學(xué)術(shù)研究能力上，圍繞儒商文化、地方商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、商業(yè)倫理道德等主題展開(kāi)研討，參與者需要查閱大量的資料、梳理相關(guān)理論知識(shí)，進(jìn)行深入的分析和思考，這有助于培養(yǎng)他們收集信息、整理文獻(xiàn)、歸納觀點(diǎn)的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的研究方法去探究問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解和結(jié)論，為今后進(jìn)一步深入研究或解決企業(yè)實(shí)際面臨的復(fù)雜問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。

批判性思維能力也能得到鍛煉，在研討過(guò)程中，不同的學(xué)者、儒商提出各種各樣的觀點(diǎn)和看法，參與者需要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行甄別、分析，判斷其合理性、局限性，提出自己的質(zhì)疑和反駁，通過(guò)這樣的思維碰撞，能夠打破固有思維模式，培養(yǎng)獨(dú)li思考、批判性看待問(wèn)題的能力，在商業(yè)決策中避免盲目跟從，更理性地評(píng)估各種方案的優(yōu)劣。

溝通與表達(dá)能力方面，學(xué)術(shù)研討活動(dòng)有發(fā)言環(huán)節(jié)，參與者要清晰、有條理地闡述自己的研究成果或想法，用專業(yè)的語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，同時(shí)還要回應(yīng)他人的提問(wèn)和質(zhì)疑，這對(duì)口頭表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性以及應(yīng)變能力都提出了較高要求，經(jīng)過(guò)多次鍛煉，能讓參與者在商務(wù)場(chǎng)合、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流等場(chǎng)景中更有效地表達(dá)自己，提升溝通效果。

還有合作與資源整合能力，學(xué)術(shù)研討活動(dòng)往往匯聚了不同領(lǐng)域的專jia和企業(yè)界人士，大家在交流中可以發(fā)現(xiàn)彼此的研究專長(zhǎng)和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而尋求合作機(jī)會(huì)，共同開(kāi)展課題研究、項(xiàng)目實(shí)踐等，通過(guò)合作學(xué)會(huì)如何整合各方資源，發(fā)揮較大效益，這對(duì)于企業(yè)拓展業(yè)務(wù)、提升競(jìng)爭(zhēng)力以及推動(dòng)行業(yè)發(fā)展都有著積極意義。