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精選服務(wù)？老師講桌選哪家(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 　　因?yàn)槲页煽?jī)的落差，宋老師找我談了一次話。當(dāng)我們相對(duì)而立時(shí)，宋老師那關(guān)懷卻不失嚴(yán)厲的目光使我羞愧得低下了頭。之后，宋老師就開(kāi)始了訓(xùn)話，每個(gè)問(wèn)題都恰到好處，直擊我的內(nèi)心，讓我無(wú)法反駁。而他的每一句批評(píng)也都符合事實(shí)，使我除了低頭躲避他的目光，承受批評(píng)以外，什么也做不了?！　∥腋兄x宋老師，是他把我從歧途拉了回來(lái)，讓我的物理成績(jī)重新提高，自信重新恢復(fù)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了熱情，有了興趣。

　　我們的物理老師而且胖胖的，臉圓圓的，眼睛大大的，再加上一副眼鏡，總讓我覺(jué)得他，好像我的一個(gè)親戚，想了好像，終于知道跟我的爺爺很像。我就回家告訴我爺爺，他就對(duì)我說(shuō)：“你看，長(zhǎng)的像我的還不賴(lài)吧！”　　我的物理老師真的是一個(gè)好老師?！　∧昙?jí)要新開(kāi)物理課。早在暑假時(shí)，我就想象過(guò)物理老師的形象。在我心中物理老師應(yīng)該是一位平易近人，瘦高貌美的年輕女老師，但是……　　次見(jiàn)到康老師是在開(kāi)學(xué)第天，我們端坐在教室里等待物理老師的出現(xiàn)，看似表面平穩(wěn)，但內(nèi)心卻懷著忐忑和好奇。　　鈴聲過(guò)后，從門(mén)口緩緩走進(jìn)一位一手抱書(shū)一手拿著物理實(shí)驗(yàn)工具，沒(méi)有我想象的瘦高貌美卻精神抖擻的中年男老師。短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，讓人不禁想起了魯迅先生。有點(diǎn)皺的短袖襯衫，扣子一個(gè)不落地扣著，塞進(jìn)直筒的西褲里，用皮帶緊緊地系著，但依舊能夠看出他微微鼓得圓圓的肚子，鼻梁上架著一副細(xì)邊眼鏡，顯得斯文卻其貌不揚(yáng)。

精選服務(wù)？老師講桌選哪家(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 　　眉飛色舞，生動(dòng)形象的物理課；質(zhì)樸幽默，趣味十足的劉老師?！　∩狭顺?，自然要增加一門(mén)新的課程——物理。我們?nèi)喽计诖@位神秘的老師來(lái)上課，看她是何許人也。　　物理課的鈴聲打響了，老師幾乎是踩著鈴聲進(jìn)來(lái)的。同桌用手肘捅了捅我，我連忙把視線從物理書(shū)中抽出?！懊琅蠋煟　蓖佬÷暤泥止局?，我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。物理老師是一位個(gè)子?jì)尚〉哪贻p女性，垂直的短發(fā)，在尾部微微翹起，臉頰細(xì)膩粉嫩，我更注意的是她的穿著，不過(guò)這么個(gè)月了我也不記得。她給我們上了兩個(gè)月后，直到有一天，同桌才驚奇的對(duì)我說(shuō)“你看，物理老師今天終于穿了一樣的衣服了！”我頓時(shí)臉上條橫線，-_-|||。

　　對(duì)物理老師的印象是他總是板著臉，雖然他才剛剛十幾歲，卻嚴(yán)肅得個(gè)白發(fā)老者，不過(guò)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得好離譜，誰(shuí)說(shuō)物理老師總是板著臉，他真得很搞笑。　　記得他給我們上堂課時(shí)，我們班一些人有愛(ài)插嘴的習(xí)慣，很多老師都無(wú)可奈何，他一上場(chǎng)，情況就改變了?！　　巴瑢W(xué)們，現(xiàn)大我們來(lái)學(xué)習(xí)參照物這節(jié)，我們來(lái)說(shuō)月亮在云中穿行，”這時(shí)，他卻說(shuō)出語(yǔ)出驚人的一句，“好美?。　闭f(shuō)完，我們哄然大笑，這時(shí)物理老師說(shuō)：“希望你們千萬(wàn)不要說(shuō)此類(lèi)的話，否則后果自負(fù)?！薄　∵@就是我喜歡的物理老師，怎么樣？是不是很幽默，很風(fēng)趣呢？

精選服務(wù)？老師講桌選哪家(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 　　她上課的氣氛怎么樣？如果說(shuō)語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師上課輕松活潑，數(shù)學(xué)老師和政治老師上課認(rèn)真古板的話，那么她上課，壓抑的氣氛會(huì)使你大氣不敢喘一聲，生怕一個(gè)出頭就被“砍脖子”?！　∥彝涝谏衔锢碚n前30秒的樂(lè)趣就是大喊一聲“韋麗麗來(lái)了！”這一聲喊，我們班的景象可壯觀了：正在跳來(lái)跳去的男生們立刻向箭一般沖回座位，女生們一直大喊著韋麗麗來(lái)了。這時(shí)撞桌子搬板凳的乒乓聲使路過(guò)的同學(xué)駐足觀看。物理科代表在3秒鐘內(nèi)拿著物理書(shū)上臺(tái)領(lǐng)讀，5秒鐘后全班恢復(fù)平靜，教室內(nèi)飛出了一陣一陣的讀書(shū)聲，而我和同桌則在底下蒙著書(shū)偷笑。