保育員有什么用？1.就業(yè)方向廣——獲得國家職業(yè)資格證書后，可從事幼兒園、早教中心、托管中心、育嬰家政服務、母嬰護理機構、社區(qū)服務中心、月子中心、幼兒教育機構等工作。2.福利待遇好——保育員工作時間規(guī)律、周日雙休、節(jié)假日正常休息，有寒暑假假期，工資福利待遇這幾年逐漸在提升，這也是很多人選擇報考的重要因素之一。3.未來前景可觀——在三胎政策的催化下，幼教是受益行業(yè)之一，政策引發(fā)的保教潮為幼教行業(yè)發(fā)展提供堅實基礎。4.豐富育兒知識——很多媽媽因為擔心幼兒，選擇與幼兒一起進入園區(qū)，既可以照顧幼兒又可以減輕家庭負擔，豐富自身育兒知識，更科學地養(yǎng)育孩子。保育員職業(yè)前景：我國幼兒園專業(yè)人才嚴重短缺。浙江初級保育師待遇怎么樣

在學前教育中，保育和教育密切相關，密不可分。保育員和教師既要認識彼此的作用，做好本職工作，又要相互配合、合作。教師還應協(xié)助提高保育員的素質。只有這樣，才能實現(xiàn)真正的保教結合，促進幼兒多面發(fā)展，使幼兒教育事業(yè)順利發(fā)展和提高。但幼兒園往往存在保育員自卑感和教師優(yōu)越感，保育員認為自己比老師低一級，致使一些保育員有抵觸情緒，不積極配合工作。其實，只有老師和保育員在思想意識上充分認識到這一點，才能做到兩者相互尊重、相互體諒，正確處理老師和保育員的關系，提高教育效率。深圳幼兒保育師報考通過率保育員證有效期終身有效。

保育員和幼師的區(qū)別：工作內容不同。幼師是教幼兒學習一些基本的生活常識和知識技能，比如唱歌跳舞學字等，而保育員是負責照顧幼兒的起居生活，需要打掃環(huán)境衛(wèi)生的，對于幼兒的一些日常需求要得到滿足。保育員要配合幼師的工作。一般來說，保育員都是在幼師的指導下加以配合的，在幼師上課的過程中，保育員要在一旁看護，如果小朋友有出現(xiàn)什么情況要及時處理，這樣才能讓孩子們生活得更好一些。保育員要整理幼兒日常起居的生活用品，包括孩子的衣服、杯子等，還要管理好衛(wèi)生情況，而幼師主要負責孩子的成長情況，日常和其他小朋友的溝通交流，更注重心理和知識上的培養(yǎng)。

保育員的工作內容有哪些？一、大小便的培養(yǎng)1、為幼兒準備敞開式，清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備。進食前或入廁前后必須用肥皂洗手。2、組織幼兒盥洗時要維持好幼兒的秩序。3、注意觀察幼兒大小便情況，如有異常要及時記錄或向保健老師匯報。4、保教人員在處理完幼兒的大小便后要用肥皂洗手。二、早點的安排1、幼兒的早點工作由保教人員相互配合，各盡其責，老師負責組織幼兒有序地上廁所，洗手，呤員負責點心的準備。2、保育員做好點心前的桌面消毒。3、倒牛奶時，保育員必須到每個幼兒位子上去倒。一次不能倒的太多，以杯子的一半為好。并注意第二次添加。保育員必須要經(jīng)過培訓參加考試合格，取得保育員職業(yè)資格證，才能正式上崗。

保育員主要工作內容：1、保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求；2、配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥；3、負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作；4、幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作（如作業(yè)、游戲、值日等）；5、儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。6、堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹；7、努力鉆研業(yè)務，總結經(jīng)驗，不斷提高工作質量。8、保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節(jié)約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理。保育員在幼兒園中扮演著照管兒童的多種角色，時刻保障著兒童的身心健康。北京幼兒早期教育保育員報考條件

保育員的豐富育兒知識。浙江初級保育師待遇怎么樣

保育員的崗位職責有哪些？一、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。二、根據(jù)班級教育教學要求做好配班工作。（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求；（2）負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作；（3）配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥；（4）幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作（如作業(yè)、游戲、值日等）；（5）堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹；（6）儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。（7）努力鉆研業(yè)務，總結經(jīng)驗，不斷提高工作質量。（8）保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節(jié)約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理；由班長簽字，負責填寫每月領物本。浙江初級保育師待遇怎么樣

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