數(shù)字化美術(shù)教室建設(shè)要求基于美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在美術(shù)教室中創(chuàng)設(shè)美術(shù)創(chuàng)作、欣賞、展示的良好環(huán)境，滿足學(xué)生觀察體驗(yàn)、實(shí)踐探究、合作交流等多樣化學(xué)習(xí)需求。中小學(xué)美術(shù)教室需寫生凳和美術(shù)工作臺(tái)，18個(gè)班級(jí)以下的學(xué)校，宜建綜合性美術(shù)教室。（一）選址要求美術(shù)**教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域，并有良好的建筑朝向，宜設(shè)北向天然采光。（二）面積標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)**教室使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099中7.1的有關(guān)規(guī)定：美術(shù)教室用房的使用面積指標(biāo)為：2.00㎡/每座。（三）布局規(guī)劃功能區(qū)域美術(shù)教室應(yīng)附設(shè)教具儲(chǔ)藏室，宜設(shè)美術(shù)作品及學(xué)生作品陳列室或展覽廊。布局要求室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099中5.1和5.7的相關(guān)規(guī)定：（1）黑板或書寫白板寬度不宜小于3.60m，高度不應(yīng)小于1.00m，邊緣與講臺(tái)面的垂直距離宜為0.80m~0.90m；表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；（2）講臺(tái)長(zhǎng)度應(yīng)大于黑板長(zhǎng)度，寬度不應(yīng)小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m；（3）室內(nèi)應(yīng)配置掛鏡線，掛鏡線宜設(shè)高低兩組；（4）美術(shù)教室的墻面及頂棚應(yīng)為白色。中小學(xué)數(shù)字化美術(shù)教室配置識(shí)方案。江西美術(shù)器材

美術(shù)教學(xué)**主要的內(nèi)容即對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，并且是以審美情感教育為主，即借助于一定的審美媒介，引導(dǎo)和組織學(xué)生開展各類審美活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。其中不容忽視的是，審美情感的體驗(yàn)與形成是決然離不開“生活”這片肥沃土壤的。藝術(shù)雖高于生活，但始終還是源于生活的。因此，在美術(shù)教學(xué)中必須通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活的環(huán)境及周邊的人、事、物進(jìn)行細(xì)微的觀察與體會(huì)，將其親身所得的生活經(jīng)驗(yàn)與審美教育相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感知美、體驗(yàn)美，進(jìn)而對(duì)“美”進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造，此即美術(shù)教學(xué)生活化的實(shí)質(zhì)。深圳速寫美術(shù)器材顏料廣州美術(shù)器材哪家比較好？

要開學(xué)了，許多老師們正在積極準(zhǔn)備開學(xué)事宜。在我們教學(xué)過(guò)程中，除了教學(xué)內(nèi)容、教材以外，學(xué)習(xí)空間的安排也是個(gè)大學(xué)問(wèn)哦！《學(xué)校美術(shù)》雜志（SchoolArt）是美國(guó)比較大的、專門為中小學(xué)老師而成立的藝術(shù)教育雜志。內(nèi)容大多是**老師分享的教案與學(xué)生作品匯集。老師們常常從這本雜志尋找靈感。該雜志的總編南希沃克提供的美術(shù)教室圖片，讓我開始思考學(xué)習(xí)環(huán)境的安排與學(xué)習(xí)成效之間的關(guān)系。比如，教室空間的規(guī)劃流暢度、座位的安排等，這都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有很大的影響（Duncanson&Volpe,2009；Duncanson,Volpe,Achillis,2009;Duncanson，2003,Wannarka&Ruhl,2008)。另外，教室的采光、教室的舒適度都是影響學(xué)生吸收能力的因素（Cheryan,Ziegler,Plaut,andMeltzoff,2014；Matteson,2013)，就連教室墻壁上張貼的教學(xué)海報(bào)與藝術(shù)圖片，如果能加以系統(tǒng)性地規(guī)劃，也會(huì)幫助學(xué)生有效理解老師的教學(xué)重點(diǎn)、并增強(qiáng)學(xué)習(xí)中的互動(dòng)關(guān)系（Alameda,。

