幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是一個(gè)整體，而非割裂的。幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)就在幼兒園的日常生活里——就餐。餐前感恩、座位及食物擺放、就餐后歸位、排隊(duì)刷碗、清潔等流程。就是一個(gè)共同學(xué)習(xí)道德、社會(huì)、以及數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。晨圈。集故事、詩(shī)歌、音樂(lè)、游戲、韻律為一體的晨圈活動(dòng)，常常帶入兩極體驗(yàn)：上下、左右、前后、里外、快慢、進(jìn)出等。這種明顯的兩極體驗(yàn)可以幫助孩子在空間中找到自己的位置，找到內(nèi)在的平衡。偶戲。這是一種情景化、動(dòng)態(tài)化的故事講述方式。一般對(duì)應(yīng)著季節(jié)，營(yíng)造一個(gè)動(dòng)態(tài)的、寧?kù)o夢(mèng)幻的故事場(chǎng)景。溫暖的、季節(jié)性的童話和精靈故事，深深呼應(yīng)著孩子純真善良、與萬(wàn)物合一的狀態(tài)。室內(nèi)玩耍。這是一種完全的玩耍、創(chuàng)造性的玩耍，沒(méi)有老師編導(dǎo)或成人控制，成人只是提供品種豐富的自然材質(zhì)玩具：木頭、石頭、羊毛、貝殼、果實(shí)、手工編織的純棉或羊毛制品、絲綢、手染布等。在其中，孩子內(nèi)在深層的、天性的、獨(dú)特的、個(gè)性的東西發(fā)揮著作用，以培養(yǎng)他們的自信、勇氣以及創(chuàng)造力。幸福時(shí)光，在欣盛幼兒園見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)！南明區(qū)私立幼兒園師資力量

在欣盛里對(duì)于孩子的專業(yè)鉆研能力也很看重，擁有這種能力是為了能夠規(guī)律而持續(xù)地做事，并掌握一門知識(shí)領(lǐng)域中比較深厚、比較豐富的內(nèi)容，從而在未來(lái)的社會(huì)生活中凸顯自己的鮮明優(yōu)勢(shì)。面向未來(lái)世界，如果一個(gè)人沒(méi)有專業(yè)鉆研的素質(zhì)，至少在一門知識(shí)領(lǐng)域中成為**，那么他很可能會(huì)一生成為別人的附庸，難以有可觀的成就。長(zhǎng)期以來(lái)，我們有在家里和在幼兒園里培養(yǎng)孩子成為多面手的傾向。我們想激發(fā)孩子對(duì)各種知識(shí)的興趣，而不能他們?cè)谀骋环N知識(shí)領(lǐng)域向縱深發(fā)展。確實(shí)，喚醒孩子的好奇心是很有趣的，但決不能讓這個(gè)過(guò)程變成泛泛的簡(jiǎn)單化的知識(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)這樣做：給孩子推薦10個(gè)游戲，不如只教他玩兩三個(gè)游戲，讓他精通這些游戲的所有規(guī)則和技巧，玩成一個(gè)“**”。民辦幼兒園實(shí)力我們欣盛幼兒園用愛(ài)澆灌在孩子的心靈上，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

     欣盛幼兒園告訴大家上貴陽(yáng)幼兒園的好處：1、養(yǎng)成規(guī)律的生活作息幼兒園里的活動(dòng)一般分為：運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活四大板塊，老師會(huì)用動(dòng)靜交替的模式安排好孩子們?cè)趫@里的作息時(shí)間，并根據(jù)夏令時(shí)間和冬令時(shí)間做出輕微的調(diào)整。所以，孩子們幼兒園的生活是相當(dāng)有規(guī)律的，按時(shí)吃飯、按時(shí)學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)也非常有好處。2、幫助孩子學(xué)會(huì)孩子去幼兒園，可以鍛煉的個(gè)性，因?yàn)槿ビ變簣@后老師會(huì)慢慢教孩子自己的事情要自己去做，不能再依賴別人依賴父母了。3、讓孩子學(xué)會(huì)和同伴交往幼兒園為孩子提供了一個(gè)很好的交友氛圍，許多小朋友在一起，即便沒(méi)有老師幫忙介紹，他們也會(huì)自己成為好朋友3.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣孩子上課的時(shí)候，看見(jiàn)老師繪聲繪色地講故事，孩子也會(huì)對(duì)這個(gè)故事感興趣，就會(huì)自己去翻書(shū)籍，形容愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

