中國(guó)有句古話，授之以魚(yú)，不如授之以漁，給孩子現(xiàn)成的知識(shí)和技能，不如讓孩子學(xué)會(huì)自己獲取這些的能力。體能訓(xùn)練就是要交給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)思維能力。通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練，借助適合幼兒年齡特點(diǎn)的一些材料，可以幫助孩子學(xué)會(huì)如何思考、如何學(xué)習(xí)，如何運(yùn)動(dòng)。例如：如何進(jìn)行分析、分類，如何進(jìn)行比較、判斷，如何解決問(wèn)題等。掌握了正確的思維方法，就如插上了一雙翅膀，使孩子的抽象思維能力得到迅速的發(fā)展和提高，從而極大提高孩子的知識(shí)水平和智力水平。兒童注意力訓(xùn)練：不半途而廢地完成一切，培養(yǎng)他們控制自己行為的能力。天津兒童統(tǒng)合訓(xùn)練中心

兒童身體運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)腦細(xì)胞活動(dòng)，在兒童4-16歲體適能訓(xùn)練培養(yǎng)的關(guān)鍵期，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)會(huì)比“死讀書(shū)”更有利于兒童大腦的發(fā)育，讓兒童在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅能滿足兒童對(duì)“玩”的需求，還能讓兒童的學(xué)習(xí)更具效率。某調(diào)查報(bào)告表明，在小時(shí)候喜歡四處跑動(dòng)的兒童長(zhǎng)大后，比乖乖讀書(shū)學(xué)習(xí)的兒童要更加聰明。因此，父母不應(yīng)該硬性要求兒童坐在課桌前學(xué)習(xí)，壓制其愛(ài)運(yùn)動(dòng)的本能。目前有不少機(jī)構(gòu)開(kāi)始了培養(yǎng)兒童體能的課程，抓住兒童體適能商培養(yǎng)關(guān)鍵期。讓兒童多參加體適能課程，既能增加他們的體適能商，又可給予兒童相互接觸、交流的機(jī)會(huì)，享受與小伙伴玩耍的樂(lè)趣。北京兒童自信心訓(xùn)練兒童注意力訓(xùn)練：孩子覺(jué)得，就算自己不會(huì)做，做不好，爸爸媽媽也會(huì)幫忙，所以就無(wú)所謂。

孩子在出生后就已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)的能力，包括是動(dòng)作的學(xué)習(xí)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要格外的關(guān)注和培養(yǎng)孩子的身體、情感、認(rèn)知、社會(huì)活動(dòng)能力等。**指出，少兒體適能訓(xùn)練對(duì)孩子身體素質(zhì)的教育有著不可替代的作用。少兒體適能專項(xiàng)課程研究是對(duì)孩子不同年齡段的生理、心理特點(diǎn)，不違背孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的相關(guān)教育。隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子體適能教育重視程度的日益提高，家庭接受少兒體適能教育理念有了明顯的提高。少兒體適能教育以一種全新的教育方式步入市場(chǎng)，贏得了家長(zhǎng)的肯定。

簡(jiǎn)而言之，少兒體適能訓(xùn)練就是兒童的身體適應(yīng)外界環(huán)境的能力，這是一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。 而少兒體適能訓(xùn)練當(dāng)中的重要基礎(chǔ)便是速度、協(xié)調(diào)、肌耐力、力量等元素。孩子的運(yùn)動(dòng)行為，包括復(fù)雜的籃球、足球，也包括簡(jiǎn)單的奔跑、跳躍、攀爬，都與這些元素有著密切關(guān)聯(lián)。孩子的每個(gè)動(dòng)作，其實(shí)都是身體在認(rèn)知環(huán)境、探索環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程，每一塊骨骼，每一寸肌肉都在這個(gè)過(guò)程中盡情地舒展、運(yùn)動(dòng)。無(wú)論是呼吸還是運(yùn)動(dòng)，這個(gè)時(shí)候孩子的身體都是適應(yīng)，都在訓(xùn)練。正因如此，在運(yùn)動(dòng)逐漸技能化、項(xiàng)目化的當(dāng)下，科學(xué)多面的少兒體適能運(yùn)動(dòng)變得愈發(fā)被需要。兒童注意力訓(xùn)練：一位教育家指出：孩子們80%的學(xué)習(xí)都?xì)w功于父母的鼓勵(lì)和激勵(lì)。

如何提升兒童注意力訓(xùn)練：1、多讀些圖畫(huà)書(shū)，和孩子們聊聊天。父母必須注意在生活中盡可能多地和孩子說(shuō)話。就像父母一樣，他們應(yīng)該用正確清晰的語(yǔ)言和他們說(shuō)話，這樣他們才能有邏輯思維。除了和孩子們交談，父母應(yīng)該多給他們讀圖畫(huà)書(shū)。要提高孩子的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作興趣，讓他自發(fā)地想讀興趣，讀圖畫(huà)書(shū)比較好。2、在游戲中培養(yǎng)孩子的注意力游戲是孩子們較喜歡的活動(dòng)。游戲不光可以?shī)蕵?lè)，還可以通過(guò)家長(zhǎng)的參與來(lái)增進(jìn)親子關(guān)系。游戲是培養(yǎng)孩子注意力的好方法。少兒健康體適能主要包括心肌耐力，柔韌性，肌力和肌肉耐力，瞬發(fā)力這幾大類。杭州兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

兒童注意力訓(xùn)練：我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，避免分散孩子的注意力。天津兒童統(tǒng)合訓(xùn)練中心

提升兒童注意力訓(xùn)練：1、描圖畫(huà)。給孩子準(zhǔn)備一些輪廓線條比較清晰的半成品圖畫(huà)，先給孩子示范，用粗頭的彩筆順著線條畫(huà)一部分，然后讓孩子順著自己的畫(huà)法勾勒線條，開(kāi)始可以從簡(jiǎn)單的直線、曲線開(kāi)始，后面可以換成稍微復(fù)雜一點(diǎn)的圖畫(huà)，嘗試用不同顏色描線、上色。2、拼圖。選擇一些卡通形象的兒童拼圖，可以選擇孩子喜歡的人物形象，讓孩子對(duì)照完整形狀開(kāi)始拼湊，家長(zhǎng)可以針對(duì)圖塊拼接處的特點(diǎn)，教孩子如何拼接，這種注意力訓(xùn)練可以提高孩子對(duì)形狀、圖案的認(rèn)知，提高注意力，讓孩子學(xué)會(huì)耐心做一件事。天津兒童統(tǒng)合訓(xùn)練中心

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