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浙江通用課程企業(yè)內(nèi)訓領(lǐng)導力培訓

來源: 發(fā)布時間:2024-09-20

培訓促績效02:借力培訓,發(fā)展提升企業(yè)績效的四大能力培訓為企業(yè)解決的問題是,提升員工實現(xiàn)績效的能力。不是所有能力都是需要提升的,真正需要提升的是能夠?qū)崿F(xiàn)其績效的能力,所以作為培訓管理者一定要培養(yǎng)績效思維,學會進行業(yè)務(wù)分析有四類能力是每家培訓管理者都需要關(guān)注的。一、經(jīng)驗萃取與復制的能力。將前20%績效優(yōu)異的員工經(jīng)驗萃取出來,提煉成案例和方法論,傳授給團隊的其他成員,從而幫助他們提升績效。二、提升業(yè)務(wù)的能力。如何提升業(yè)務(wù)能力,需從短期和長期來看,短期是復制績優(yōu)員工的經(jīng)驗;長期也就是自己可以源源不斷的培養(yǎng)人才,三、提升管理的能力。事實證明那些對管理者培訓的投入**終都會體現(xiàn)在業(yè)績回報上,作為培訓管理者,要有意識地儲備相應(yīng)的資源,在合適的時機引入管理訓練。四、提升人才培養(yǎng)的能力。要重視為企業(yè)提升人才培養(yǎng)的能力,也就是五個方面:快速培養(yǎng)新人的能力,快速提升專業(yè)(業(yè)務(wù)或技術(shù))的能力,快速提升管理的能力,培養(yǎng)內(nèi)訓師隊伍,打造人才供應(yīng)鏈的能力。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓、領(lǐng)導力項目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù),歡迎聯(lián)系我們,期待攜手共創(chuàng)成功實踐!目標選材:我們通過一整套完整的選材過程進行深入講解和實戰(zhàn)訓練,幫助您迅速成長為合格的面試官。浙江通用課程企業(yè)內(nèi)訓領(lǐng)導力培訓

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領(lǐng)導力培訓:情境領(lǐng)導系統(tǒng)訓練情境領(lǐng)導系列課程分為3個階段:焦階段一:《情境領(lǐng)導焦點j》2天階段二:《情境領(lǐng)導-運用》2天階段三:《情境團隊領(lǐng)導》2天《情境領(lǐng)導-運用》課程簡介課程主要四個模塊:如何結(jié)合自我評估和360度評課改進自己點領(lǐng)導行為和提高風格適應(yīng)度;理解影響他人的潛在基礎(chǔ)并開發(fā)自己潛在的影響力;通過與教練技術(shù)的配合,提高運用情境領(lǐng)導模型改進員工業(yè)績的技能;結(jié)合自己的實際情況,訂立領(lǐng)導力開發(fā)行動計劃。通過高度互動性的練習。學員將有機會去●雕琢自己的領(lǐng)導技能●認識他人對自己領(lǐng)導風格的360度反饋●開發(fā)自己運用情境領(lǐng)導模型的具體技能●切實提高自己的影響力和領(lǐng)導威望●運用情境領(lǐng)導模型開發(fā)追隨者的準備度以及防止其業(yè)績下滑●形成自己的領(lǐng)導力開發(fā)計劃《情境領(lǐng)導-運用》課程模塊一:繪制新航向-360度調(diào)整模塊二:權(quán)力基礎(chǔ)模塊三情境教練--開發(fā)周期和衰退周期模塊四領(lǐng)導力開發(fā)行動計劃制定戰(zhàn)略性績效提高的計劃識別追隨者的支持風格與特定任務(wù)準備度的搭配制定一個在你工作中運用情境領(lǐng)導的活動計劃上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導力培訓一站式服務(wù),如果你們想做落地的領(lǐng)導力培訓,歡迎聯(lián)系我們,期待攜手共創(chuàng)成功實踐!湖北企業(yè)企業(yè)內(nèi)訓哪家好人力資源管理基礎(chǔ)實務(wù)課程:本課程從技能和方法上幫助您提升 HR 管理的實戰(zhàn)能力,為企業(yè)提供有價值的 HR 管理。

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基于績效成長的"中高管領(lǐng)導力系統(tǒng)培養(yǎng)項目"在培養(yǎng)管理者這條路上,很多老板花了很多錢,聘請大咖老師,給管理者上了很多課,但沒啥效果,錢白白打了水漂,還引來了抱怨。培訓沒效果,不培訓也不行,老板們進退兩難,想培養(yǎng)管理者,想解決問題,但不知道該怎么做?培養(yǎng)領(lǐng)導力,需要正確的行動,這也是我們基于績效成長的"中高管領(lǐng)導力系統(tǒng)培養(yǎng)項目"可以為企業(yè)老板解決的問題,那就是提供基于業(yè)務(wù)問題解決的領(lǐng)導力定制化訓練,幫助企業(yè)老板培養(yǎng)中高層管理者,實現(xiàn)領(lǐng)導力與業(yè)務(wù)績效的雙向成長。培養(yǎng)特色:1、深入業(yè)務(wù),與業(yè)務(wù)目標結(jié)合2、教練賦能,與業(yè)務(wù)內(nèi)容結(jié)合3、跟蹤輔導,推動業(yè)務(wù)的執(zhí)行4、拿到結(jié)果,考核業(yè)務(wù)的成長第一階段培養(yǎng)目標:轉(zhuǎn)變管理思維,提升邏輯思維和創(chuàng)新思維,系統(tǒng)思考看清問題的本質(zhì),做出有效的決策并解決問題。第二階段培養(yǎng)目標:制定團隊目標和計劃,指導團隊成員完成工作任務(wù),及時檢查和復盤各項工作成果,驅(qū)動業(yè)績達成。第三階段培養(yǎng)目標:組建團隊,識別人才,激勵團隊,搭建人才梯隊和人才培養(yǎng)體系,對團隊進行標準化流程建設(shè),領(lǐng)導團隊達成高績效。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓一站式服務(wù),歡迎聯(lián)系我們,期待攜手共創(chuàng)成功實踐!

