學(xué)生校服面臨著什么樣的**據(jù)說(shuō)這段時(shí)間有韓國(guó)女孩羨慕我們中國(guó)的校服，一直以來(lái)，都是我們羨慕韓國(guó)校服超美的裙子，白色的襯衣，但近幾年，各種時(shí)尚校服隨處可見(jiàn)，比如：日系校服、韓系校服、歐美校服等，隨著中國(guó)加入WTO，學(xué)生校服，正在發(fā)生改變。在印象中，中國(guó)的校服都是寬寬**的，穿起來(lái)也很舒服，自然，主要防寒，防風(fēng)，這也是韓國(guó)女孩羨慕我們中國(guó)校服的原因，韓國(guó)校服太緊，穿脫不方便。但是，以前的中國(guó)校服以寬大為主，在審美上有所欠缺，但是，現(xiàn)在校服定制廠(chǎng)家，也在不斷的設(shè)計(jì)新穎時(shí)尚的校服。中國(guó)有個(gè)5千年的文化，校服文化延綿流長(zhǎng)，中國(guó)校服，男女款基本一樣，這是由中國(guó)人的思想決定的，中國(guó)人崇善自由、平等，所以，中國(guó)校服的設(shè)計(jì)也比較寬大，中國(guó)校服的發(fā)展離開(kāi)不了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在或者說(shuō)未來(lái)的中國(guó)校服的設(shè)計(jì)會(huì)添加世界各國(guó)校服的因素，但不會(huì)像日本校服和韓國(guó)校服的開(kāi)放，也不會(huì)像歐美校服的正式，這是由我國(guó)的國(guó)情決定的，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校校服定做的意義大于千遍一律的校服，定做的校服更具有自己的特色，融合了自身幼兒園的特色和文化，帶來(lái)的市場(chǎng)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于昂貴的宣傳費(fèi)用所帶來(lái)的效果，無(wú)論平時(shí)的上學(xué)還是學(xué)校組織的活動(dòng)。黑龍江校服定做

    保養(yǎng)學(xué)生校服有什么秘訣？眾所周知，學(xué)生校服作為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞奈锲?，也是一個(gè)學(xué)校身份的象征，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校都推薦學(xué)生們穿學(xué)生校服上學(xué)，這對(duì)以后培養(yǎng)學(xué)生們的良好習(xí)慣也建立了基礎(chǔ)。但是學(xué)生校服穿的時(shí)間長(zhǎng)了容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，那么怎么樣能夠避免這些問(wèn)題發(fā)生呢？純棉面料的學(xué)生校服容易褶皺變形，因此清洗過(guò)程中不易大力擰干，而是應(yīng)該在半干的時(shí)候用手撫平衣服皺褶的位置，這樣能夠有效的防止學(xué)生校服褶皺現(xiàn)象發(fā)生。另外，在清洗學(xué)生校服的時(shí)候千萬(wàn)要將深淺顏色分開(kāi)來(lái)洗，以免出現(xiàn)染色的問(wèn)題，有色學(xué)生校服不要用帶漂的洗衣服洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。學(xué)生校服保養(yǎng)好壞都將直接影響到學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的心情，穿上得體的學(xué)生校服也能讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校成為萬(wàn)眾矚目的對(duì)象。艾咪天使校服在這里分享學(xué)生校服保養(yǎng)小常識(shí)，只為家長(zhǎng)們都可以為學(xué)生們換上嶄新的學(xué)生校服！定做學(xué)生校服用純棉面料會(huì)有什么好處呢？這些知識(shí)艾咪天使學(xué)生校服小編也來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧?，F(xiàn)如***氣日益炎熱，家長(zhǎng)們是否又在為學(xué)生們準(zhǔn)備新的學(xué)生校服而頭疼呢？現(xiàn)在學(xué)生校服市場(chǎng)多樣化發(fā)展，導(dǎo)致各種各樣面料的學(xué)生校服層出不窮。云南冬季校服招商代理

    校服對(duì)學(xué)生而言，有利于消除學(xué)生講穿著、互相攀比的風(fēng)氣，將更多精力用于學(xué)習(xí)；對(duì)家長(zhǎng)而言，省去為孩子挑選便裝的麻煩。據(jù)調(diào)查反應(yīng)“學(xué)生正開(kāi)始對(duì)服飾、裝扮等產(chǎn)生興趣，學(xué)?，F(xiàn)在對(duì)于發(fā)型沒(méi)有規(guī)定，就出現(xiàn)了許多奇奇怪怪的發(fā)型，如果再不統(tǒng)一穿校服，課堂上五顏六色，根本無(wú)法集中注意力。這對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)是一種干擾，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)也有不小的影響?！闭{(diào)查認(rèn)為，服裝統(tǒng)一，干凈利落，有利于增強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律，也有利于學(xué)生理性思考。采訪(fǎng)老師舉了一個(gè)例子：“去某所學(xué)校開(kāi)教學(xué)調(diào)研會(huì)議，學(xué)生們整整齊齊地穿著校服，跟穿便衣比起來(lái)，精神不一樣。去聽(tīng)課，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，氛圍就很好?！闭{(diào)查家長(zhǎng)則認(rèn)為，學(xué)生穿校服，是時(shí)刻提醒學(xué)生身份，時(shí)刻留意言行舉止，在校園加強(qiáng)自律，出了校園也要自律。“我是從小學(xué)開(kāi)端，即是這種運(yùn)動(dòng)款式的校服，如今讀了高一，依然是這種運(yùn)動(dòng)款式的校服，肥肥壯大，每次穿上就感受把自個(gè)塞進(jìn)了一個(gè)大口袋里?！睂W(xué)生稱(chēng)從他上學(xué)起到如今十年了，穿過(guò)的校服就一個(gè)樣。“從我讀高二的表姐，到我讀6年級(jí)的表弟，加上我，咱們的校服款式都是一個(gè)樣，只是一些纖細(xì)的地方不相同。假如不是背后印了校園名字，估計(jì)也分不出校園，分不出年紀(jì)吧。