水粉是水粉顏料的簡(jiǎn)稱，在我國(guó)有多種稱呼如”宣傳色“等，與丙烯顏料（或稱“濃縮廣告畫顏料”）相比覆蓋力較弱。[1]屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法或水彩技法。水粉畫水粉畫是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫是相同的。所以，水粉畫也可以畫出水彩畫一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒有水彩畫透明。它和油畫也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫不同的是，油畫是以油來(lái)作媒介，顏色的干濕幾乎沒有變化。而水粉畫則不然，由于水粉畫是以水**的形式來(lái)出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫和水彩畫之間。水彩畫的特點(diǎn)是顏色透明，通過(guò)深色對(duì)淺色的疊加來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。而水粉畫的表現(xiàn)特點(diǎn)是處在不透明和半透明之間。如果在有顏色的底子上覆蓋或疊加，那么這個(gè)過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)加法，底層的色彩多少都會(huì)對(duì)表層的顏色產(chǎn)生影響，這也就是它較難掌握的地方。但是，有經(jīng)驗(yàn)的畫家往往就是利用它的這種特性來(lái)表達(dá)水粉色彩自身的和特有的藝術(shù)魅力。星河中小學(xué)美術(shù)速寫工具畫材廠家。

美術(shù)室設(shè)計(jì)材料選用①地面選用地磚等耐擦洗材質(zhì)，可以提供與美術(shù)室風(fēng)格搭配的顏色，而且便于后期清理。②室內(nèi)墻壁有可以展示幼兒作品的特制板墻或軟木，頂部可以設(shè)計(jì)有方便懸掛的網(wǎng)狀吊頂。③美術(shù)室宜設(shè)朝南方向采光，或頂部采光，光源采用日光燈或白光節(jié)能。①與功能區(qū)域相結(jié)合進(jìn)行吊頂設(shè)計(jì)，在吊頂設(shè)計(jì)時(shí)不僅考慮到美觀，而且設(shè)計(jì)時(shí)使用格柵造型，能為后期的美術(shù)室環(huán)創(chuàng)打造基礎(chǔ)。②吊頂應(yīng)便于幼兒懸掛作品，以及聚光燈的設(shè)置，宜采用隔柵吊頂或沖孔吊頂。③墻面頂面應(yīng)設(shè)置便于懸掛，粘貼陳列幼兒美術(shù)作品的載體，如展示板，軟木墻，作品展示框，各類掛鉤等。幼兒在參于美術(shù)室室的墻面和懸掛物制作的過(guò)程中，使環(huán)境布置與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。④把握整體風(fēng)格，更好的營(yíng)造美術(shù)室氛圍。星河值得信賴。專業(yè)中小學(xué)數(shù)字化美術(shù)教室供應(yīng)商。江西美術(shù)器材

素描靜物工具--石膏人體頭像模型。江西美術(shù)器材

水粉顏料**初是在水彩顏料里添加白色的粉料，使顏色不透明而發(fā)明的。由于水彩顏料是透明的，所以一旦畫錯(cuò)很難修改。而水粉顏料由于不透明就可以很輕易的修改。后來(lái)在水粉顏料中又添加了阿拉伯膠等原料進(jìn)一步改善了它的性能。阿拉伯膠能讓水粉顏料干后表面有一層光澤，但是在需要平涂的特殊場(chǎng)合（比如畫效果圖和為動(dòng)畫上色這樣的情況），膠會(huì)在色表面形成不規(guī)則的斑點(diǎn)，或者讓顏色不均勻，所以有專門的脫膠顏料。油畫顏料是用油稀釋顏料。國(guó)畫顏料十分豐富，有各種類型，從礦粉到植物提取到動(dòng)物提取，類型復(fù)雜。理論上來(lái)說(shuō)只要有紅藍(lán)黃三原色就可以調(diào)出其他所有的顏色，但是調(diào)出來(lái)的顏色純度總是不夠高，所以現(xiàn)代的美術(shù)顏料廠商就為各種色相和明度的顏色，生產(chǎn)高純度的顏料以滿足各種需要。從**基本的12色到通常的24色甚至48色到六十多色。還不包括特殊的金屬色。江西美術(shù)器材