哲學是一種智慧之學，是一種關(guān)于世界觀、人生觀的智慧之學，是一種大智慧，不僅揭示了世界是一個怎樣的世界，更給眾生指點了人生迷津。我國儒家哲學思想經(jīng)過提煉總結(jié)可歸納為“仁、義、禮、智”哲學，其中“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”等思想明確地將仁和人統(tǒng)一起來，已忽略了作為人的自然屬性，過渡了利的階段，進入忠恕境界，確立了人的道德屬性。這對的人的道德建設(shè)和品格修養(yǎng)，仍具有重要的現(xiàn)實意義。而作為道家的人生智慧表現(xiàn)在觀察問題的深度、高度和廣度遠遠超出常人。我們從中可以學到立足天道、參透人生的思想智慧，珍重生命、淡泊名利的生存智慧，順應自然、恬淡無累的生活方式，樂觀通達、順應自然的生死智慧，放飛心靈、逍遙自在的生命智慧。可見，通過學習哲學，了解和掌握基本的哲學思維方法，學會理論聯(lián)系實際，學以致用，提高以哲學為指導，觀察、分析和解決問題的能力，感受智慧，提升境界，樹立科學的世界觀和高尚的人生觀、價值觀，從而促進每個人自由發(fā)展。江西樂凡文化發(fā)展有限公司秉承誠信、創(chuàng)新、拼搏的精神。沈陽推廣哲學人生包括什么

鄭人買鞋從前，有個鄭國人，想到市上去買一雙鞋子。他本來應該到集市上按自己的腳的大小買鞋，穿上合適就買，不合適就繼續(xù)換著試，直到合適為止。但是他卻先用一根稻草量了量自己的腳，作為尺碼。但是他做好尺碼后，就隨手放在坐位上了。臨走時，卻把尺碼丟在家里，忘記帶去。他到了市上，市上很熱鬧，他走進一家鞋店，店主把一雙雙鞋子擺在鄭人面前供他挑選。他看見一雙鞋子，覺得很中意，于是便準備把尺碼拿出來比，可是一摸口袋，發(fā)現(xiàn)尺碼沒有帶來，忙對店主說：“對不起，我忘記了帶尺碼來，不知道該買多大的鞋子，讓我趕回去把尺碼拿來再買?！闭f罷，拔腳就跑。他的家離集市很遠，這樣一來一往，寶貴的時間都浪費在了路上。等他從家里拿了尺碼再到市上時，鞋店已關(guān)門打烊了。結(jié)果他白忙活了，也沒有買到鞋子。他埋怨鞋店不為顧客著想，又著急又失望，獨自在路邊唉聲嘆氣。有路人從旁邊經(jīng)過，知道了這事后，就提醒他：“你為自己買鞋子，可以直接穿上試試大小，還要什么尺碼呢？”買鞋的人回答說：“我寧肯相信尺碼，也不相信自己的腳！”路人聽到他的話，都忍不住笑了起來。杭州講述哲學人生經(jīng)典小故事江西樂凡文化發(fā)展有限公司本著“做專做精”的經(jīng)營理念。

耐心接受歲月的雕琢一棵長得高大挺拔的樹，非常欣賞自己的身材，并引以為傲。有，來了一只啄木鳥，停在樹上，它聽到樹干里有許多小蟲啃噬的雜音。啄木鳥用長嘴在樹干上啄了一個洞，準備將蟲一一吃掉。這棵樹非常生氣，它不能忍受美麗的枝干被破壞成一個一個洞，因此，大樹開口責罵啄木鳥并把它趕走。于是小蟲在樹干里長大并生了更多的小蟲，它們不斷地啃噬著樹干，逐漸把它吃空了。有，刮起一陣強風，這棵大樹被攔腰吹斷了?！靖形颉靠嚯y對人生是一種雕琢，正如樹之于啄木鳥。一塊璞玉，只有經(jīng)過工匠的細心打磨和雕琢才能展露風華。一個人只有耐心接受歲月的雕琢，才能在風雨的洗禮下屹立不倒，步入邁向成功的殿堂。