    炎熱的夏季選擇穿什么面料的校服才會(huì)涼爽些說(shuō)到夏季，自然少不了炎熱的天氣了。那么，選擇學(xué)生校服要穿什么材質(zhì)，什么款式的才能涼爽一些呢？1、夏季人體出汗與夏季校服面料的關(guān)系夏天人體容易出汗，人體排出的汗水，絕大部分是通過(guò)蒸發(fā)、手擦和貼身衣服吸附的方式排除，只有極少量的汗水被體表皮膚所吸附。在一般情況下，夏天人體排出的汗水，在大氣中蒸發(fā)的占30%—40%，被手擦掉或被貼身衣服吸附的在50%以上，被體表皮膚吸附的約為6%—8%。由此可見(jiàn)，在炎熱的夏天，選擇透氣吸濕的校服有多么的重要。試驗(yàn)表明，服裝的吸汗、散汗、透氣性越好，穿著越舒適。反之，人的暑熱感就越強(qiáng)，也就越容易感到疲勞。如果人體不能依靠服裝蒸發(fā)汗水散熱來(lái)維持熱平衡，則在服裝與體表之間的相對(duì)濕度就會(huì)增高，就會(huì)妨礙汗液蒸發(fā)，會(huì)使汗液大滴落下，進(jìn)而導(dǎo)致熱平衡破壞，使人的體溫升高、脈搏加快，這對(duì)健康是不利的，所以家長(zhǎng)一定要給孩子選用透氣性強(qiáng)的面料制作校服。2、夏季校服面料的選擇夏季校服面料。

    根據(jù)調(diào)查，消費(fèi)者在選擇運(yùn)動(dòng)類(lèi)校服時(shí)，**看重的是舒適親膚、合身、吸濕排汗三大**需求：1、舒適親膚性：指的是運(yùn)動(dòng)服面料和皮膚需要有良好的接觸舒適性和不易貼身的性能。天然纖維面料，如棉、麻等，雖然具有良好的接觸舒適性，但面料重量大，與身體摩擦大，并不是制作運(yùn)動(dòng)服裝的優(yōu)先。2、合身性：服裝人體工程學(xué)要求運(yùn)動(dòng)服應(yīng)更突出合身、活動(dòng)自如、比較大限度適應(yīng)人的活動(dòng)的可能性，不和約束人的活動(dòng)范圍。3、吸濕排汗性：在短時(shí)間內(nèi)有大量汗液聚集時(shí)，面料具備一定的保水能力，面料具備良好的芯吸作用，汗水能迅速遷移到服裝的外表面；目前市面上最常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)校服面料，是全棉。全棉雖然具有良好的舒適性、保溫性和衛(wèi)生性，但同時(shí)具備了彈力差、自重較重、不耐磨、易起球、對(duì)皮膚摩擦大、易縮水等明顯缺點(diǎn)；部分企業(yè)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，已開(kāi)始在面料中添加部分的化纖成分，如97%棉+3%氨綸，75%棉+25%粘纖，一定程度上加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)校服的彈力和吸濕排汗性能。但考慮到研發(fā)能力及生產(chǎn)成本等因素，添加的化纖成分無(wú)論從種類(lèi)還是成分配比上，尚無(wú)法完全滿(mǎn)足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)著裝需求。路易詩(shī)蘭校服經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和分析，不斷進(jìn)行面料改良和升級(jí)。云南冬季校服招商代理

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    校服不同于其他服裝，它們簡(jiǎn)單的區(qū)別是范圍性和實(shí)用性不同，而一般服裝可以面對(duì)的用戶(hù)可以說(shuō)是全球，而校服就是校服，具有針對(duì)性。它的目標(biāo)消費(fèi)群是學(xué)生，因此在選擇舒適面料的同時(shí)還要考慮價(jià)格問(wèn)題和考慮到地域差異及個(gè)體經(jīng)濟(jì)差異。在校服價(jià)格的定位上應(yīng)與地區(qū)差異性、學(xué)生的消費(fèi)能力、材料實(shí)用性和審美性相結(jié)合。比較好在校服設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)該引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由愿意生產(chǎn)校服的若干廠(chǎng)家設(shè)計(jì)出校服款式并報(bào)價(jià)，再由學(xué)生、家長(zhǎng)、校方投票選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的校服生產(chǎn)商。還可以借鑒日本、韓國(guó)的模式，即由學(xué)校規(guī)定款式，學(xué)生在商店自行購(gòu)買(mǎi)。這種方式在一定程度上加劇了商家之間的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也使校服的品質(zhì)和價(jià)格得到保證，相信會(huì)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。又或者，在條件允許的情況下，建議把義務(wù)教育階段學(xué)生的校服費(fèi)用納入到國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，由國(guó)家負(fù)擔(dān)。這一措施實(shí)行下來(lái)必將會(huì)受到家長(zhǎng)的大力支持，這也更能規(guī)范校服安全性和環(huán)保性。黑龍江校服定做

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