      爸爸媽媽都知道，每年開(kāi)學(xué)，初送孩子去上學(xué)的時(shí)候，有些孩子會(huì)感到不安和哭鬧，這是分離焦慮的表現(xiàn)?？墒牵欢螘r(shí)間過(guò)去，孩子也不哭了，但卻常常在家抱怨，表達(dá)“不想上學(xué)”的意愿，或者對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。尤其是好不容易堅(jiān)持一個(gè)月上幼兒園的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”的效果被即將到來(lái)的國(guó)慶假期“清零”。一些家長(zhǎng)對(duì)此感到很疑惑：“不哭不就是分離焦慮過(guò)去了嗎？孩子為什么還老是這樣說(shuō)呢？該怎么辦？”其實(shí)，孩子不想去上學(xué)，通常是因?yàn)檫m應(yīng)期間的各種不習(xí)慣。我們換位思考一下：去幼兒園，意味著和熟悉的親人分開(kāi)，獨(dú)自到陌生的環(huán)境，和陌生的老師同學(xué)一起吃飯、睡覺(jué)，得自己去上廁所，遇到困難只能尋求不熟悉的大人幫忙，生活規(guī)律和安排也都和家里不一樣......轉(zhuǎn)念想想，剛上學(xué)的孩子還真是挺不容易的，不是嗎？雖然大多數(shù)孩子能夠快速適應(yīng)幼兒園的生活，但對(duì)于那些上學(xué)有情緒，反復(fù)說(shuō)著不喜歡不開(kāi)心的孩子，家長(zhǎng)可以做些幫助他們完成這個(gè)過(guò)渡。用微笑接過(guò)一份責(zé)任，用慈愛(ài)交還一份重托，欣盛幼兒園！

     目前我們欣盛幼兒園的辦學(xué)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有的園所屬于自有校舍辦學(xué)，從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)質(zhì)量教育環(huán)境，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶和中健康成長(zhǎng)。因?yàn)檫@里是成就孩子夢(mèng)想的搖籃，這里是激發(fā)孩子樂(lè)學(xué)上進(jìn)的自由殿堂，這里是社會(huì)滿意家長(zhǎng)放心的生活樂(lè)園。在這里，您時(shí)時(shí)處處都會(huì)看到孩子天真燦爛的笑臉，聽(tīng)到老師和孩子互動(dòng)學(xué)習(xí)心靈碰撞的聲音，感受到孩子茁壯成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。貴陽(yáng)市欣盛教育集團(tuán)起始于2000年開(kāi)始從事民辦教育，至今已有近20年辦學(xué)歷史，主要以學(xué)齡前幼兒教育為主，目前在貴陽(yáng)市花溪區(qū)和南明區(qū)開(kāi)辦有幾所幼兒園如下：一幼：貴陽(yáng)市花溪童欣幼兒園，位于花溪區(qū)青巖鎮(zhèn)高寨河二幼：貴陽(yáng)市花溪區(qū)欣盛楠苑幼兒園，位于花溪區(qū)清溪路欣盛楠苑37棟三幼：貴陽(yáng)市南明區(qū)欣盛時(shí)代幼兒園，位于南明區(qū)寶山南路185號(hào)經(jīng)典時(shí)代小區(qū)四幼：已經(jīng)拆遷五幼：貴陽(yáng)市花溪區(qū)惠民幼兒園，位于花溪區(qū)清溪社區(qū)石頭寨保障房小區(qū)六幼：貴陽(yáng)市花溪區(qū)欣盛六一幼兒園，位于花溪區(qū)孟關(guān)鄉(xiāng)孟關(guān)村七幼：貴陽(yáng)市花溪區(qū)欣盛第七幼兒園。值得回憶的童年，有我欣盛幼兒園。貴陽(yáng)欣盛六一幼兒園收費(fèi)

將快樂(lè)知識(shí)傳達(dá)給孩子，是欣盛幼兒園每一位老師的責(zé)任。南明區(qū)私立幼兒園師資力量

      欣盛幼兒園，匯聚了一群立志自我教育成熟的教師，以“敬天愛(ài)人”為教育理念，以兒童整體發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以本土化的全人教育體系為主，培養(yǎng)有道德和社會(huì)責(zé)任感的踐行者，以熱情和創(chuàng)造力服務(wù)社會(huì)。幼兒園是其中重要的組成部分。20年時(shí)光，我們積累了寶貴的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)；擁有了一群愛(ài)孩子、愛(ài)生活、愛(ài)教育的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)；同時(shí)具備了幼、小、高一體貫穿的教學(xué)體系。幼兒園創(chuàng)造一個(gè)和孩子共同生活的空間，老師們通過(guò)做真實(shí)的、有意義的、有目的且適合幼兒的工作，例如：烘焙、手工、濕水彩、蜂蠟、清潔、收納歸位等活動(dòng)，歡迎孩子們的參與和幫忙但不做強(qiáng)制要求。這種自由的環(huán)境與氛圍，使孩子的個(gè)性被喚醒。老師們的活動(dòng)會(huì)啟發(fā)孩子進(jìn)行的活動(dòng)，并讓他們?cè)谟螒蛑姓业阶约盒枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容。這些都是我們欣盛在日常孩子上課時(shí)所參加的活動(dòng)，為孩子的每天都過(guò)的有意義。南明區(qū)私立幼兒園師資力量

貴州欣盛教育咨詢服務(wù)有限公司主營(yíng)品牌有欣盛教育，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有教育咨詢，幼兒教育等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。欣盛教育集團(tuán)自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。