打造高效管理團隊,盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司為您提供專業(yè)管理培訓生培訓在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理團隊的素質(zhì)和能力已成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。然而,許多企業(yè)在管理團隊的培養(yǎng)和提升方面存在困難,尤其是對于剛剛進入職場的管理培訓生來說,缺乏實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識,往往難以勝任管理崗位。為此,盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司推出了專業(yè)的管理培訓生訓練營,旨在幫助企業(yè)打造高效管理團隊。解決方案:盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司的管理培訓生訓練營是一套詳細的培訓方案,涵蓋了管理基礎(chǔ)知識、實踐技能、溝通能力等多個方面。我們的培訓師團隊由專業(yè)管理*和企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的高管組成,能夠為管理培訓生提供各方面的指導和支持。產(chǎn)品特征:1.專業(yè)的課程設(shè)置:我們的課程設(shè)置涵蓋了管理基礎(chǔ)知識、實踐技能、溝通能力等多個方面,能夠詳細提升管理培訓生的素質(zhì)和能力。2.實踐導向的培訓方式:我們采用“理論+實踐”的培訓方式,讓管理培訓生在實踐中學習、成長。3.個性化的指導和支持:我們的培訓師團隊會根據(jù)每個管理培訓生的實際情況,提供個性化的指導和支持,幫助他們更好地適應(yīng)管理崗位。薪酬管理與人力成本管控:本課程通過人力成本分析與管控、薪酬戰(zhàn)略制定與實施,幫助企業(yè)實現(xiàn)薪酬科學管理。

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業(yè)務(wù)思維5:業(yè)務(wù)增效之經(jīng)驗萃取從人力資源管理的角度,如何提升企業(yè)績效?答案是提高人效,其中一種關(guān)鍵的方式就是經(jīng)驗萃取與復制,將前20%績效優(yōu)異員工的成功經(jīng)驗萃取出來,開發(fā)成方法論,傳授給剩余80%的員工,從而提升團隊整體的績效。提升個人績效是每個員工都關(guān)注的問題,提升企業(yè)績效也是每個企業(yè)都關(guān)注的問題,那么績效經(jīng)驗的萃取和復制就是一個非常好的幫助業(yè)務(wù)提升績效的切入點,也是我們修煉業(yè)務(wù)思維應(yīng)培養(yǎng)的能力,即學會萃取與復制績優(yōu)員工的經(jīng)驗。接下來分享4個步驟:一、識別績優(yōu)員工。我們要有意識地在工作中,觀察身邊或團隊中績效優(yōu)異的員工,多和他們接觸,建立良好的關(guān)系,讓他們有意愿去分享自己的經(jīng)驗。二、萃取經(jīng)驗。1、針對某個業(yè)務(wù)崗位進行工作流程的梳理。2、針對工作流程的每個環(huán)節(jié),與績優(yōu)員工進行交流,請他們舉例子,了解他們是怎么做的,利用star模型,還原他們工作的背景、任務(wù)、過程與結(jié)果。3、將經(jīng)驗編寫成star案例。三、開發(fā)方法論。將成功做法轉(zhuǎn)化為一套實踐步驟,即方法論,也就是針對某個情境,第1步怎么做,第2步怎么做,第3步怎么做?去除過多的理論,直接講怎么做,***整理一個模型,口訣化,便于記憶。四、分享方法論。員工激勵策略與工具運用:培訓對象:四人以上團隊的團隊管理者,具備制定激勵、政策制度的權(quán)限的管理者。濟南企業(yè)內(nèi)訓公開課

現(xiàn)場主管如何處理員工矛盾:如何識別問題員工;不同員工的管理方法;激勵員工的方法;矛盾解決的四步法。浙江通用課程企業(yè)內(nèi)訓領(lǐng)導力培訓

領(lǐng)導力課程推薦3:打造團隊高效會議一、課程背景管理者面對會議中的工作部署,是走形式,還是激發(fā)與創(chuàng)新?管理者在會議中部署目標的時候,是把目標強加給對方,還是在和對方共同探討中去分析問題,讓對方自己主動承責?管理者在會后任務(wù)執(zhí)行管理的過程中,是過分的只求以關(guān)注事務(wù)解決的"單贏"策略還是選擇以事務(wù)解決和員工成長的"雙贏"策略呢。本課程設(shè)計的出發(fā)點:1、聚焦首要目標,建立組織的協(xié)調(diào)性與專注性;2、提高個人責任意識,是解決所有問題的焦點3、培養(yǎng)理想的團隊成員,提升團隊共創(chuàng)與協(xié)作;4、激發(fā)成員的潛能,預(yù)見方可遇見。二、課程收益1、提升管理者在會議工作中的創(chuàng)建、傳達與強化明確性的能力;2、拓寬管理思維,增強管理者在會議工作任務(wù)分配上的新方法;3、掌握贏得信任的溝通模式,有效激發(fā)與提升成員的信心與責任;4、為會議增效,提升團隊凝聚力,促進組織績效提升。三、課程特點:1、引導促動,教練激發(fā),實戰(zhàn)演練2、先進的行動學習工具理念的應(yīng)用3、群策群力,在崗轉(zhuǎn)化率高上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導力培訓一站式服務(wù),如果你們想做落地的領(lǐng)導力培訓,歡迎聯(lián)系我們,期待攜手共創(chuàng)成功實踐!浙江通用課程企業(yè)內(nèi)訓領(lǐng)導力培訓

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