每到新學(xué)期,在院落的不同地方,都會(huì)聽(tīng)到新孩子們的哭泣聲,或高或低,老師們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中陪伴著孩子們,或抱著他們?cè)趫@里漫步,介紹著園里的角角落落,去發(fā)現(xiàn)自然中好玩的事情;或放在腿上給他們說(shuō)著歌謠分散一下注意力;或陪伴著他們?cè)谟螒蛑型嫠?.....有了老師們的愛(ài)心陪伴,再加上父母的全力配合,孩子們會(huì)很快度過(guò)適園期。度過(guò)適園期后,孩子們就會(huì)為自己在幼兒園的生活開(kāi)啟新的篇章。祝福每一位新入園的孩子和家庭,都能順利地度過(guò)入園初期。初入園的孩子們難免會(huì)有傷感的情緒,直接的表達(dá)就是哭泣。其實(shí)孩子入園初期考驗(yàn)比較大的是成人,面對(duì)著死死抓住媽媽或爸爸的衣領(lǐng),哭成淚人的娃娃來(lái)說(shuō),做為父母要闖心里的那道關(guān)的確不容易。但身為父母的我們也正是伴隨著孩子的一次次成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。讓我們一起攜起手,為成為孩子比較好的環(huán)境一起努力。欣盛花溪幼兒園,關(guān)愛(ài)每個(gè)寶貝的天賦和天真。青巖私立幼兒園基本情況
還有一些家長(zhǎng)在選擇幼兒園的時(shí)候,感性的成分占得比較多,導(dǎo)致他們?cè)谂袆e幼兒園好壞的時(shí)候不夠客觀。家長(zhǎng)們往往注意到的是幼兒園的老師是不是有親和力,家長(zhǎng)張女士就談道:“我和一位幼兒園老師小徐接觸和交談,發(fā)現(xiàn)她很溫柔友善,對(duì)家長(zhǎng)熱情,對(duì)小孩也很疼愛(ài),把孩子交給她我很放心?!庇變簣@是以幼兒教育為主,覺(jué)得老師友善和具備親和力,往往容易把選擇幼兒園老師和選擇家庭保姆混為一談。**意見(jiàn):一個(gè)好的幼兒園老師,從專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的角度來(lái)看,首先是對(duì)自己采取的教學(xué)理念的理解程度,不同的幼兒園采取的教學(xué)理念因?yàn)橐M(jìn)的渠道不一樣,也是有所差別的,所以幼兒園老師對(duì)這些理念首先要“吃透”。另外,就要看幼兒園老師的授課能力,這表現(xiàn)為知識(shí)內(nèi)容的豐富、語(yǔ)言表達(dá)的流暢性、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的把控等等。但是,家長(zhǎng)直接感受到的是老師的親和力。有些老師授課能力可能不怎么樣,但是對(duì)家長(zhǎng)特別熱情,對(duì)孩子特別疼愛(ài),可能家長(zhǎng)就覺(jué)得這老師特別好。另外,家長(zhǎng)要注意觀察幼兒園老師的授課內(nèi)容,有些幼兒園上的課內(nèi)容特別熱鬧,孩子們也玩得很開(kāi)心,有些家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得教學(xué)氣氛特別好。其實(shí),從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看,除了課堂的娛樂(lè)性外,家長(zhǎng)還要考慮老師授課的合理性。油榨街民辦幼兒園基本情況欣盛幼兒園,讓孩子欣欣向榮,朝陽(yáng)成長(zhǎng)!
