。如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。積極進(jìn)行思維、想象等活動并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動手組裝時(shí)，既要動手，又要動腦。兒童玩具種類供應(yīng)價(jià)格電動模型玩具同樣地吸引小孩子及成人，如坦克車、裝有笛聲的小汽車等等。玩具增進(jìn)感性認(rèn)識，玩具具有直觀...

玩具適合兒童，是打開智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明。隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷復(fù)蘇，玩具市場的消費(fèi)需求也在逐漸恢復(fù)，根據(jù)預(yù)測，2010年全球玩具市場銷售額將達(dá)863億美元，北美和歐洲依然是世界玩具消費(fèi)比較大的兩個地區(qū)，同時(shí)也是世界比較大的兩大玩具進(jìn)口地區(qū)。而美國進(jìn)口玩具的1/3，歐盟進(jìn)口玩具的2/3均為中國產(chǎn)品，全球市場上(中國大陸除外)超過2/3的產(chǎn)品來自中國，中國是不折不扣的玩具制造大國。玩具制造行業(yè)年均增速為17.41%，至2010年，行業(yè)銷售收入突破千億元大關(guān)，創(chuàng)造利潤41.42億元。對玩具的一般教育要求是：活動多變，有助于鼓勵學(xué)習(xí)。作為兒童玩具，它擁有一個關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童...

大概有人類就該有玩具了。只不過那里的玩具特別簡陋罷了。隨著人類生產(chǎn)水平的提高和生活水平的提高，發(fā)明的玩具越來越專業(yè)化和特色化了。到了商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，玩具的發(fā)明制造成為了一個專門的行業(yè)。于是就有了你玩的玩具了。一般來說，孩子和家長都比較喜歡的的玩具才算是好玩具吧。通常情況下，重要的是要質(zhì)量好，環(huán)保又安全，又要好玩，對孩子有足夠的吸引力，要不然玩具就失去本身的意義了，還要對孩子的智力發(fā)展有幫助，光好玩但實(shí)際上對孩子智力沒什么幫助的玩具也算不上好玩具，耽誤孩子時(shí)間，還容易引起孩子沉迷，像電動游戲之類，家長就是避之不及的。“探探眼”還是不錯的，好玩的同時(shí)，還能提高孩子的智力，價(jià)格也不是很貴，質(zhì)量也有保證...