保育員需要堅持正面教育幼兒，對幼兒耐心細致、態(tài)度和藹。保育員工作職責都有哪些？一、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作，隨時保證室內(nèi)的空氣流通。做到每天小掃除，每周大掃除，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。二、按照消毒制度的規(guī)定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作;做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。三、在教師的指導下管理好幼兒的生活，配合教師做好保育保健及護理工作，幼兒一日活動的安全工作。做好保中有教，多面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。四、在醫(yī)務人員和本班教師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保證幼兒的每日飲水，做好疾病預防工作。夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。保育員需要做好兒童生活護理、照料工作。上海幼兒教育機構保育員資格證報考

保育員有什么用？1.就業(yè)方向廣——獲得國家職業(yè)資格證書后，可從事幼兒園、早教中心、托管中心、育嬰家政服務、母嬰護理機構、社區(qū)服務中心、月子中心、幼兒教育機構等工作。2.福利待遇好——保育員工作時間規(guī)律、周日雙休、節(jié)假日正常休息，有寒暑假假期，工資福利待遇這幾年逐漸在提升，這也是很多人選擇報考的重要因素之一。3.未來前景可觀——在三胎政策的催化下，幼教是受益行業(yè)之一，政策引發(fā)的保教潮為幼教行業(yè)發(fā)展提供堅實基礎。4.豐富育兒知識——很多媽媽因為擔心幼兒，選擇與幼兒一起進入園區(qū)，既可以照顧幼兒又可以減輕家庭負擔，豐富自身育兒知識，更科學地養(yǎng)育孩子。上海幼兒園保育師薪資多少保育員主要工作內(nèi)容：儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。

報考幼兒園保育員的考生需要滿足學歷、工作經(jīng)驗等多方面的條件，幼兒園保育員證分為初級、中級和高級三個等級，考生同時滿足更方面要求可參與報名，具體如下：1、初級保育員報考條件：具備初中及以上文化程度。2、符合條件之一可報考中級保育員：1)取得初級職業(yè)資格證書；2)具備中等職業(yè)教育或高等教育相關專業(yè)畢業(yè)證書；3)高等教育相關專業(yè)在校生，或中等職業(yè)教育相關專業(yè)在校應屆畢業(yè)生。3、符合條件之一可報考高級保育員：1)取得中級保育員證書兩年以上；2)高等教育相關專業(yè)在校應屆畢業(yè)生，取得中級保育員職業(yè)資格證書；3)取得高等教育相關專業(yè)畢業(yè)證書。

保育員報名條件：不同等級的保育員考核標準不同。1.初級保育員要求是初中畢業(yè)，經(jīng)過專業(yè)的培訓機構培訓，并且達到標準學時?；蛘呤菑氖卤韭殬I(yè)連續(xù)見習兩年以上的時間，并且經(jīng)過職業(yè)正規(guī)培訓機構培訓，達到標準學時數(shù)。2.中級保育員，報考條件當中規(guī)定本專業(yè)或相關專業(yè)中專以上學歷，并且經(jīng)正規(guī)培訓達到規(guī)定學時才可以報考?；蛘呤菑氖掠變簣@、早教機構等工作時間滿6年以上，并且經(jīng)過正規(guī)培訓達到標準學時。3.高級保育員報告條件要求本專業(yè)或相關專業(yè)大專以上學歷，并且經(jīng)正規(guī)培訓達到規(guī)定學時?；蛘呤侨〉帽韭殬I(yè)4級職業(yè)資格證書之后，連續(xù)從事本職業(yè)工作滿兩年。保育員需要嚴格執(zhí)行國家教育法規(guī)，嚴格履行教師職責，愛孩子愛事業(yè)。

保育員的崗位職責：1、打飯打水不得帶幼兒進入廚房或水房等不安全地帶;2、所有溫度不合適的飯菜和用水不要出現(xiàn)在孩子能觸及的地方;3、暖瓶或水桶應放在指定區(qū)域，并且不能讓幼兒觸及;4、兒童的飲用水要在特殊區(qū)域散熱，直接提供幼兒合適的水溫;5、如果幼兒園使用飲水機，不得讓孩子接觸到熱水開關;6、熱湯熱飯盛好后放在餐桌上要遠離孩子或采用餐車，隨吃隨取，自然散熱;7、孩子洗澡的水溫應有老師親自測試后方可讓孩子使用;8、使用潔身器的園所，老師要每天檢查確保潔身器的正常使用，并由保育員在場監(jiān)督使用。保育員需要協(xié)助班級教師做好班級兒童秩序維護、安全看護。托兒所保育員資格證獲取

保育員和教師既要認識彼此的作用，做好本職工作，又要相互配合、合作。上海幼兒教育機構保育員資格證報考

在學前教育中，保育和教育密切相關，密不可分。保育員和教師既要認識彼此的作用，做好本職工作，又要相互配合、合作。教師還應協(xié)助提高保育員的素質。只有這樣，才能實現(xiàn)真正的保教結合，促進幼兒多面發(fā)展，使幼兒教育事業(yè)順利發(fā)展和提高。但幼兒園往往存在保育員自卑感和教師優(yōu)越感，保育員認為自己比老師低一級，致使一些保育員有抵觸情緒，不積極配合工作。其實，只有老師和保育員在思想意識上充分認識到這一點，才能做到兩者相互尊重、相互體諒，正確處理老師和保育員的關系，提高教育效率。上海幼兒教育機構保育員資格證報考

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