在欣盛里對(duì)于孩子的專(zhuān)業(yè)鉆研能力也很看重,擁有這種能力是為了能夠規(guī)律而持續(xù)地做事,并掌握一門(mén)知識(shí)領(lǐng)域中比較深厚、比較豐富的內(nèi)容,從而在未來(lái)的社會(huì)生活中凸顯自己的鮮明優(yōu)勢(shì)。面向未來(lái)世界,如果一個(gè)人沒(méi)有專(zhuān)業(yè)鉆研的素質(zhì),至少在一門(mén)知識(shí)領(lǐng)域中成為**,那么他很可能會(huì)一生成為別人的附庸,難以有可觀的成就。長(zhǎng)期以來(lái),我們有在家里和在幼兒園里培養(yǎng)孩子成為多面手的傾向。我們想激發(fā)孩子對(duì)各種知識(shí)的興趣,而不能他們?cè)谀骋环N知識(shí)領(lǐng)域向縱深發(fā)展。確實(shí),喚醒孩子的好奇心是很有趣的,但決不能讓這個(gè)過(guò)程變成泛泛的簡(jiǎn)單化的知識(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)這樣做:給孩子推薦10個(gè)游戲,不如只教他玩兩三個(gè)游戲,讓他精通這些游戲的所有規(guī)則和技巧,玩成一個(gè)“**”。
一句話說(shuō)的好,授之人魚(yú)不如授之以漁。教育孩子也是這樣,我們不應(yīng)該留給他金銀財(cái)寶,而是應(yīng)該交給他獲取金銀財(cái)寶的方法。但是獲取金銀財(cái)寶的方法也是各有不同,下面是五種能力是各種能力中的法寶,孩子擁有這五種能力,就能勇敢的面對(duì)未來(lái)。綜合分析能力這種能力可以析使我們從容收集來(lái)自各種渠道的信息,能用自己的邏輯能力進(jìn)行歸納分析,這樣才能不被信息的汪洋大海淹沒(méi)。這種綜合分的能力顯得尤其珍貴,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)著一個(gè)時(shí)刻在以令人眩暈的速度急速膨脹的信息世界,在信息大海中的沖浪并不像想象的那么輕松,而是疲勞和無(wú)所適從。我們的孩子,如果要在未來(lái)更好地生存,首先就要具備這種在海量信息中進(jìn)行搜索、分類(lèi)和歸納的能力,教孩子做他們自己的綜合游戲十分重要。我們不能,也不可能把開(kāi)鎖的鑰匙交到他手上,而是讓他自己去鑄造自己的鑰匙。欣盛教育集團(tuán)起始于2000年開(kāi)始從事民辦教育,至今已有近20年辦學(xué)歷史,主要以學(xué)齡前幼兒教育為主,歡迎大家前來(lái)考察!欣盛幼兒園,孩子的開(kāi)心園,家長(zhǎng)的放心院!
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將快樂(lè)知識(shí)傳達(dá)給孩子,留安全放心在家長(zhǎng)心田。青巖私立幼兒園基本情況
欣盛幼兒園辦學(xué)設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)雅,有的園所屬于自有校舍辦學(xué),從幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)質(zhì)量教育環(huán)境,讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶和中健康成長(zhǎng)。教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn),師資力量雄厚,以嚴(yán)格的管理和良好的保育、教育為前提,以質(zhì)量的服務(wù),高效的教學(xué)質(zhì)量為家長(zhǎng)服務(wù),本著“讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng),讓養(yǎng)成成為習(xí)慣,讓欣盛成就未來(lái)”的教育理念,以素質(zhì)教育為主,開(kāi)發(fā)幼兒智能潛力,促進(jìn)幼兒多面發(fā)展,培養(yǎng)新世紀(jì)現(xiàn)代兒童。欣盛教育在貴陽(yáng)花溪區(qū)和南明區(qū)共擁有6所幼兒園,可以讓附近的孩子都能加入欣盛的小小園里。青巖私立幼兒園基本情況
貴州欣盛教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司總部位于清溪路欣盛楠苑37棟,是一家辦學(xué)設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)雅,有的園所屬于自有校舍辦學(xué),從幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境,讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶中健康成長(zhǎng)。教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn),師資力量雄厚,以嚴(yán)格的管理和良好的保育、教育為前提,以好的服務(wù),高效的教學(xué)質(zhì)量為家長(zhǎng)服務(wù),本著“讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng),讓養(yǎng)成成為習(xí)慣,讓欣盛成就未來(lái)”的教育理念,以素質(zhì)教育為主,開(kāi)發(fā)幼兒智能潛力,促進(jìn)幼兒發(fā)展,培養(yǎng)新世紀(jì)現(xiàn)代兒童。 隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷發(fā)展,正逐步向集團(tuán)化辦學(xué)方向發(fā)展,以提高自身的辦學(xué)水平,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指引下開(kāi)展教育教學(xué)工作,力求在穩(wěn)定中謀發(fā)展,堅(jiān)持努力創(chuàng)新,打造好的教育品牌。的公司。欣盛教育集團(tuán)深耕行業(yè)多年,始終以客戶(hù)的需求為向?qū)?,為客?hù)提供***的教育咨詢(xún),幼兒教育。欣盛教育集團(tuán)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶(hù)產(chǎn)品上的貼心,為用戶(hù)帶來(lái)良好體驗(yàn)。欣盛教育集團(tuán)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,提高產(chǎn)品價(jià)值,是我們前行的力量。