淄川兒童提高理解力訓練特訓中心按人氣實力榜單推薦！月亮船,孩子為什么不會說話我們知道，是一種以社會性障礙交流障礙和想象障礙為主要特征的比較嚴重的發(fā)育障礙性疾病。兒童主要的一個特征就是有著嚴重的語言交流障礙，但并不是所有的有著語言交流障礙的兒童都是，二者之間還是存在著本質性的區(qū)別。

讓孩子選擇活動一旦孩子選擇一件玩具，家長就在一旁等著，看他如何玩，通過等待，讓孩子獲得發(fā)起游戲并引導游戲的權利。與孩子面對面把自己置于孩子的視線范圍內(nèi)，這樣他就能夠輕易地與家長進行目光接觸，并看到我們正在做的事情。

孩子如果缺乏對物/任務的，那他在學校會連簡單的學習任務都難以完成。孩子如果缺乏對人的，那么老師叫他權當沒聽見，跟小朋友在一起玩連眼睛都不看人；其實在生活中，我們有很多機會可以鍛煉到孩子的注意力。比如基礎的桌面訓練，家長可以跟孩子面對面坐著，讓孩子“看這個”，將孩子感興趣的東西出示，當孩子眼神看到這個東西的時候，立刻強化他。

動覺型學習者可輕易被辨認出，因為他們在教室里會不停地拿起物品或觸摸物品。三視覺學習視覺學習風格的兒童，每當課堂教學播放視頻圖片或其他演示文稿時都會對這些格外注意。他們可能在老師講課或口頭教學時不那么投入，但會積極地接觸書籍電腦或電視，即使沒有聲音也是如此。

所以我們要注意與孩子說話的方式，用孩子能夠聽懂的語言與孩子溝通。在和孩子交流的時候，我們可以模仿孩子的動作，模仿孩子聲音，縮短與孩子的認知差距。在和孩子相處的時候，適當?shù)摹坝字苫笔欠浅ｎＶ堑?，對開發(fā)孩子的語言智力很有幫助。

淄川兒童提高理解力訓練特訓中心按人氣實力榜單推薦！，所以家長要培養(yǎng)孩子的注意力，讓他們對人講話很感興趣，而且在對方講話后還能有回應，并且通過訓練不斷延長他們注意力的持續(xù)時間。這里我們說的注意力分為兩大類，一種是“對人的注意力”還有一種是“對物/任務的注意力”。

淄川兒童提高理解力訓練特訓中心按人氣實力榜單推薦！，對于零食，盡可能戒掉。不僅因為現(xiàn)在的零食含有太多對孩子身體發(fā)育不利的食品添加劑，還因為零食一般口味重，孩子吃多了口味重的食物，會讓味覺更加遲鈍，那么孩子在吃家常飯菜就更加覺得“沒味”而拒絕食用。兒童嗅覺敏感，味覺過于遲鈍，有時他們依靠嗅覺而不是味覺判斷吃與不吃。

帶著這種潛意識去勸孩子跟自己做訓練，很容易把這種想法傳遞給孩子，頗有些“己所不欲，施于人”的意思。所以說家長在為孩子做訓練時一定要端正態(tài)度，給孩子上課訓練是一件快樂的事兒，能夠對孩子以后有大的幫助，讓孩子快速進步。當孩子一想到培訓就覺得不是好事時，必然不會愿意配合家長了。其實這些情況每個家長都會遇到一兩個，我們來看看特教老師們是怎么解決的呢。接下來天津語言訓練機構帶你了解。家長要端正態(tài)度很多家長在自己的意識里，就認為做訓練上課是一個辛苦的事情，對孩子是一種折磨。

我們產(chǎn)生內(nèi)在，源于追求交往中的快樂體驗。正常人是這樣，兒童也是這樣。而家長的情緒直接影響著這種愉悅的交往體驗，請大家思考一下，是不是在和兒童的接觸中，存在以下這些錯誤情緒呢抱怨多于贊美人人都說“孩子是自己的好。

挑豆子找一個盤，盤中倒?jié)M黃豆，并在黃豆中放其他豆類，如綠豆，紅豆，玉米粒等。找不同找兩幅相似的圖，找出兩幅圖有哪些不同。讓孩子找到其他豆類。翻***牌挑出幾對一樣的***牌，如紅桃5和方片黑桃6和梅花方片7和紅桃7等等。

自閉患兒孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；自閉寶寶的言語障礙十分突出；患兒興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環(huán)境維持不變，如果出現(xiàn)很細微的變化，患兒都可能因此受到而大哭大鬧；大多智力發(fā)育落后及不均衡。語言發(fā)育遲緩不僅會影響患兒的語言理解和表達，還會影響患兒日后的閱讀書寫，甚至認知能力社會適應力，還會造成注意力多動障礙，患兒長大以后出現(xiàn)學習困難等行為問題的概率增加。