其基本任務是對人自身的改造，其作用對象是參與者的“自身自然”。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能、技術，培養(yǎng)道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個重要方面。[3]廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質，促進人的***發(fā)展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟的制約，也為一定社會的***和經(jīng)濟服務。體育文化的一個組成部分，是根據(jù)人生理、心理發(fā)展規(guī)律，以專門性的身體活動為基本手段，增強體質，發(fā)展人體運動能力，提高人們生活質量的一種有目的、有價值的社會活動。[4]體育競技運動指為了戰(zhàn)勝對手，取得優(yōu)異運動成績，**大限度地發(fā)揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統(tǒng)的訓練和競賽，但必須在公平競爭的情況下完成。如果沒有公平競爭，就不是真正的競技運動。含運動訓練和運動競賽兩種形式。特點是：遠在公元前700多年的古希臘時代。公司有著強大的生產實力，以及豐富的銷售通道，能夠保證公司產品一貫的上乘質量。玄武區(qū)定制體育用品批發(fā)哪家口碑好
就出現(xiàn)了賽跑、投擲、角力等項目，發(fā)展至今已有數(shù)百種之多。普遍開展的項目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車、巧固球等。各國、各地區(qū)還有自己特殊的民族傳統(tǒng)項目，如中華武術，東南亞地區(qū)的藤球、卡巴迪等。其發(fā)展與國家、地區(qū)的***、經(jīng)濟、文化教育、科學技術密切相關。體育大眾體育亦稱“社會體育”和“**體育”。是為了娛樂身心，增強體質，大眾廣播體操(2張)防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才，在社會上***開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社區(qū)體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。主要形式有鍛煉小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社，以及個人自由體育鍛煉等。開展**體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業(yè)余、自愿、小型、多樣、文明的原則。***開展**性體育活動，是發(fā)揮體育的社會功能，提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。體育娛樂體育娛樂體育是指在余暇時間或特定時間所進行的一種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業(yè)余性、消遣性、文娛性等特點。內容一般有球類游戲、活動性游戲、旅游、棋類以及傳統(tǒng)民族體育活動等。棲霞區(qū)體育用品批發(fā)廠家進入21世紀，中國經(jīng)濟的高度增長，為集團持續(xù)發(fā)展提供龐大的契機。
國家財政部為了規(guī)范**市場和保護廣大彩民的利益，又下發(fā)了《關于認真做好**發(fā)行和管理工作的通知》（財綜字〔2000〕17號），通知規(guī)定要進一步加強和規(guī)范**的發(fā)行及管理工作，自2000年4月1日起，**（包括既開型**和電腦型**）一律以人民幣現(xiàn)金形式兌付獎金。體育體育產業(yè)體育產業(yè)是指生產體育物質產品和精神產品，提供體育服務的各行業(yè)的總和。體育產業(yè)作為國民經(jīng)濟的一個部門，具有與其他產業(yè)相同的共性，即注重市場效益、講求經(jīng)濟效益，同時又具有不同于其他產業(yè)部門的特性。其產品的重要功能還在于提高居民身體素質、發(fā)展社會生產、振奮民族精神、實現(xiàn)個人的***發(fā)展和社會文明的***進步。體育精神體育家精神是指一種追求公平競爭，對于隊友和對手謙和有禮，遵守道德，待人真誠，無論輸贏始終保持體面的態(tài)度。對于此，現(xiàn)代奧林匹克之父皮埃爾·德·顧拜旦曾說過：“**重要的……不是輸贏，而是參與”，這是對體育家精神的一個經(jīng)典表述。體育負面影響體育**主條目：提高體育成績藥物的使用體育運動的競爭性質使得一些參與者試圖通過使用藥物或者其他方法（如運用人工手段提高身體內的血液量）試圖提高自己的競技表現(xiàn)。
