光山叛逆教育學(xué)校(實(shí)時(shí)/溝通)華心教育學(xué)校,隨著孩子年齡的增長，有時(shí)和孩子地方溝通似乎有點(diǎn)困難。你不妨試試和進(jìn)行孩子書面的交流。在孩子情緒低落的時(shí)候，寫張紙條告訴他，你永遠(yuǎn)是他的后盾……不必長篇大論，小小紙條也可以很溫馨。收到信或字條后，孩子往往能夠認(rèn)真平靜地讀，字里行間透露出來的父母的安慰和愛護(hù)往往能夠讓孩子很快振作起來。同時(shí)，孩子與父母之間的感情也會(huì)親密許多。家長可以紙條寄情，與孩子委婉溝通

青春期的孩子常常表現(xiàn)出情緒的兩極化，他們的情感濃烈，熱情奔放，但同時(shí)也非常敏感和脆弱。他們既會(huì)為一時(shí)的成功嗨得不行，也會(huì)因?yàn)樾⌒〉氖б饩鸵钟粝?。情緒兩極化。這種情緒的不穩(wěn)定性和波動(dòng)性，是青春期孩子心理發(fā)展的一種正?，F(xiàn)象，但也需要注意孩子的情緒管理和心理疏導(dǎo)。

姜振宇建議家長，當(dāng)孩子青春期叛逆態(tài)度不好的時(shí)候，一定要轉(zhuǎn)換一下思路。“原來的本能是‘我得治你，我讓你別那么狂’，你要轉(zhuǎn)換成‘OK，我得幫你’。按照自己的情緒打擊孩子批評(píng)孩子，不但無益于孩子青春期的生長，還會(huì)增加摩擦，拉遠(yuǎn)親子關(guān)系。我?guī)湍惆堰@么發(fā)達(dá)的大腦這么強(qiáng)大的身體感受，這么好的能量用在正地方，用在地方，這是家長應(yīng)該干的事?！睆摹拔业弥文恪弊兂伞拔业脦湍恪?/p>

即使孩子有一些幼稚的想法，也不能嘲諷和批判。***叛逆期孩子如何教育，在與叛逆期的孩子相處時(shí)，家長不要一味地嘮叨說教，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做一個(gè)“聆聽者”，如果學(xué)會(huì)尊重孩子，理解孩子，這樣才能更好地跟他們建立起一個(gè)良好的親子關(guān)系。如果慢慢引導(dǎo)好了可能會(huì)慢慢變好懂事，沒有人往好的方面引導(dǎo)會(huì)越走越極端。所以家長對(duì)待青春期的孩子。要利用自己的人生閱歷去引導(dǎo)他們。一定要有足夠的耐心。

姜振宇建議家長，當(dāng)孩子青春期叛逆態(tài)度不好的時(shí)候，一定要轉(zhuǎn)換一下思路。“原來的本能是‘我得治你，我讓你別那么狂’，你要轉(zhuǎn)換成‘OK，我得幫你’。按照自己的情緒打擊孩子批評(píng)孩子，不但無益于孩子青春期的生長，還會(huì)增加摩擦，拉遠(yuǎn)親子關(guān)系。我?guī)湍惆堰@么發(fā)達(dá)的大腦這么強(qiáng)大的身體感受，這么好的能量用在正地方，用在地方，這是家長應(yīng)該干的事?！睆摹拔业弥文恪弊兂伞拔业脦湍恪?/p>

尊重孩子的隱私，好多家長害怕***的孩子會(huì)談戀愛影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常窺探孩子的隱私，孩子很反感這些行為。要孩子的性，***的孩子已經(jīng)有了自己的想法和看法，他們對(duì)某件事情的想法和看法可能與家長不同，這時(shí)候家長不應(yīng)該一味的否決，而是經(jīng)過平等溝通和協(xié)調(diào)，把孩子的思想價(jià)值觀引到正確的道路上。正確的做法是跟孩子多溝通交流，讓孩子主動(dòng)傾訴心里的秘密，而不是通過搜書包搜抽屜這些極端行為，在尊重孩子的同時(shí)，孩子也會(huì)更加尊重家長。

男孩犯錯(cuò)，總有他自己的原因。其實(shí)，解決問題的方式不止打罵這一種，首先把自己的心態(tài)調(diào)整好，心平氣和的跟男孩溝通。再者，詢問他這樣做的原因，或許會(huì)從中找出解決問題的突破口，這總比打罵要強(qiáng)的多。如果問都不問就直接給他定罪，把他給打罵一頓，這樣做其實(shí)根本就毫無作用，只是父母毫無意義的發(fā)泄自己的怒氣，男孩不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。甚至以后還會(huì)故意和父母對(duì)著干，變得越來越調(diào)皮搗蛋。男孩的那一點(diǎn)逆反心理就很難冒頭?？上н@是很多父母解決問題的方式。用心平氣和的態(tài)度，問他這樣做的原因

自己沒有精神，不想學(xué)習(xí)，也不想和同學(xué)交流。后來越來越重，半年前開始用刀劃手腕，也并不是想死，只是看著血從身體里流出來感覺心情好一點(diǎn)，感覺是一種發(fā)泄吧。征得母女倆的同意，我建議媽媽先去外。慢慢地，孩子說起了自己的情況其實(shí)一年前自己就有了變化，心情不好，整日悶悶不樂，覺得很壓抑。她覺得干什么都沒有意思，才慢慢開始接觸cosplay，覺得扮演成不同的角色，可以暫時(shí)忘卻生活中的不快。有時(shí)自己待著待著就哭了，心情煩躁，特別容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)脾氣，尤其是對(duì)父母。

以下內(nèi)容為小雅人稱自述。經(jīng)過多方咨詢，小雅的父母終找到了紐扣青少年心理成長基地，希望能夠通過***的力量幫助小雅走出心理困境，挽救這個(gè)即將破碎的家。小雅的采訪視頻在小雅的自述中，或許我們能夠找到問題的原因。

光山叛逆教育學(xué)校(實(shí)時(shí)/溝通)，父母以身作則，不玩兒手機(jī)不看電視。當(dāng)父母負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的時(shí)候，更加應(yīng)該規(guī)范自己的行為，可以在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，自己看一些書，提高文化修養(yǎng)，做孩子的正面的榜樣。要讓孩子有時(shí)間觀念，做作業(yè)的時(shí)候不能消極拖拉。這種情況下，家長幫助孩子制定時(shí)間安排表，在有限的時(shí)間里做到效率化。