在過去，小魚是一種早起的鳥，但我一直是一個大鼻涕蟲，每天都走進教室。自從她被后，她一直“準時”到教室，而我們兩個已經(jīng)成為我們班的“活鬧鐘”——我們知道我們將在五秒內(nèi)打電話給你。在課堂上，我們倆經(jīng)常在老師的鼻子底下聊天，然后在下一堂課上嘆氣:“我為老師的辛苦工作感到抱歉!”我們總是說，“永遠記住彼此，永遠像現(xiàn)在?！薄叭欢?，初中畢業(yè)后，我們?nèi)チ瞬煌瑢W校的不同高中。我們的友誼就像一個水晶杯，充滿了裂痕，美麗而脆弱，輕輕觸碰，它就會破碎。然而，我們誰也沒說什么，仍然小心翼翼地守護著它。高中畢業(yè)后，我感到越來越孤獨，就像一個迷路的孩子，站在十字路口，無法找到前進的道路。學習和考試是我生活中剩下的部分。有人說:“學習是一種慢性，而考試是一種重復的死亡。”那個說這句話的人很高興能上大學，而我卻死而復生，一遍又一遍地重生。在熙熙攘攘的街道上麻木的行走，漸漸遠離了我原來的角落，那些曾經(jīng)輝煌的時光。江西樂凡文化發(fā)展有限公司團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來。

我在這個校園度過了天真的歲月，我不知道我和我的玩伴玩了多少次，也不知道我一起看了多少次日落。常常坐在球場的一邊，一起掛在一起，談?wù)撨b遠的事情，哀嘆時光的流逝，帶著一絲憂傷。但即使是那種淺薄的悲傷，在我的中學時代，也可能是****的美麗!在黑暗中，期中考試已經(jīng)悄然來臨，我們放棄了籃球的日子，氣氛非常緊張，一個接一個在一輪的復習前復習。那年夏天，我和我的一些玩伴都畢業(yè)了，撕碎了散落在校園各處的文件，我的玩伴就像一張紙，飛到不同的地方。我分手。我真的感覺不到。在宣布這一消息的那天，我們吃了我的一頓飯，我們談到了我們是如何在球場上打球，并保持聯(lián)系的。我們吃得很晚，但沒有筵席。當我們離開的時候，我們的眼睛是紅色的，但是沒有人哭。也許，我們每個人都像一片雪花，有著不同的命運，從相遇到相遇，彼此相識，這是一種緣分。我在這所學校打了三年籃球，也許長一點，也許短一點?？傊?，當我離開的時候，我變得成熟了，在這么多的事情之后，我也學會了面對分離。也許所有的一切都會消失，伴隨著我高中時代的純真歲月。江西樂凡文化發(fā)展有限公司創(chuàng)新為手段，以服務(wù)為保障。鄭州哲學人生經(jīng)典小故事

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2.季軍比亞軍快樂在體育比賽中，不用說，獲得者的成就感、自豪感、幸福感肯定是強的，那么銀牌獲得者的感覺是否又比銅牌獲得者強呢?近。筆者讀到一篇文章，文中說就運動員的幸福感而言，實際排列應為：>銅牌>銀牌。在北京奧運會上，美國的數(shù)量趕不上中國。可是美國運動員快樂感的總和可能并不亞于中國隊，因為他們的銅牌總數(shù)比哪個國家都多。美國人是否也成了阿Q? 美國心理學家搜集了游泳、田徑等項目的比賽及發(fā)獎錄像資料，請一些對體育完全不了解的人觀察獲獎?wù)叩谋砬?，判斷他們所看到的運動員是否高興。結(jié)果顯示，銅牌運動員遠遠比銀牌運動員快樂。攝影師鮑伯在雅典奧運會上拍攝了數(shù)千張柔道比賽的照片，聚焦運動員在獲得或失去獎牌那一刻的神情。一位研究人員對這些照片作了解析，發(fā)現(xiàn)銅牌運動員的表情接近獲得者，而銀牌運動員的`表情卻接近第五名。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?因為銀牌得主總是認為，他們只要再努力一下，得到的就不是銀牌了;而銅牌得主總是覺得自己是幸運兒，因為差一點兒就什么牌也得不到了。這種心理現(xiàn)象被稱為“銅牌現(xiàn)象”。沈陽推廣哲學人生包括什么

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