本文將“增強學生體質，增進學生健康，培養(yǎng)學生終身體育的意識、習慣和能力”作為體育教學教育性目的層面的認知要求是符合體育教學目標的本質要求的。關于教育性體育教學過程層面上的認知要求，就是掌握體育的基本知識、基本技術與基本技能。體育課程的本質屬性是學生進行運動性認知學習，**主要的功能是學習掌握體育知識技能。從這個層面講，體育教學就是教師與學生之間的運動技術的傳習活動。在此過程中，無論是增強學生體質，增進學生健康，還是培養(yǎng)學生終身體育的意識、習慣和能力，都是以一定的知識技能為基礎的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動四，這種身體活動需要科學的方法和手段，而科學鍛煉身體的方法大都離不開運動技術，而且許多運動技術本身就是鍛煉身體的方法。同時，運動技術的學習既是一個身心活動的過程，更是一個生理機能發(fā)生變化的過程，這個生理過程本身就具有生物性改造的作用與效能。因此，從體育課程的根本目的來看，應該更強凋運動技術學習的工具功能，即通過運動技術的學習達到養(yǎng)成運動愛好和專長的目的，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。當然，在運動技術的學習過程中，要根據(jù)學生的體育認知水平和能力。以用戶為上帝，秉乘“誠信為本，互惠互贏”的經(jīng)營原則。
一方面是德國形成了新的體操體系，并***傳播于歐美各國；另一方面是相繼出現(xiàn)了多種新的運動項目。在學校也逐漸開展了超出原來體操范圍的更多的運動項目，建立起“體育是以身體活動為手段的教育”這一新概念。于是，在相當?shù)囊欢螘r間里，“體操”和“體育”兩個詞并存，相互混用，比較混亂，直到20世紀初才逐漸在世界范圍內統(tǒng)一稱為“體育”。中國體育歷史悠久，但“體育”卻是一個外來詞。它**早見于20世紀初的清末，當時，我國有大批留學生東渡去日本求學，*1901年至1906年間，就有13000多人。其中，學體育的就有很多?；貒?，他們將“體育”一詞引進到中國。在中國，“體育”這個詞**早見于1904年，在湖北幼稚園開辦章程中提到對幼兒進行***教育時說：“保全身體之健旺，體育發(fā)達基地?！痹?905年《湖南蒙養(yǎng)院教課說略》上也提到：“體育功夫，體操發(fā)達其表，樂歌發(fā)達其里?！痹谥袊?*早創(chuàng)辦的體育團體是1906年上海的“滬西士商體育會”。1907年我國***女**家秋瑾在紹興也創(chuàng)辦了體育會。同年，清皇朝學部的奏折中也開始有“體育”這個詞。辛亥**以后?！绑w育”一詞就逐漸運用開來。1762年，盧梭在法國出版了《愛彌爾》一書。熱情歡迎國內外廣大用戶及各界同仁前來公司參觀、指導。秦淮區(qū)專業(yè)體育用品批發(fā)聯(lián)系方式
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《指導意見》出臺后，地方性體育產業(yè)政策陸續(xù)出臺，體育產業(yè)發(fā)展引導資金的設立以及體育企業(yè)各項金融稅收優(yōu)惠政策的實施，將有效推動我國地方體育產業(yè)的發(fā)展。2011年國家體育總局印發(fā)《體育產業(yè)“十二五”規(guī)劃》，體育風采(12張)這是我國體育產業(yè)的較早五年規(guī)劃，該規(guī)劃細化了體育產業(yè)在“十二五”期間的發(fā)展目標、主要任務及主要措施。該規(guī)劃***明確提出了體育產業(yè)發(fā)展的量化指標，“十二五”體育產業(yè)增加值以平均每年15%以上的速度增長，到“十二五”末期，體育產業(yè)增加值超過4000億元人民幣，占國內生產總值的比重超過，從業(yè)人員超過400萬，體育產業(yè)成為國民經(jīng)濟的重要增長點之一。在國家政策、產業(yè)政策、地方政策的大力支持**育產業(yè)將呈現(xiàn)出巨大的成長性。體育產業(yè)是現(xiàn)代服務業(yè)的重要組成部分，是新的經(jīng)濟增長點和促進社會就業(yè)的重要載體。體育產業(yè)已成為國際公認的21世紀**具活力，是具有高滲透性、交叉性、拉動性的朝陽產業(yè)、健康產業(yè)、綠色產業(yè)。體育產業(yè)是經(jīng)濟發(fā)達國家的支柱產業(yè)，在北美、西歐、日本，體育產業(yè)的年產值均排在國家**產業(yè)之列。雖然體育產業(yè)化的歷史還不到百年，但其發(fā)展速度遠超過其它產業(yè)，每年以20%的速度增長，產值占GDP比重還不到1%。玄武區(qū)定制體育用品批發(fā)哪家口碑好
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