企業(yè)培訓系統(tǒng)都幫助企業(yè)解決哪些問題？解決培訓過程中的人員管理問題：培訓組織者通過管理后臺快速跟蹤學員學習情況，統(tǒng)計學員學習成績，分析統(tǒng)計結果，同時對培訓計劃進行分析指導，對比傳統(tǒng)培訓，可提升工作效率，縮短人力成本。培訓效果更明顯：傳統(tǒng)線下培訓往往效果不好，因很多學員，只只只是當場聽了而已，沒走心。在線培訓系統(tǒng)的話，視頻上傳之后可以反復的學習，學員們呢也可以隨時隨地的反復學。同時在線培訓系統(tǒng)還會與考試相結合，可以學完之后立馬安排測試，測試后還可以反復錯題鞏固練習。另外，在線培訓系統(tǒng)還有積分制度，通過積分制度來給予適當?shù)膶W習獎勵，可以激發(fā)學員的學習興趣，從而使得培訓效果更明顯。企業(yè)培訓是解決問題的有效途徑，培訓能夠改變員工的某些不適當?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。定制化企業(yè)培訓多少錢

企業(yè)培訓分類有哪些呢？企業(yè)公開課：企業(yè)公開課是以公開授課形式為企業(yè)單位或個人提供工作技能提升的培訓服務，適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有經(jīng)驗從職經(jīng)驗的高級總裁培訓。網(wǎng)絡在線培訓：網(wǎng)絡培訓：信息變革對社會各個領域產(chǎn)生了深刻的影響，社會的發(fā)展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。但是傳統(tǒng)教育模式顯然無法跟上知識更替和信息迸發(fā)炸的步伐。世紀之初的教育正在向“終身化”方向發(fā)展。網(wǎng)絡作為信息的天然載體，必將通過其在教育領域所特有的功能來回應信息化潮流。新型學徒制培訓業(yè)務價錢項目團隊合作：培養(yǎng)項目團隊之間的協(xié)作和合作，確保項目順利進行。

從互聯(lián)網(wǎng)時代的“網(wǎng)絡化”特征可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的人才標準將發(fā)生明顯變化。過去，企業(yè)青睞的是“一專多能”人才，但在“網(wǎng)絡化”的市場環(huán)境下，企業(yè)需要更多的“多專多能”人才，也就是說，面對瞬息萬變的市場，企業(yè)需要的是能夠勝任多種不同工種的復合型人才。因此，不同類型、不同領域的培訓開始相互滲透、相互融合，這與企業(yè)發(fā)展變革的過程是一致的。人才標準的改變將導致企業(yè)培訓體系發(fā)生根本性變化，培養(yǎng)目標是提升人才價值，雖然這不能只只通過培訓來實現(xiàn)，但企業(yè)培訓必須為人才價值創(chuàng)造必要條件。

企業(yè)培訓績效是有承諾的，并相信所有的課程規(guī)劃應包括對結果不斷的衡量與評估。這樣的衡量提供一個良好的回饋機制，告訴我們什么是有效的，什么還有待改進。如果沒有經(jīng)過有效的衡量，我們與顧客將無法確定努力到什么階段才算是成功，也將失去繼續(xù)轉化、擴張、修正或總結一個計劃的基礎。我們與顧客一同建立相關的評量系統(tǒng)，以有效掌握計劃的結果與影響。企業(yè)培訓有架構的過程，讓參與者可以從他們的同儕、下屬、上司，以及內部或外部的客戶與供給者，收到各種不同的回饋意見。這是一種非常有效的方法，評量人們在職場上的表現(xiàn)。培養(yǎng)員工成為優(yōu)異的團隊重要人物，能夠帶領團隊取得優(yōu)異的業(yè)績。

企業(yè)內訓的好處是什么呢？文化與知識沉淀，任何好的公司都有自己的文化重要理念，自己獨特的管理體系，豐富的實踐。組織中有不少具有豐富實踐經(jīng)驗的員工。如果不提煉提煉實現(xiàn)知識共享和傳承，優(yōu)異人才少了，公司的經(jīng)驗資源也會減少。因此，公司內部培訓發(fā)展的意義在于提煉企業(yè)人才的實踐和技能經(jīng)驗，總結提煉重要的關鍵操作點，從專中提煉常用內容，將沉淀轉化為公司的知識。資產(chǎn)，使隱性知識顯式化，并通過培訓將其復制給其他員工。促進員工學習成長，公司內部培訓主要針對企業(yè)內部培訓開發(fā)應用，能夠促進員工學習成長。精心設計的內部培訓課程，可以根據(jù)公司的實際工作場景。如果應用，學生可以將組織的知識內化為自己的知識，轉變普通員工的行為，提高工作績效，成長為優(yōu)異的員工。項目風險管理：教導員工如何識別和管理項目風險，降低項目失敗的可能性。定制化企業(yè)培訓哪家正規(guī)

品質管理培訓：培養(yǎng)員工質量意識，推動全員參與品質管理和持續(xù)改進。定制化企業(yè)培訓多少錢

科學、有效的企業(yè)培訓評估體系需要遵循以下基本原則：連續(xù)性原則連續(xù)性原則是指培訓評估是一項長期的、連續(xù)的工作，只有這樣，評估才能真正發(fā)揮作用，給予管理者、受訓者、教師以持續(xù)的動力和壓力。客觀性原則客觀性原則是指評估人員在進行培訓評估時，要堅持實事求是、客觀公正的態(tài)度，真實地反映出培訓的客觀效果。只有客觀、公正的培訓評估，才能推動培訓計劃的有效開展和組織目標的實現(xiàn)。在確定了培訓項目的目的之后，下一個步驟就是制定相應的尺度或衡量標準，以檢驗培訓項目的目的是否得以實現(xiàn)。定制化企業(yè)培訓多少錢